这位家长您好：

对于您的问题，基本上都是因人而异的，我一个个给您解答。

1. 请问8升9的孩子是否在学业选课方面相对9升9会有所劣势？
这点需要看孩子目前的情况，英文能力如何，想读的是什么样排名的学校。 如果孩子的英语能力不错，入读的学校也与他相匹配的话，并不需要9升9。 9升9的话会多浪费一年的时间。在大多数情况下，孩子们适应美国的学习环境都非常快，一般在3个月 - 半年内就能够基本适应。

2. 如果在第一年的适应阶段选择了难度较低的课程是否会影响整个高中的GPA分数和学分，会不会不利于美本的申请呢？
会的，申请美国大学时，大学第一看重的是GPA成绩，所以如果想考顶级的大学，从9年级开始的GPA就不能差。

3. 可能课程专业英语词汇方面会有所欠缺，特别是生物，这方面应该如何做准备？
我本人是08年来美高读九年级的。说实话，第一次上生物课，真的感觉非常难。课本里可能有三分之一的单词都不认识。但是学习是没有捷径的，想要取得高分就必须死记硬背单词，并且直接理解他的英文意思，最好不要翻译成中文再去理解，因为很多解释翻译成中文会更加一头雾水。美高的学生和老师都对留学生很友善，有问题大家都会很乐意去解答。一般不懂的内容我都会在课后询问老师和同学，然后把生僻的单词抄下后当天晚上回家背。专业词汇不懂真的只能够去花时间背下来，背单词是美高留学生必不可少的一环。

希望我的回答能够帮助道您，如果有任何问题，欢迎在下方留言哦！

您好，我也解答一下这几个问题，
第一，8升9的学生从知识的掌握上可能不如9升9更多一些，稍微吃一点亏，但是如果你提前好好准备，提前预习和学习9年级的课程，到了学校之后认真学习，主动请教，也不见得是劣势。并且很多学校不允许9年级选特别难的课程。比如打部分学校不允许9年级的学生选AP，他们也保证AP的通过率和分数。所以不要太纠结。
第二，如果将来申请前二十或者常春藤联盟的大学，不但GPA重要，你在高中阶段选择的挑战性课程，类似荣誉，AP,IB的课程也有难度。并且取得好成绩。大学会对孩子所在学校做出一个评估。所以这一点也不要担心，唯一要做的就是好好学习，认真准备。
第三，生物没有什么捷径可走，因为专业词汇，唯一的办法就是硬啃下来，然后可以用特殊的方法背单词。不要担心太多。而将来如果大学想读生物，在高中阶段多参与一些实习或者生物实验室的项目，包括跟大学教授做一些PROJECT。这样对于他的升学帮助将非常大。

您好：

我们机构的Leo老师已经很全面的回答了您的问题，我做点补充：

8升9和9升9 ， 在选课方面不会有任何优劣势的区别，主要看孩子自己的学习能力，对知识的掌握能力以及消化能力，通常来说，年龄大一些，孩子各方面的发育都会好一些，因此，可能学习的主动性与能力更强，而每个孩子的能力又是不一样的，最了解孩子的一定是家长而不是顾问。

美高留学生，最难的三门课程是：文学，历史和生物。建议在暑假的时候，可以选择美高衔接课程进行一些准备工作，最主要还是要综合提高英文的听说读写能力，尤其是要阅读，多读书，读好书。

8升9的孩子是否在学业选课方面相对9升9会有所劣势？
一般来说，最大的劣势在数学课程。大多数九升九经过培训可以直接跳级上”预备微积分“，一般八升九的孩子可以直接上代数2.

问：国内孩子的数理化学术上应该问题不大，可能课程专业英语词汇方面会有所欠缺，特别是生物，这方面应该如何做准备？
答：国内家长要注意的是，来美新生既要在有些课程上以适应（防守）为主，也要在有些课程上主动进攻，以收获”自信心“。参见我的发言：http://www.findingschool.net/answers/19779#t78430
欢迎你家孩子参加我们的各类衔接课程（包括美高生物）！


问：如果在第一年的适应阶段选择了难度较低的课程是否会影响整个高中的GPA分数和学分，会不会不利于美本的申请呢？
答：大多数升本要看GPA， 也要看”权重“GPA； 还有美本更看重孩子”节节上升“的成绩趋势。

家长您好，针对 8升9和9升9是没有办法判断8升9比9升9是有优势还是有优势的。因为这是要看孩子的具体情况。每个孩子的情况是不同的。如果孩子的成熟度比较高建议8升9。如果是孩子成熟晚，建议9升9。进入美高之后在选课方面，九年级选课的余地不大，必修课都是定好的。然后一些理科的课程都是根据学生的测试来定水平。所以我们跟着节奏走就行。然后针对孩子理科的词汇，没有什么办法只能背了。

家长您好：
8申9的学生和9申9的学生相比较而言可能会在数学和化学等理科的选课上有一定的弱势，但英语或者美国历史等文科没有太大的差别。所以我们8申9年级的学生建议数学从代数2开始，如果是9申9年级的学生如果数学基础还比较好，则建议从代数2或者预备微积分开始上。

美高课程的规范性很强，每门课程都有先修课程的要求，循序渐进。一般学生第一年的课程级别就直接决定了今后四年的难度级别，所以选课之前一定要仔细研究学校的选课手册。
建议孩子们在与自身学术水平匹配的情况下我们的选课可以适当的抬高起点，不能说一味的追求GPA则选择级别非常简单的课程，同样也不能为了选择高难度的课程，应付不来而导致GPA无法保证，或者没有时间参加其他的课外活动。

所以进入美高的第一年，我们建议学生的选课一定要注重匹配和均衡，这也是美国大学评估时最看重的指标，选择既能挑战自己又能保证一定GPA的课程才是适合自己的课程，是非常重要的。

对于即将进入美高就读的学生来说生物繁长的单词确实对我们学生来说是一个比较大的挑战，所以学生拿到录取以后我们会建议开始进行美中课程的衔接，在国内提前学习和背诵物理，化学，生物等学术词汇，让孩子们正式进入美高课程后有比较好的适应和过渡。

您好，这个担忧是没有太多必要的，特别是8年级还处于初中阶段，大家上课在难度上都没有太大的区别，而且美本申请主要是看的9年级-12年级的成绩，如果您觉得孩子在8年级还没有准备好，可以9升9，让成绩在9年级能够稳定一些。专业英语词汇并不是会影响孩子成绩关键，尤其是已经申请到美高的孩子，英语能力都是不差的，要考托福和SSAT，在这样的英语基础下，实际上难的是内容上的学习，跟词汇联系不大。