这个可以和学校商量， 免除一些非必要的作业， 逼入英文作业， 以及一些文科类课程的作业。 不论公校， 私校， 申请美高时学生的GPA 都重要。GPA 如果地的话，会成为硬伤。

您好，不论是在什么学校，GPA对于申请美高都是非常重要的，因为优质的美高首先看孩子还是从学术角度来看的，这个是一个基石，越好的学校对GPA的要求越高 ，顶级的学校希望学生是能在前1%-5%的学生，所以一定不能忽视GPA。

公立学校的课业负担的确是非常大的，建议提前和学校进行协商，因为孩子的主要目标是美高，所以要学会做减法，把一些不必要的，跟美高不相关的课业负担去掉，腾挪出时间来准备更重要的标化，面试培训，文书培训等。

GPA对申请美高来说是非常重要的，一般顶尖的学校要求学生的GPA达到Top 1%-5%，除了GPA 面试也是很重要的，是招生官能够最直观地来了解学生的一个途径，所以一定要好好准备面试，争取给招生官留下深刻的印象！当然标化也是重要的参考因素，标化是申请学校的一个门槛，标化达不到学校的要求，学校也是不会考虑的。

每个孩子的情况不同需要具体分析，例如国际校的孩子成绩单和推荐信和公立学校的重要性就不一样。您可以详细多介绍下孩子，我帮您分析分析

您好：非常能够理解你的感受，每年我们都会遇到类似的问题，可以根据我们以往的经验给你一点建议：

1、GPA在申请中是非常重要的，申请的美国学校一定会要你9年级完整的成绩单，因此成绩单是不能掉以轻心。

2、公立中学的初三大部分是复习阶段，你可以跟学校沟通，上半学期参加学校的一些主要课程，把更多的精力放在准备标化成绩上。

您好：

无论公立，私立，孩子的学习内容都是一样的，需要付出的也是一样的，在课余之外努力提升标化， 在我们以往的申请中，有不少家长和学生是暂时休学，全力以赴为申请美高做准备。 但是通常我们不建议这样做，我的建议是抓住主课的学习，相对忽略副科， 这样挤出更多时间为申美高准备。

GPA对申请美高非常重要，千万不要忽视。 在所有的申请材料中，GPA，标化，面试，文书，推荐信环环相扣，缺一不可。当然还有很多其他的软实力部分。

预祝孩子一切顺利。

GPA是非常重要的，无论是公立学校还是私立学校，这是招生官会首先审核的地方，然后再是标化成绩，我们也有很多公立学校的孩子去申请美高，确实无论对于谁来说一边上学一边准备考试都是十分艰辛的，也需要付出努力和时间。所以，我们也希望孩子早点开始准备，而不是拖到最后申请季。标化成绩照道理来说是应该先准备的，尤其是目前已经9年级了，暑假也基本结束了，时间也确实很紧张。

家长您好, 目前开始准备今年九升九的申请时间非常紧迫, 公立学校课业多, 这方面需要家长和学生共同努力:

1. 学生需要维持在校学习表现, 保证成绩单稳定优秀
2. 家长可以尝试与学校老师斡旋, 说明申请美高的需求, 尤其一月开始的中考摸底, 学生可以不参加, 需要家长和老师沟通, 说明需求

公立学校平时时间较紧张, 需要见缝插针, 多利用周末时间做申请准备, 总体时间安排会比较辛苦和紧张, 需要学生多多配合和克服。如果目前开始准备申请, 建议优先快速解决标化, 这样能为后面的申请准备留出更多时间。

具体申请规划, 建议您带孩子与顾问当面沟通, 具体分析个性化申请安排。

首先，如果两边兼顾的话除非很早开始准备，否则确实很辛苦。因为初三是中国传统初中升高中的中考准备时间，大量复习和做题，因此学生会很辛苦。如果明确要去美国的话，可以告诉老师你们的想法。这样老师可以理解，并且初三课程已经学完了，可以请假学习，但是需要学校配合成绩单。

