我去年教的Calculus BC 班上有一位学生录取进了达特茅斯学院。他是来自南斯拉夫联盟国的留学生，学业表现优秀，身高 2m 上下, 是学校的篮球名星。另外，我们数学系的教师中有两位毕业于达特茅斯学院，是那种读书读得好的，看不出有什么体育特长。

我有学生RD进入达特茅斯学院的，该校比较注重GPA和课程难度，是常春藤学校里很看重踏踏实实做学问的一所精英学校，因为是个close knit的学校，对社区的贡献和文化的默契也很重要。

您好：

我们的学生和家人都有申请进入该校的，Dartmouth的申请和其他藤校不一样的一点在于： 该校是一个小型学校，特别看重同学之间的友谊以及学生的性格，因此在申请的时候，需要提交一到两封Peer Recommendation, 便于学校对学生有更多的了解。

Dartmouth 是八所藤校中唯一一所一个学年分为四个学期，而学生需要上三个学期的学校，一个学期基本上是10个week，因此一般来说，学生要在这十个week里面选修3-4门课的话，意味着极大的学习强度， 因此有开玩笑说，如果你没有一个晚上能够读完300页书的能力，就最好不要申请Dartmouth. 而紧张的学习和不同的学期制，让Dartmouth 的学生有了 Hard Work, Hard Play 的名声来源。

如果你喜欢滑雪，攀岩，划艇等，而且能够适应非常紧张的学习环境，这里非常适合你。别忘了，在众多的申请因素中，Peer Recommendation 非常重要。 Good Luck！

美本申请主要看重的是：GPA、选课规划、高难度级别（AP级别）课程修读经验等。

一、GPA。
GPA是申请时的重中之重，甚至耶鲁大学官网上也明确指出：准化成绩不能弥补GPA成绩，但GPA成绩可以弥补标准化成绩。
所以提升GPA是非常有必要的。GPA的提升方式主要有两种：一是重修成绩不好的科目；二是修读满分为5.0的AP学分课来提升GPA。

而且要明白，AP课程成绩≠AP考试成绩，只参加了AP考试其实并不能帮助到你的高中GPA，只有选修过真正的AP课程，无论是通过像我们的线上美高还是实体美高学校，获得了一份AP平时成绩单，才能把GPA提高。

二、选课规划
选课情况，包括了选课门数、倾向以及难度，从这里面，招生官可以看出你的专业倾向、是否偏科、以及你是否有挑战精神。建议同学选择与自己未来想读专业相关的课程修读，在积累相关专业知识的同时，也能像招生官展现自己的倾向。

三、AP课程修读经验
具有高竞争性的美国名校，都希望看到学生在允许的范围内，尽可能选择更多的课程、敢于挑战高难度课程，例如AP课程，并在这些课程中取得良好的成绩。因此，修读更高难度的AP课程是可以很好地像招生官展示自己的学术能力的。

同学还在11年级，还有一年的时间，可以先从GPA提升和AP学分课程修读入手。这种时间较紧的同学也完全可以考虑通过灵活性和针对性都很强的美高线上学分项目，根据个人的时间和情况排课定制学习计划来修读。

好问题，Dartmouth College作为8所常春藤大学，每年的确是备受青睐的学校。该校其实跟其他的藤校不太一样，该校是小规模的学校，所以很注重师生和同学间的互动和互助，比较看重interaction和参与度，所以相较于其他学校，该校会有Peer Recommendation，同时也很看中community service，所以在梳理素材的时候需要好好准备一下！

当然，达特茅斯学院的招办在访谈的时候也多次强调，他们采用的是Holistic的选拔模式，所以除了目前你的标化成绩之外，学校还会参看很多的参数和维度，尤其该校很看中学术能力，所以你目前所在的高中，你的GPA 及其选课结构等，也是学校会重点考察的，你是否勇于挑战高难度的课程等，还有学校的活动参与等及其你对社区的贡献度等等，都会是学校重点考察的参数。

此外，你本科想学的专业，你在高中几年的储备如何，是否做了相关基础的补充和提升，是否勇于去尝试和挑战自己，自己目前的选课中，跟你往后的专业相挂钩的科目有哪些，AP课程修了哪些及其最后AP考试的成绩等，都会是学校重点考察的。

再者就是你的背景提升了，涵盖了夏校、科研、竞赛等，这个需要跟你的签约顾问好好沟通，相信签约顾问会针对你的情况给你定制适合你的背景提升项目，这个一定不要大锅饭地准备，每年很多学生没有拿到中意学校的录取，很大程度上就是活动规划上的同质化竞争，所以这个需要好好梳理思路。

希望以上解答能够对你有所帮助！祝顺利！