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请问老师,怎么在给孩子挑战和确保孩子准备好了之间找平衡呢?比如对于相对不独立的孩子,是应该等等孩子更成熟再出国(比如初中推迟到高中,高中推迟到大学),还是应该尽早送去处锻炼一下?怎么知道孩子是否准备好了呢?谢谢。

FS用户 通过 网站 提问于2021-03-02 23:34:42
  • 回答于03/03/2021
    我觉得任何一件事情,在没有做过之前很难确保准备好去做了。更关键的是孩子有没有准备好去尝试、愿不愿意去接受这个挑战;家长有没有准备好放手,愿不愿意、有没有信心放孩子出去闯一下?在我们过去这些年辅导美高申请的案例中,最成功的案例往往都是孩子想去美高,愿意接受这个挑战,家长积极支持,同时孩子、家长和顾问能够三方积极配合的案例。
  • 回答于03/03/2021
    家长您好:

    最了解孩子的莫过于自己的父母了,因此,您要对自己孩子有一个全面的了解。假如说,孩子是属于一放手,就天马行空,无拘无束,根本不管三七二十一的,那么还是等他成熟些,自我约束能力增强之后再考虑出国留学的事情。

    但是如果孩子只是生活能力较弱,在自我约束,时间管理方面,也有相对较为明确的学习目标,那么我们觉得这只是个时间问题,不一定要推迟。

    其实是否要让孩子出国,最主要的还是要看孩子本身,因为不学习的孩子,在哪里基本都是一样的,很少说,在国内不学习,送到美国之后就变成了学霸。 反之,爱学习的孩子,在哪里也都不会差,除过外力的影响。

    说到底,是父母要对自己的孩子有多少把握,有多少信心,也就是说,你们给了孩子一个"规矩",你得知道他的"方圆"在哪里? 你的“规矩”有多大,他可以发挥的“方圆”有多少而已。

    如果坚信自己的孩子,那么就给他挑战的机会。
  • 回答于03/04/2021
    您好,针对相对不独立的孩子,我们建议要看不独立的原因是如何造成的,譬如是父母给予过度的依赖?还是孩子因为在父母跟前习惯造成?如果是这样的情况,那也可以和孩子沟通下,是否通过有意识的独立性培养,孩子可以有所改变?

    但如果您提到的不独立,是因为孩子性格相对依赖性比较强,对于尝试新事物,或者出国这个事情本身比较排斥并且犹豫,那不建议冒然送孩子出去,尤其是在孩子自己不愿意,害怕,不敢尝试的情况下,更不要不顾孩子意志,以尽早锻炼为出发点送孩子出去。

    我们建议,如果您的大方向是国际教育,那么从现在开始就可以长线规划起来,比如说着重孩子的英文能力,培养好孩子的兴趣爱好,并您可以通过一些前期铺垫来慢慢推孩子出去,比如说通过夏校,夏令营等方式逐步让孩子体验美国教育,美国文化,通过这些比较温和的手段来逐步锻炼他的自理能力,让他逐步开始探索自我。在这个过程中,如果觉得整个家庭都准备好了,能把握好机会,孩子也能较好的应对可能出现的问题等,最终能达到出国留学的初衷,那就可以启动申请了。
  • 回答于03/04/2021
    记住“不要走好走的路”。孩子成熟与否要看他的兴趣所在。在大人眼里,孩子永远不成熟。但是我们成熟的标杆就是他的兴趣所指。如果兴趣上他是老练就行。第二个记住,不存在锻炼一下,家里始终把控,然后做好支持工作,这个支持,不是问长问短的寒暄,而是真正的在孩子出去后,有一支很强团队在帮助他。任何一个成功的孩子背后,均有团队在努力,而不是他单打独斗!
  • 回答于03/04/2021
    您好:如果学生自理能力、不独立的学生来说,建议推迟本科留学。美高学习是很辛苦的,学业压力和学生之间的问题会很多,学生都要自己学会处理。
    美高学生需要具备以下三种能力,建议再准备出国留学 :
    1. 沟通能力和解决问题能力;
    2. 独立性和自理能力;
    3. 自律性和抗压能力等;
  • 回答于03/05/2021
    家长您好,

