您好：寄宿学校和走读学校的差别，主要就是在住宿上。走读学校周边大学资源甚至更丰富一些，寄宿和走读要看孩子的性格来决定，沟通能力强可以考虑走读中学。

同级别寄宿学校在设施资源上往往更好一些，生源上，走读学校如果社区好，本地生源相当好，寄宿的则国际学生人数多一些，各有优势。

您好：

就生源来说，走读更有区域性，而寄宿则具没有地域的限制，因此更能招到优秀的学生。

就资源而言，如果都是顶级学校，不存在太大差异。因为很多走读学校的资源和学校的设施以及课程的设置也是非常好的。

另外同级别，这个定义不太好定义，因为毕竟寄宿学校太少，可选择性有限，而走读学校很多，多了很多选择性，当然这是对国际生而言。

您好。首先客观讲一下。
寄宿是学生住在宿舍，大多数情况下除非高年级，孩子们都是和其他孩子一起读书生活。
那么这四年，室友甚至同班同学，都会影响孩子的成长。
然而寄宿学校，往往对学生真正的监督和照顾，主动性的push，力度并不够，所以这就是当寄宿学校在面试的时候，对学生独立性的考察是一个非常重要的因素。
如果一个孩子不需要管，就可以自己学好，那么寄宿非常适合他。
但大部分幼龄孩子，自控能力不足，所以很多中介来服务学生，通过本地寄宿家庭和本地老师进行监控，让学生完成学业，努力上进。

关于资源上，寄宿学校往往位置都很偏僻，本地的资源基本很难聚拢，大多数情况下是来自学校推广。好的寄宿通过高额毕业生捐款和学生家长赞助，来进行资源拉拢和拓宽。 走读学校，基本都是和本地资源挂钩，例如州比赛，州竞赛，county比赛，和同教区的其他学校比赛交流等。举个例子我们这里五角大楼附近的艾尔顿主教高中的学生会和全美第一的公立高中托马斯杰弗逊的学生参加编程项目。

生源的话，除了全美顶尖寄宿，绝大多数的寄宿学校其实还是本州或者邻近州的学生居多，住得远的家长无法接送孩子，就会去送到就近的寄宿高中，这就是为什么我们查看寄宿学校的时候，在美国本土，会有一个学生来自其他州的比例。

谢谢。

首先，生源上走读都是当地学生，没有外地学生。寄宿是全世界的学生，但是依然本州学生为最多。生源多元化有一些差异，同样选择优秀学生上面会有一些差异。

其次，资源上分为很多种。比如校舍资源，寄宿有宿舍，走读是没有的。寄宿的课外活动设施需要更丰富，因为学生需要生活在学校，而走读不需要太多，下课后回家。

第三，巨大的差异在于师生关系，比如走读学生，下课后在学校生活的时间比较少，一般需要回家。而寄宿的学生有时候和老师生活在一个宿舍，课后老师也是教练，顾问，甚至宿舍的监管老师。这样的师生关系更为密切，老师对学生特别了解。未来的推荐信也写的更好。这是ANDOVER和EXETER等招生官跟我分享的，这也是寄宿学校的很重要的一个价值。

第四，独立能力方面，寄宿相对走读也更好一些。但是其实凡事都不是绝对的，比如走读的学生，如果住在别人家里也相对独立。如果是本地人就得不到锻炼。

只有生源上的差异，至于资源跟走读，寄宿没有关系，至于资源很难讲，因为大宗捐款带有偶然性

资源上，学校享受资源上当然有所不同，毕竟走读了，时间上和寄宿不同。很多活动走读生不参与。但是有一些学校有介于两者之间的，也就是允许学生有寝室，但是没有铺位，这样让走读也享受晚上自修的快乐。

资源上还是有差异的，毕竟走读学校学生多，每个学生可利用的资源相对就较少，寄宿学校的好处相对还是更公平，另外周末的安排寄宿学校不得不说还是非常有优势的。

您的这个问题不能一刀切，因为寄宿中学和走读中学的学校数量不同，就算是寄宿中学还是走读中学，学校和学校的差异也是很大的。大面上来说，走读学校更多的是在市区内，毕竟是走读，所以很多都是周边的孩子来就读，寄宿中学一般没有地域的限制，所以生源的来源更加多元化一些，不仅仅是国际生的多元化，还有美国本土学生的多元化。
总体来说，寄宿中学的数量更为有限，好的寄宿中学的竞争更为激烈，所以同等条件下，选拔出来的学生质量要更好一些，当然并不代表说走读中学都不行，走读中学里边也有很多很好的学校，这个需要具体问题 具体分析。

同级别寄宿学校和走读学校的差异在于学校时间表是不一样的。走读学校下午三点就结束了。大部分学生会回家，部分学生会留下参与运动训练，然后在5点多训练结束后回家。时间表的不同会产生几个很大的差异：
(1) 一种生活习惯的养成。寄宿学校的每一位学生在下课后都要参与运动训练。从而养成了运动的习惯并一直保留。这种习惯无论是以后在学习、工作上需要减压，还是保持身心健康都有很大的优势。孩子们以后上大学、在职场上拼搏往往靠的都是身体的健康，拼的是体力活。
(2) 寄宿学校学生与学生之间的关系会很不一样。大家24\7在一起学习、生活、比赛，同学间能够培养起的情同手足的关系是走读学校无法相比的。而且大家24/7在一起相处，难免会产生摩擦。怎么去解决这些矛盾、同学之间能够和睦相处也是人生一堂非常重要的课。这些经验往往让寄宿学校的学生更成熟，进大学时人生阅历的起跑线比走读学校的学生更高一层。
(3) 同样的，在寄宿学校很多老师和学生住在同一宿舍里。在学习、生活、体育训练、学生社团等等方面，寄宿学校学生有更多的机会去学习怎么和老师打交道、为自己争取资源、解决问题。这些经验让寄宿学校学生们更成熟，更早学会怎么和成年人、和权威打交道。
美高寄宿学校的教育超越了高中课程的学习，它还包括了人格、价值观的塑造、生活习惯的培养。相比走读学校，这些都是寄宿学校的优势。

整体来说，走读学校相对寄宿学校来说，学生背景会更加当地化。很多学生可能从幼儿园就在这个走读读书，所以对于刚进入高中部的中国学生来说，社交上是会存在一定的挑战，因为你的很多美国同学可能从小就认识，甚至都住在同一个社区里。相比，寄宿学校的学生会来自全美乃至世界各地，相对更加多元，对于国际生的融入会相对友好一些。

至于资源上，大体上来说走读可能会更有便利性（当然具体学校会存在差异），特别是在一些知名大学旁边的走读学校，学生是有机会享受到更好的教育资源，甚至不少走读也和大学有一些正式的合作项目。（比如巴尔的摩当地的几所走读学校，虽然这个城市的名声不太好，但几所学校借助霍普金斯大学所提供的资源确实是非常诱人的）

当然走读和寄宿的差异还有很多内容，这里就不太展开太多，希望上面的两点分析有帮助。