
4 | 哥伦比亚大学 (Columbia University) | 1 人以上 |
4 | 斯坦福大学 (Stanford University) | 1 人以上 |
10 | 约翰霍普金斯大学 (Johns Hopkins University) | 1 人以上 |
12 | 达特茅斯学院 (Dartmouth College) | 1 人以上 |
14 | 布朗大学 (Brown University) | 1 人以上 |
15 | 范德比尔特大学 (Vanderbilt University) | 1 人以上 |
18 | 莱斯大学 (Rice University) | 1 人以上 |
20 | 加州大学伯克利分校 (University of California: Berkeley) | 1 人以上 |
21 | 艾默里大学 (Emory University) | 1 人以上 |
23 | 加州大学洛杉矶分校 (University of California: Los Angeles) | 1 人以上 |
2 | 阿默斯特学院 (Amherst College) | 1 人以上 |
4 | 米德尔布里学院 (Middlebury College) | 1 人以上 |
9 | 克莱蒙特麦肯纳学院 (Claremont McKenna College) | 1 人以上 |
12 | 瓦萨尔学院 (Vassar College) | 1 人以上 |
14 | 史密斯女子学院 (Smith College) | 1 人以上 |
14 | 卫斯理大学 (Wesleyan University) | 1 人以上 |
25 | 贝茨学院 (Bates College) | 1 人以上 |
25 | 布尔茅尔学院 (Bryn Mawr College) | 1 人以上 |
25 | 凯尼恩学院 (Kenyon College) | 1 人以上 |
35 | 曼荷莲女子学院 (Mount Holyoke College) | 1 人以上 |
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4 回答最佳回答
我教过几位从该校转学出来的中国留学生。这所全寄宿IB学校曾经是相当不错的,但因为换了校长后,大批老师出走,质量直线下降。目前该校以留学生占多数,IB证书通过率仍旧高达87%,只是因为师资力量有限,加上学校小,开设的IB高级理科课程显然有些不足,不包括物理化学这些留学生比较喜欢的课程。IB是一个两年的program,要求修三门高级三门普通级课程,此外还有研究论文加 tok 等,对阅读的要求比较高。IB高级数学范围宽,且深,要比AP微积分BC更有挑战性。AP则是学一门考一门,自学也行。也正因为如此,IB学生申请好的大学录取率相对要高不少。我教过的IB学生年年都有被名牌大学录取的,包括哈佛,普林斯顿,耶鲁,斯坦福,宾大,布朗,康乃尔这样的学校。
7edu-Dr. Jing 通过 网站 回答于2016-12-28 10:47:51 | 最佳回答
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6 回答最佳回答
我觉得到这个阶段尽量不要转学了,时间上来说太晚了。12年级一开学就要开始进入紧张的大学申请阶段了,通常大部分学生都是在12年级开学前的暑假,甚至11年级下学期开始着手准备各项工作,如果你在这个时期还要转学再重新适应新学校,对申请大学来说是很吃亏的。假如你限于国际学生签证的问题必须要12年级换学校的话,我建议你在目前公立学校周边的私立高中找,这样生活上的适应性比较短,学业成绩单推荐信方面的衔接都更容易顺畅(因为本地的学校之间都互相很了解,有利于帮助学生顺利完成各种交接)。如果你要转入IB项目,我个人是不建议的。因为IB项目有它的衔接性,中途进去非常麻烦(该IB项目是否接收12年级插班进来的学生都是一个未知数),如果12年级刚开始进入IB课程,那么大量的阅读写作训练会拖垮大学申请的各项工作。假如一定要转学,尽量避开IB项目。综合来说IB项目适合文理均衡发展的,文科比较强的孩子,大量的时间会花在阅读和写作上,对时间管理的要求非常高。IB项目不适合英文基础还不够好的国际学生。个人看法供你参考。

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学校别名 |
威尔地谷中学 教韦德中学 佛得谷中学佛得谷高中 佛得谷学院 威尔第谷中学 |
建校年份 |
1948年 |
学校官网 |
http://www.vvsaz.org |
学校地址 |
3511 Verde Valley School Road Sedona, AZ 86351 |
所在州 |
亚利桑那州 |
电话 |
928.284.2272 |
邮箱 |
admission@vvsaz.org |
申请接受的成绩 |
PSAT, SAT, ACT, TOEFL Junior |
面试方式 |
Skype, 在校面试 |
校园面积 |
175英亩 |
班级大小 |
12 |
校友基金 |
$ 33,058/人 |
宗教关系 |
非宗教学校 |