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各位老师们好!儿子外向型,喜欢机械工程类专业,请教各位老师,佛州国王学院好还是马萨诸塞州马杜菲学校好呢?感谢!

Jing374 通过 iPhone应用 提问于2021-02-08 13:45:21
  • 回答于02/09/2021
    就这二所学校来说,我会建议马萨诸塞州马杜菲学校。你们是已经拿到 offer 了吗?还是在考虑是否申请这二所学校?如果您儿子喜欢机械工程类专业,其实还是有很多其他美高可以考虑。
  • 回答于02/10/2021
    家长好!如孩子外向,且成熟度和主动性也较强,喜欢体育和艺术,推荐国王学院(TKA)这样规模大些的学校,发展空间相对更广,可利用的资源和机会也多。如果主动性自驱力一般则更适合MacDuffie,学术气氛更浓,受关注度更高。以下信息供您参考:

    The King’s Academy (TKA) 高中部577名学生,130名教师,班级平均学生人数17人。
    杜马菲共186名学生,34位老师,平均班级人数11人。

    TKA共设置23门AP和59门荣誉课,另有7门双学分课,其中STEM课程达25门!理工类一些特色课程,如物理力学、物理电与磁学、土木工程和建筑、建筑设计、计算机编程、网页设计、工程设计与开发、海洋科学、医学预科、航空、应用医学研究、计算机科学等。学校也提供多个学科领域的课程证书的机会,让学生具备某一行业基本知识。课外活动和社团丰富。
    杜马菲的AP和荣誉课总共只有36门。设施特别是足球场、健身房和剧院略显不足,社交生活相对较少。

    两所学校往年录取的成绩也都不错,分别列举几所录取综合排名较前的大学:
    TKA:哈佛、斯坦福、麻省理工、哥大、芝加哥、康奈尔、布朗...
    杜马菲:普林斯顿、麻省理工, 康奈尔、范德堡, 卡内基梅隆...
  • 回答于02/11/2021
    您好:

    基本上所有的老师都推荐了马萨诸塞州马杜菲学校, 因此,看来大家意见都是一致的。
  • 回答于02/09/2021
    家长好!从升学来看,马杜菲要好很多,理科比国王学院强多了,所以大学有录取普林斯顿大学,康奈尔等等。但是国王学院也有一位中国学生录取康奈尔大学。故此要具体看孩子本人情况。另外你孩子喜欢机械工程类,还有更好的学校可以选择,为什么不选呢?我们是保证录取的。
  • 回答于02/09/2021
    您好:这两所学校进行选择,孩子喜欢工程专业,建议选择马萨诸塞马克杜菲中学。学校距离波士顿很近,我曾经考察过该校,该校的周边有5所大学,数学和工程项目可以利用周末时间去周边的大学上课。
  • 回答于02/10/2021
    这两所学校中,建议马萨诸塞州马杜菲学校。您孩子申请录取了吗?托福或者多邻国多少分?
  • 7edu-Dr. Jing 中级顾问
    回答于02/09/2021
    从中国留学生升学的情况看,从师生比看,马萨诸塞州马杜菲学校明显占优的。更何况地理位置上也是马萨诸塞州马杜菲学校好一些。
  • 回答于02/09/2021
    你好,从这两所学校的地理位置和课程设置来看,马塞诸塞州的马杜菲学校比较合适。当然,如果有更多选择的话,也可以试试其他更多的美高。
  • 美高冯老师 中级顾问
    回答于02/10/2021
    两所中,建议马萨诸塞州马杜菲学校,马杜菲学校的大学录取还不错,但有一点要明白,马杜菲学校的大学录取不错的原因恰恰是因为国际学生很多。如果孩子不拘泥于这两所,会有更好的选择。
  • 回答于02/11/2021
    这位家长您好:

    如果是要在这两所学校中选择的话,我和其他顾问一样更简易麻省的The MacDuffie School,The MacDuffie School的机械工程类的课程还算不错,学校的理科师资力量很雄厚。The King's Academy的艺术和体育培养会更好一些。
  • 回答于02/11/2021
    我想在诸多老师一致意见之外,发出一点不一样的声音。

    我孩子的同班同学就在马杜菲读着书呢。每次回国,这位同学都会在我家小住一两晚。因此,我们会交流他学校的情况。

    请这位家长特别注意:两个学校的学生规模和生源构成,尤其是国际生比例。

    择校,一个重要标准,是生源结构。

    仅以马杜菲在FS网站的公开数据所见,200人规模、6-12年级和PG合计8个年级,即每个年级平均为25人。如果男女对半(一般co-ed大致都这样),即只有十来个男生、十来个女生。连凑成一个足球队、篮球队,都捉襟见肘,有难度啊。

    这与学校好坏无关。却是实际问题。组织团队活动,难!

    其次,40%的国际生!

    我们送孩子去美高,不是学习英语、汉语、越南语、日语、韩语等等国际语言的。我们要的是地道以美国为代表的英语文化。可是,这样的学生基础,能否地道,值得咱们家长关注喔。

    佛州国王学院,却是另一个极端。

    1300人大校、1%寄宿生、6.1%国际生!

    这是什么意思呢?

    第一,这是走读学校。假设你的孩子走读,那么,与马杜菲这个寄宿学校放在一起,一开始,似乎就不”门当户对“——不是一家人,不进一家门啊!

    第二,1%寄宿,意味着周末他只有十三五个同学。同样假设男女对半,怎么活动,如何打球?

    第三,走读学校,对咱们中国人来说,一个最头疼问题,是课外活动难以有效安排。homestay,主人家只负责上学接送,可没说还包括课余活动喔——其实,在一所好美高里,这才是精华部分。”全人教育“的诸多秘密,都在课外。而且,人家有没有时间,愿不愿意,都是需要咱们斟酌思量的。

    第四,师生比1:17,几乎相当于公立学校。这个,与小班制已经不搭边。师生比、班级规模,决定着孩子在美高留学的教育效率、教学效率、学习效率。没有小班制,就难说高效率。还有,说好的课堂讨论、批判性思维、演讲口才呢?都要小班制来完成、解决。

    切记:看美高那些数据、指标,得尽量仔细一点——看出门道来!

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