其次，GPA对申请任何阶段的学校来说都是非常重要的，反应了一个学生的学习能力。如果国内的GPA低会让美高学校担心孩子到了美国之后是否可以学习好。

第三。申请美高需要GPA高，好的推荐信，好的托福和SSAT，同时需要准备学校面试和第三方面试VERICANT。因此还是需要花费很大的精力的。如果有可能可以请假。但是必须和学校确认好。

学校成绩也就是gpa 非常重要，是学校第一眼看到的， 其实比标准化成绩更重要。对9年级学生来讲，学校学习和标化考试需要平衡好，面试培训和文书准备相对占用时间不多。

成绩一定是越高越好，标化考试，面试培训，文书准备各占一部分。

以往我们这有部分学生是选择脱产一年来强攻美国申请的，因为如果决定了去美国，那么国外的学业内容以后会占很大一部分时间，并且对于那些英文基础不是很好的孩子来说，他们需要更多的时间去提升自己的英文能力，并且挤出时间去参加提升标化成绩。但是对于能够自我管理学习时间和分配学习任务的孩子来说，我们更加倡导他们能够两边都兼顾，在国内抓主要的课程，参加考试，申请方面也能自我调节内容。所以每个孩子的能力和情况不同，选择的方法也不同。另外GPA对美高申请非常重要，家长不能忽略，申请是一个综合考量的过程，所以每一个环节都是至关重要的。

关于您提及的第一个问题稍微有点大，这个问题其实每一名高申党都会遇到，一般的解决方案无非两种，第一就是早些规划，把战线拉长，提前2年左右来准备这个事儿，这样就把学校的课业和申请的规划都细化到平时来做了，这样孩子的压力会小很多，但是您目前的情况已经不适用这种方案了，因为开学就9年级了，要是去年的这个时候还可以，所以只剩下第二种方案，那就是尽量的提高学习效率，两线作战了，注意方法方式，找到好的资深的顾问老师给您指导，这个时候不能再走弯路了，尤其是申请的准备和规划，因为时间真的浪费不起了。
对于您的第二个问题，不管您孩子是公立学校的还是国际学校的，GPA在整个申请过程中占的比重是比较高的，因为能通过您孩子的GPA看到过来几年孩子的一个动态变化，尽管公立学校的GPA的含金量稍微打了一些折扣，但是您试想一下，别的公立学校的孩子GPA都不错，要是咱的差的话，咱的相对优势不是更没有了吗？所以综合来看，咱这边目前最大的挑战就是和时间赛跑，加油，希望有机会可以帮到孩子。

1.成绩90+越高越好，面试要美国专家指导，文书也是。平衡学校课业和申请相关事宜（标化考试，面试培训，文书准备）原来的课外活动有什么特长？
2. gpa很重要，没有明显优先级。托福成绩 ssat基础
都是一部分

家长你好，如果做好决定去读美高，那么需要注意以下几点：1）GPA十分关键，千万一定要抓住，并且分数越高越好。2）公立学校有关科目，和申请美高相关性不大，可以尝试和现在就读的学校商量，减少不必要的课程，挤出时间准备申请美高的面试，标化考试，文书写作等等。

家长好，GPA非常重要，不仅是对于美高，而且日后想去美国一流大学GPA也很重要。如果要排个优先级：GPA>标化=面试>文书>推荐信；对于日后升顶级大学的化，则是GPA=标化，其余顺序差不多。

对于公立学校的学生，最重要的英语水平。美国高中，不论是走读高中还是寄宿高中，一旦看到学生来自公立学校，马上会看托福作文成绩和SSAT的作文，来考察孩子的英文水平。所以，英语标准化考试和面试成了学校判断学生英语水平最重要的工具。学校的GPA是排在英语标准化考试之后。如果孩子学校内的课业太重，可以和学校解释原因。记住，一切都是沟通，没有无法解释的难点。

标化考试，面试培训，文书准备都很重要。另外是活动列表。
gpa别太差即可，主要是综合能力的表现

很多学校初三就是复习了。大量的复习练习可以提高一点孩子的成绩，但是这和以后的美高学习不一个套路。建议减少已经讲完了课程的学习时间。

除非孩子真的特别特别厉害，否则说实话只能顾一边，要不两边都弄不好

加油