美国
加拿大
英国/瑞士
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您好：
两个选择都可以。如果想要有美高的经历，而且准备工作到位，那么可以申请2020年春或者是秋。 只是春季的申请学校有限，而且时间也很紧张，而秋季来的话，只有一年准备时间就要申请大学，的确也是时间紧张，要做的事情太多。
从国内申美本，也是一个选择，同样也需要各方面的准备工作，不知道啥时候能出托福成绩？ 如果学生非常迫切想要现在出来，那么建议还是在美国出来比较好，因为无论从语言上还是学习环境的适应上都会有更多好处。通常而言，美高的学生在申请美本的时候相较于国内公立学校直接申请，还是略有些优势的。
同时，比较好奇您指的音乐特长，是学生想要申请音乐专业，还是只是特长，希望在申请美高的时候加分呢？愿意与您共同探讨。 -
家长您好，
建议先从孩子的自我管理能力和全英文基础上的学术能力进行评估
国内公立高二的学习，老师的主导占主要位置，所以如果只从学习成绩上看，根本上的自我管理能力还是无法判断，所以这个就需要家长先评估。原因是，如果明年秋季11年级到美高，在美高其实只有一年整的时间来准备美本的规划，不论在时间上和对孩子的压力上都是最大的，如果孩子的自我管理能力和全英文学术能力不强，那这一年磨合期就会比较痛苦，反倒不能把最基本的学术提升上来，同时在美高要面临的是托福和SAT肯定都要考，在接下来疫情不稳定的基础上，11年级-12年级之间的暑假没有办法回国进行准备，在家长不在身边的情况下，孩子的申请准备一切都是未知。
其次要看时间规划难度
去美高主要的目标是申请理想的美本，如果现在在高二，全力申请美高11年级的话，势必要把目前的功课推开，那美高只能成为必选项不论申请的好坏，因为国内的学习已经落下一部分，考试成绩为先的基础上，高二的成绩不太可能好看。明年暑假除了进行托福或者SAT的准备外，就要尽快到美国开始适应新的环境了，从2022年8月-2023年12月申请季结束，基本这一年的时间都应该在美国（抛开暑假不能回来的因素）这样看来在美高的这个阶段就属于自我管理的阶段，还是涉及到上一个问题。
所以，现在建议要通过家长的判断，先确定还在以上两个问题是否能解决，或者直接的讲，孩子在这近两年的时间，家长是否会感受到强烈的申请焦虑，这点很重要。
希望以上的回答对您有所帮助 -
关于这个问题的回答，需要根据孩子的具体情况具体分析，两种选择各有各的优势：美高的成绩单、推荐信和文化融入方面更有利于未来的大学申请；在目前的高中继续读，可以免去适应美国新环境带来的诸多学术和生活上挑战...因而需要根据孩子的性格、学习能力等各个方面的实际情况做出最合适的选择，建议您找一个既可以规划美高也可以规划美本的机构，一起探讨最佳申请方案。
此外，不论是春季入学还是11年级美高，其实都是属于高年级转学读美高，这个其实不能武断地说这个方案比在国内直接申请美本更有优势或者会有弊端，因为是否走这条路，很重要的一个情况就是目前你的准备程度如何，这个不仅仅是你的英文能力，还有你的综合能力，包括过去以后要是很幸运地拿到了心仪的学校 的春季或者11年级秋季的录取，是个大好事，但是高年级意味着你过去以后需要快速地适应，而且本科的很多工作包括规划都是需要同步抓起来的，包括你的活动规划、保证到了新的学校的GPA还有你的AP考试科目的确定及其专业的确定等等，这些都是会一直伴随着你这个美高转学的始终的，相当是美高的转学和你的美本规划需要同步规划，这个相较于你在国内准备美本会多一些挑战，但是美高的优势也是相当明显的，你适应好了，那就是如虎添翼了。
最后想给你双击一下建议，越是这个时候越是不能乱，建议找资深的顾问老师评估和分析利弊，最好是美高和美本都能做得很好的机构，这样对你的帮助会比较全面，希望有机会可以有效地帮到您，祝顺利！ -
家长您好！
孩子如果一路都是在公办学校，没有一个英文环境去申请一些比较优秀的美高，特别是十年级，英文层面可能会有一定的困难。目前不太了解孩子的学习和其他方面的能力，但这是一个我们多年来的职业观察的一个经验。
有音乐特长是很好的，但是这个特长我们需要了解细节，到底是哪个乐器的特长？而且是否真的称得上是特长？我们做这顾问这么十几年，真正有特长的孩子其实是非常少数的，而且这个特长是否是学校当年申请及需要的也不一定能不能100%确定，所以有特长并不能保证所有申请顺利。那么当然，如果孩子的特长真的是一个特别棒的特长，同时英文能力也不差，冲刺十年级是可以的。所以在不太了解孩子和家庭的诉求的情况下，没法给一个较为个性化的建议。建议来联系我的小助手，我们可以与家庭安排个性化的咨询。
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