您好：

学术上是否要提前准备: 这要看具体情况了，建议暑假期间多读英文书，提高英语阅读能力，重中之重还是要提高英文听说读写的能力；

二线城市公立学校的学生去上九年级会不会跟不上而影响GPA： 孩子能够被摩尔西斯堡录取，应该在学生能力，学习能力，以及英文综合能力上都不会差，不在乎一线还是二线城市，关键在于孩子自己的能力，因此，我不觉得孩子未来高中学习有太大问题，但是要学会及时请教老师，请教同学，掌握所有知识点；

行前要带什么东西呢，衣物？文具： 摩尔在宾州，比较典型的东部气候，冬天需要一个长的羽绒服，出门御寒， 文具不需要带了，美国什么都能卖得到，可以带一个翻译器，必要时使用；

寄宿制学校都有洗衣房，洗衣机和烘干机代替了人工操作，不用担心，投币，按钮，完毕，非常简单。

儿行千里母担忧，但是只有离开家的孩子才能快速长大。放开手，孩子一定比你想象的要独立，要坚强，要能干。

非常理解你做父母的心情。相比有国际学校经历的同学，大部分国内公立学校学生来美高更多的挑战是语言。行前你肯定会在语言方面多做准备。好消息是：大部分国内公立学校学生竞争力很强和学习功底深厚。学业方面家长可能不用太操心。
当然学术方面要做些选课的准备，了解学校的课程路径。一般人文课程没什么大的机动性，但数理课有些会有分班考试，也有学生会自己要求调课。另外中国学生来美高，特别是第一年，学业上最大的挑战还是是课堂的参与（见图），这也是为什么美高新生参加我们每年5，6，7月份，由各科美高在校老师讲授的衔接课程的目的。 新生可以通过衔接课程，特别是通过美高在校老师的补习，更快适应美高课堂文化，包括听力理解，授课方式，课堂参与等 中美各科课程知识点的在不同层次上差异明显，衔接课程的目的也是弥补这些知识点差异。 中国学生的数学水平平均来说，要高于同年级的美国同学。通过衔接课程中国学生通过选课考试来选择更高级的课程。比如说去年参与我们数学衔接课程的同学百分之百直接进了代数二以上的数学课，其中50%的同学更是直接进入了预备微积分的课程。
补充下，一般学校数理课要计算器, 比如TI-84之类，以后SAT/AP考试，甚至大学也用得上。

你好，我也被mburg录取了，加个联系方式吧