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以下回复来自FS家长群：
@Lin：首先要看你们高中9年级的文史课是什么课。有的学校是英语和社科/历史课分开设置的，有的是综合一门大人文课。我觉得如果你能加入你们学校的群组的话，可以问问9年级这两门课的必读书目是什么，以及教材是否可以找来，这个暑假就是读书吧，这是最好的预习。
比如英语课，可能会有几本全班一起读的书，杀死一只知更鸟什么的，如果你知道9年级这个书目是什么，你就可以在假期读一读，给你开学后节省很多时间。
如果你的社科课第一年是世界文明/宗教哲学/世界历史课，借一本学长的教材通读一遍，会对你有很大的帮助。
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请问您指的是美高9年级新生，还是哪里的新生？整体来说，文史课程对写作和阅读理解的要求很高，建议学生一定要多读、多写才能跟的上美高的节奏。还要，很多美高的文史课程都是 Harkness table, 在课堂上和老师、同学一起讨论，发表个人观点， 这对学生的口语和快速反应能力的要求也很高。
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对于大多数中国学生来说，文史课程确实是比较难的，早一点准备一些基本的历史知识，还有多看一些原版英文书对即将要去美国读书的学生会比较有帮助。建议现在开始就可以准备一些书籍，并且反复阅读，提前了解这些历史事件和知识，将来去到美国也会更好融入一些。
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在美国久了的老师们常常不知道中国家长在问什么，回答什么reading、writing、书单什么的，中国家长听了也是一头雾水。就给你一点实的吧：中国孩子去美国最衔接不上的是历史，暑假可以补补西方历史，从古希腊古罗马开始多记一点古代人名地名：比如阿基米德、希波克拉底、屋大维、查尔曼大帝、百度百科一下有个基本印象。就像国内的高中生说不出老子孟子、秦皇汉武是不行的。
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文史课程一直是美高学术水平区别于国际高中的重要标准之一。如果您想让孩子尽快的融入新的母语环境和当地的孩子有更好的交流有竞争力。首先要在被录取学校中的summer reading lists里面进行筛选。再有就是多锻炼辩证能力和演讲能力，这样才能更有效的参与到课堂讨论中。
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家长您好：美高的文史课一般指英语文学和美国历史课，这两门课程对国际学生的阅读和写作能力有很高的要求，所以对于即将入读美高的新生可以提前上一些美国文史类课程的衔接课了解美国中学的上课模式以及学科内容，同时可以参照学校给的暑假阅读书单开始进行英文原著阅读，通过分析，赏析，创作和演绎等方法来提升文学理解力。
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家长你好，不知道这边指什么方面建议？是否已经选好下学期的课了？如果是文史这块的话基本就是为英文课程和人文社科类做准备，不知之前在国内上过一些批判性写作阅读，没有的话可以先做这块的功课，然后历史的话也可以看下未来选课，是世界历史先还是美国历史先，这样针对性看些纪录片或者历史方面的书籍，自己提炼重点，学习归纳总结和同学一起分享。
学校基本都会有summer reading list，可以先读起来，如果效率过低或者无从读起，可以寻求专业老师一起，一旦到了美国基本上对于阅读的速度要求是很高的，如果不讲究方法读会效率会非常慢，阅读功底不打好，会非常影响其他学科的作业考试输出。
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美高的人文课需要很强的阅读和英语能力，这就要求孩子平时要多读英文原著书籍并且有针对性的学会分析。这些也是我们在教孩子的时候所强调的，您可以考虑在入学前给孩子参加这一类课程，在FS上我们也上线了这类课程，或者您可以参加这类型的美高夏校，这都能够为未来的课堂打好基础。
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