    比较出国最佳年龄时建议与家庭的基本诉求以及根本目标做联系。
    例如: 美初出国对于学生构建扎实的英语能力, 熟悉美国教育体系, 为未来的美高、美本申请带来一定优势, 但学生从小独自在国外寄宿, 对适应和独立能力有一定要求, 对于家长看来, 未来的申请优势与眼前仍需克服的能力短板, 如何取舍将是关键决策点。

    美高申请与美本申请同理, 提前就读美高有助于融入美国教育体系, 美高与大学之间的校际联系、校友资源也会为学生的美本申请提供帮助; 留在国内完成基础教育能获得扎实的学术辅导, 意识形态与三观构成比较传统, 但未来进入美本也更加需要时间适应。

    建议家长深入考虑根本目标与当前优势如何取舍。
  • 美高冯老师 中级顾问
    回答于03/03/2021
    家长,您好。这是一个很好的问题,除了成熟和独立这些维度,孩子的韧性,抗压能力,时间管理,领导力等都是需要考量来帮助做决定的因素。如想深入了解,可参考我的《美高招生办主任手记》一书,会帮助家长深入分析。
  • 回答于03/04/2021
    首先这个平衡不是坐下来闷头想就能想明白这个平衡的,这个是在行动中找到平衡的,首先孩子的年龄在那摆着呢,您所提及的不独立具体是指什么方面,这个需要具体看看,这样才能有针对性的解决。
    您所提及的两个方案都不太可行,首先出国留学是一个马拉松的过程,不是说你今天觉得孩子成熟了,明天孩子就可以走的,就跟种花是一样的道理,需要耕耘、施肥、看护和照顾,最后才能结出果实。所以第一不能等孩子成熟,因为成熟的定义也很宽泛,一直推迟其实是给孩子找了退路,送孩子出国留学的初衷咱是希望孩子能够学有所成,而不是混日子,但是这些年过来,想进好学校真的不是轻轻松松的,每年都是千军万过独木桥,惨烈程度要多惨烈有多惨烈;当然对你第二个方案也不可行,就是您提及的尽早送出去,这个也是对孩子的不负责,因为孩子还没有准备好,这个没有准备好不仅仅是心里、成熟度的没有准备好,还有孩子的语言能力是否准备好,还有孩子的特长爱好等等,毕竟国外很注重对学生的全面培养。
    “千里之行,始于足下”,目前其实给您提的建议是不用太过于纠结孩子是初中出国,还是高中出国,还是本科出国,咱先把目前孩子的规划抓起来,从每天背单词抓起来,从顾问老师针对孩子的规划抓起,孩子只有在这样的一个轨道上,咱才能动态的找到平衡点,反过来,通过这个马拉松式的长线规划和辅导,能力增强了,出国的时间和机会那还都是水到渠成的事儿,祝顺利!
  • Victoria周老师 中级顾问
    回答于03/04/2021
    个人建议是针对不同的孩子个性特点来判断,从年龄上来说,普遍不建议孩子太小出国,心智不够成熟,连最基本的生活自理能力都没有的,就最好成年以后再考虑。想要让孩子独立,锻炼的方式有很多,可以去参加夏令营体验一下。我们是否送孩子出国,什么时候出国,为什么出国,这几个问题都是需要深入思考的,尤其是出国多半是培养孩子的学术上,国际视野,以及争取在大学申请上的优势,获得更好的教育资源,而不是仅仅为了让他独立,或者锻炼一下。
  • 回答于04/22/2021
    孩子成长有一个过程,特别进入青春期后,无论心理还是身体都进入快速成长期,这期间TA可能会重新认识自己,思考自己想要学什么,什么样的环境适合自己,未来想过怎样的人生。建议多跟孩子沟通交流,了解孩子是否对出国读书有意愿。对于您家这种情况,我们通常建议孩子利用暑期期间去参加美国中学的夏校,通过在美国中学几周的学习和生活,孩子不仅对学校有全方位的了解,也会清楚自己是否愿意尽早去美读书。同时,家长也可以根据孩子的表现考虑孩子是否适合出国,以及什么时间申请对孩子更有利。

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