您好，针对相对不独立的孩子，我们建议要看不独立的原因是如何造成的，譬如是父母给予过度的依赖？还是孩子因为在父母跟前习惯造成？如果是这样的情况，那也可以和孩子沟通下，是否通过有意识的独立性培养，孩子可以有所改变？

但如果您提到的不独立，是因为孩子性格相对依赖性比较强，对于尝试新事物，或者出国这个事情本身比较排斥并且犹豫，那不建议冒然送孩子出去，尤其是在孩子自己不愿意，害怕，不敢尝试的情况下，更不要不顾孩子意志，以尽早锻炼为出发点送孩子出去。

我们建议，如果您的大方向是国际教育，那么从现在开始就可以长线规划起来，比如说着重孩子的英文能力，培养好孩子的兴趣爱好，并您可以通过一些前期铺垫来慢慢推孩子出去，比如说通过夏校，夏令营等方式逐步让孩子体验美国教育，美国文化，通过这些比较温和的手段来逐步锻炼他的自理能力，让他逐步开始探索自我。在这个过程中，如果觉得整个家庭都准备好了，能把握好机会，孩子也能较好的应对可能出现的问题等，最终能达到出国留学的初衷，那就可以启动申请了。

您好：如果学生自理能力、不独立的学生来说，建议推迟本科留学。美高学习是很辛苦的，学业压力和学生之间的问题会很多，学生都要自己学会处理。
美高学生需要具备以下三种能力，建议再准备出国留学 ：
1. 沟通能力和解决问题能力；
2. 独立性和自理能力；
3. 自律性和抗压能力等；

我觉得任何一件事情，在没有做过之前很难确保准备好去做了。更关键的是孩子有没有准备好去尝试、愿不愿意去接受这个挑战；家长有没有准备好放手，愿不愿意、有没有信心放孩子出去闯一下？在我们过去这些年辅导美高申请的案例中，最成功的案例往往都是孩子想去美高，愿意接受这个挑战，家长积极支持，同时孩子、家长和顾问能够三方积极配合的案例。

家长，您好。这是一个很好的问题，除了成熟和独立这些维度，孩子的韧性，抗压能力，时间管理，领导力等都是需要考量来帮助做决定的因素。如想深入了解，可参考我的《美高招生办主任手记》一书，会帮助家长深入分析。

家长您好：

最了解孩子的莫过于自己的父母了，因此，您要对自己孩子有一个全面的了解。假如说，孩子是属于一放手，就天马行空，无拘无束，根本不管三七二十一的，那么还是等他成熟些，自我约束能力增强之后再考虑出国留学的事情。

但是如果孩子只是生活能力较弱，在自我约束，时间管理方面，也有相对较为明确的学习目标，那么我们觉得这只是个时间问题，不一定要推迟。

其实是否要让孩子出国，最主要的还是要看孩子本身，因为不学习的孩子，在哪里基本都是一样的，很少说，在国内不学习，送到美国之后就变成了学霸。 反之，爱学习的孩子，在哪里也都不会差，除过外力的影响。

说到底，是父母要对自己的孩子有多少把握，有多少信心，也就是说，你们给了孩子一个"规矩"，你得知道他的"方圆"在哪里? 你的“规矩”有多大，他可以发挥的“方圆”有多少而已。

如果坚信自己的孩子，那么就给他挑战的机会。

记住“不要走好走的路”。孩子成熟与否要看他的兴趣所在。在大人眼里，孩子永远不成熟。但是我们成熟的标杆就是他的兴趣所指。如果兴趣上他是老练就行。第二个记住，不存在锻炼一下，家里始终把控，然后做好支持工作，这个支持，不是问长问短的寒暄，而是真正的在孩子出去后，有一支很强团队在帮助他。任何一个成功的孩子背后，均有团队在努力，而不是他单打独斗！

首先这个平衡不是坐下来闷头想就能想明白这个平衡的，这个是在行动中找到平衡的，首先孩子的年龄在那摆着呢，您所提及的不独立具体是指什么方面，这个需要具体看看，这样才能有针对性的解决。
您所提及的两个方案都不太可行，首先出国留学是一个马拉松的过程，不是说你今天觉得孩子成熟了，明天孩子就可以走的，就跟种花是一样的道理，需要耕耘、施肥、看护和照顾，最后才能结出果实。所以第一不能等孩子成熟，因为成熟的定义也很宽泛，一直推迟其实是给孩子找了退路，送孩子出国留学的初衷咱是希望孩子能够学有所成，而不是混日子，但是这些年过来，想进好学校真的不是轻轻松松的，每年都是千军万过独木桥，惨烈程度要多惨烈有多惨烈；当然对你第二个方案也不可行，就是您提及的尽早送出去，这个也是对孩子的不负责，因为孩子还没有准备好，这个没有准备好不仅仅是心里、成熟度的没有准备好，还有孩子的语言能力是否准备好，还有孩子的特长爱好等等，毕竟国外很注重对学生的全面培养。
“千里之行，始于足下”，目前其实给您提的建议是不用太过于纠结孩子是初中出国，还是高中出国，还是本科出国，咱先把目前孩子的规划抓起来，从每天背单词抓起来，从顾问老师针对孩子的规划抓起，孩子只有在这样的一个轨道上，咱才能动态的找到平衡点，反过来，通过这个马拉松式的长线规划和辅导，能力增强了，出国的时间和机会那还都是水到渠成的事儿，祝顺利！

个人建议是针对不同的孩子个性特点来判断，从年龄上来说，普遍不建议孩子太小出国，心智不够成熟，连最基本的生活自理能力都没有的，就最好成年以后再考虑。想要让孩子独立，锻炼的方式有很多，可以去参加夏令营体验一下。我们是否送孩子出国，什么时候出国，为什么出国，这几个问题都是需要深入思考的，尤其是出国多半是培养孩子的学术上，国际视野，以及争取在大学申请上的优势，获得更好的教育资源，而不是仅仅为了让他独立，或者锻炼一下。

家长您好,

比较出国最佳年龄时建议与家庭的基本诉求以及根本目标做联系。
例如: 美初出国对于学生构建扎实的英语能力, 熟悉美国教育体系, 为未来的美高、美本申请带来一定优势, 但学生从小独自在国外寄宿, 对适应和独立能力有一定要求, 对于家长看来, 未来的申请优势与眼前仍需克服的能力短板, 如何取舍将是关键决策点。

美高申请与美本申请同理, 提前就读美高有助于融入美国教育体系, 美高与大学之间的校际联系、校友资源也会为学生的美本申请提供帮助; 留在国内完成基础教育能获得扎实的学术辅导, 意识形态与三观构成比较传统, 但未来进入美本也更加需要时间适应。

建议家长深入考虑根本目标与当前优势如何取舍。

孩子成长有一个过程，特别进入青春期后，无论心理还是身体都进入快速成长期，这期间TA可能会重新认识自己，思考自己想要学什么，什么样的环境适合自己，未来想过怎样的人生。建议多跟孩子沟通交流，了解孩子是否对出国读书有意愿。对于您家这种情况，我们通常建议孩子利用暑期期间去参加美国中学的夏校，通过在美国中学几周的学习和生活，孩子不仅对学校有全方位的了解，也会清楚自己是否愿意尽早去美读书。同时，家长也可以根据孩子的表现考虑孩子是否适合出国，以及什么时间申请对孩子更有利。