走读：Grades 9-12
类型：混校
位置：城郊
ESL：有
| 1 | 普林斯顿大学 (Princeton University) | 1 人 + |
| 3 | 耶鲁大学 (Yale University) | 1 人 + |
| 4 | 哥伦比亚大学 (Columbia University) | 1 人 + |
| 9 | 宾夕法尼亚大学 (University of Pennsylvania) | 1 人 + |
| 10 | 约翰霍普金斯大学 (Johns Hopkins University) | 1 人 + |
| 12 | 达特茅斯学院 (Dartmouth College) | 1 人 + |
| 14 | 布朗大学 (Brown University) | 1 人 + |
| 15 | 康奈尔大学 (Cornell University) | 1 人 + |
| 21 | 乔治城大学 (Georgetown University) | 1 人 + |
| 23 | 卡内基梅隆大学 (Carnegie Mellon University) | 1 人 + |
访过校，学校很漂亮，AP课程设置丰富，也有和临近的西东大学和布鲁克代尔社区学院合作的双学分课程，学校的一个特色项目就是实习项目，12年级的学生可以到不同公司去实习，像医生、设计师等，这段学生未来申请大学、选择专业都很有帮助
这个学校的实习项目很有特色，最后一年十二年级的学生都会被分到不同的公司实习，可以选 医生、时装设计师、会计师、律师和企业家等职业。每一个学生都会有自己的一对一的导师，在他们的引导下，学生会逐渐以兴趣点为基础开展自己的项目并进行更深入的探索学习，这个项目对于学生盛情包括business sense的建立都很有帮助。 整体来说，这个学校不错，niche的评分是A级，国际生的住宿是公寓，参观过，很现代化，有个非常漂亮的泳池
开放2019年秋季招生，国际学生们可以开始准备喽！ Red Bank Catholic High School 建校于1871年，在当地有这非常好的学术声誉，藤校招生管年年到访(包括哈佛和普林斯顿)! 尽千人大校，目前仅有两名国际生，师生关系融洽，民风淳朴，语言环境非常好! 地理位置: 学校位于新泽西州的Red Bank 市区，周边环境一流，社区宁静美丽，很适合学生学习生活。离纽约市中心仅有不到1小时车程，交通便利 学术与师资: 学校开设了超过300门课程，其中52门AP与荣誉课程，9门大学双学分课程，学生在高中期间即可修到大学学分 Internship Program: 在高中学习生活的最后一年，所有的senior 学生都会根据自己的兴趣爱好分到不同的公司去实习。每一个学生都会有自己的一对一的导师，在他们的引导下，学生会逐渐以兴趣点为基础开展自己的项目并进行更深入的探索学习。学校有着非常丰富的专业公司及研究所资源，和超过80家公司有着紧密的合作。
-
2
回答
学术上看carmel catholic high school要更强一些，但环境看red bank catholic high school 更便利一些。具体要看孩子实际情况， 比如兴趣爱好，活动等， 欢迎联系讨论。
美国依莱特教育张博士
通过
网站
回答于2019-02-08 04:26:06 |
|
Rutgers Preparatory School
|
Dwight-Englewood School
|
King School
|
Greens Farms Academy
|
|
|---|---|---|---|---|
| 学校类型 | 混校 | 混校 | 混校 | 混校 |
| 学校年级 | PreK-12 | PreK-12 | PreK-12 | K-12 |
| 学校学费 | $40,875 | $45,500 | $42,800 | $42,770 |
| 在校人数 | 691 | 966 | 675 | 713 |
| 师生比例 | 1:8 | 1:9 | 1:6 | 1:8 |
| 国际生比例 | 13% | -- | 4% | -- |
| SAT均分 | 1860 | 1959 | 1874 | 1820 |
| 建校年份 |
| 1880年 |
| 学校官网 |
| http://www.redbankcatholic.org |
| 学校地址 |
| 112 Broad Street, Red Bank, NJ 07701 |
| 所在州 |
| 新泽西州 |
| 电话 |
| (732)747-1774 |
| 邮箱 |
| admissions@amerigoeducation.com |
| 校园面积 |
| 38英亩 |
| 班级大小 |
| 22 |
| 校友基金 |
| - |
| 宗教关系 |
| 天主教 |
