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老师们好,我们是8年级男生,美国籍。孩子虽然目前在外籍人员子女学校就读,但是对中国传统文化非常的热爱,从小练习书法,扬琴;受到几部关于故宫的纪录片的影响对古建筑及文物保护与修复非常感兴趣,现在在运营一个关于中国古代建筑的公众号,同时在尝试制作相关视频并配音后上传到YouTube。今年他和几个年级高一些的学生正在准备编导学校历史以来第一部用中文演出的短剧,他主要负责布景设计,非常投入(暑假、十一都去北京故宫实地考察了,十一更是6天内去了4次,本来感恩节还想再去天坛等几个地方,但是这波疫情突然,只能留沪)。学术方面比较喜欢历史和文学,尤其是中国相关的,理科兴趣不大但是成绩也有保持,只是不会在做完作业后再投入更多时间自己琢磨那种。我未来几年可能工作重心会稍微往美国那边倾斜一些,大概要中美各一半时间(虽然不想,但是为了家庭发展和财务考虑应该没有什么选择空间),需要考虑孩子下一步的教育计划,比如是否高中留学这个可能性,但是主要顾虑是:1. 在兴趣爱好里这么多中国的内容,在申请时会不会让招生官觉得孩子过于拘泥于本国文化,价值观不够多元?; 2. 高中留学是否会打断他对兴趣的实践,从大学申请的角度是否留在国内继续深挖这方面兴趣更有价值(但是大学申请又回到1.)。

我们现在的选项是:
a. 去美国上走读公立学校。我们有加州较好学区的房产,加州本身也有一定华人移民史,可以放学后以及周末假期做一些这方面的活动,是现在兴趣的一个延伸,但是肯定不如在国内资源多。同时工作方面我基本上会两边跑,尤其是逐渐开放之后,不会一直待在美国,我们不在美国时孩子的上下学、吃饭、安全等等这方面也有问题,更不要说周末时间出去拓展和探索了,抛开这些长期频繁的变化对青春期孩子的成长也有弊无利。

b. 美国私立寄宿学校。好处是比较稳定,我哪怕回国内也不会影响。弊端就是限制在了校内,活动方面只能找新的,最好情况只能表层延续现在的中国文化活动,春节做一些分享包包饺子什么的,但是他自身对于中国更深入的了解和学习不太可能。我自己也是从美国私立学校(高中最后两年、本科、研究生)过来的,深知在这种学校真正的文化包容几乎不可能实现,尤其是对于青春期的孩子这种隐形的融入压力很大,很可能孩子四年后因为主客观两方原因放弃掉自己对中国文化的热爱,非常遗憾。

c. 留在原学校,好处是不用转变环境了。但是问题同a.,我在美时间孩子无人照顾。家里老人没有能力长期照顾孩子,去美国一去去半年让朋友照顾这么长时间也说不过去,况且不可能做到为他一人的个性化需求调整朋友家的周末、假期安排等,兴趣方面提升空间有限。

d. 留在国内转学去寄宿制国际学校。虽然也会被限制在校内,但是至少在国内,周末和假期无论是跟学校还是跟同学朋友都有进一步了解中国传统建筑的机会。同时解决了一学年内大部分时间的住宿问题,哪怕十一、中秋之类的短假需要去同学家短期借宿也不会给对方造成太大的困扰。但是回到最初的顾虑,过于强调中国背景会否在申请时有些吃亏,毕竟大部分美国人对于中国及中国申请者依旧是有较强的偏见的。

我们和孩子商量过,他能理解因为家庭原因必须要去美国上学,但是个人希望能高中留在国内,继续他现在已有的活动。我们也一起看了几所高中,比如美国的TSAO以及西海岸Cate,Webb这种传统综合性寄宿美高,以及国内的寄宿学校(上海包玉刚、北京的鼎石、汇佳等)。他目前有点想去北京读书,能更近距离接触到古建筑,同时他觉得清华在北京,而他很喜欢清华的建筑系,未来想作为国际生申请(这是我第一次听他说这个)。想请问一下各位在这种情况下怎样选择最能让孩子有一个稳定的高中体验,并且平衡他对中国文化的喜爱。同时想请问一下有没有哪位老师比较了解鼎石或者带过鼎石的学生,请问这所学校如何?孩子目前可能对这所学校兴趣最大,很喜欢他们的中国主线,我综合看好像也确实还可以,但是不知道去掉宣传之后学校真实情况如何。非常感谢大家!

9143***688 通过 网站 提问于2021-11-14 09:53:18
  • 回答于11/23/2021
    家长您好!每年我们都会接到鼎石的学生申请美高的,学校在北京国际学校里是属于第一梯队的,学校的设施也是非常好,要是跟美国好学校相比,最大的差距可能就是老师了,目前国际学校老师的流动性还是非常大的,鼎石也不例外。还是建议孩子去美国寄宿学校读书,不仅有好的老师和资源,更重要是的孩子的兴趣和优势会更得到更大的发展,学生喜欢中国传统文化和古建筑保护和修护也可以在学校里自己设立相关的俱乐部,让所有对中国文化的感兴趣的学生参与进来,这不仅体现了学生的领导力、组织能力,对未来申请大学也是非常有帮助的。留学生每年都有好几个假期,都有机会回国,暑假最长3个月,可以有足够的时间来北京继续深入研究古建筑及文物保护,再把学到的东西带到学校,跟同学们一起探讨,持续长久的做下去,坚持的精神是最可贵的。另外,孩子的成长是动态的,可能未来会选择这方面的专业,也可能接触其他的领域,这个过程中会发生变化,不要现在就给孩子定位,在实际操作的过程中孩子自己就会更明确未来的专业方向。如果有问题可以私信咨询晓丹。
  • 回答于11/16/2021
    家长,您好,对于中国文化的热爱并不影响孩子高中大学申请,相反,学校反倒希望国际学生能够对自己的国家有深入的了解。另外考虑到您的诸多方面的当心,不妨可以考虑我们的学校,也在加州,不过可以在国内上课,美高学籍,当然也可以去加州学校上课,看您的需求
  • 回答于11/16/2021
    您好:我个人觉得还是要根据孩子的想法和兴趣来,孩子想要留在国内,那么就让孩子在国内读,自己的兴趣爱好方面肯定是要坚持的。但是可以适当的给孩子拓展一些其他的活动。参加一些学术性的科研项目和国际竞赛。

    北京的鼎石我们有学生在该校读书反馈还不错,如果目标是好的美本的话一定要提前进行规划,在高中的时候就要提前进行规划和申请。
  • 7edu-Dr. Jing 中级顾问
    回答于11/16/2021
    孩子需要有人照顾,从这方面看还是读寄宿学校比较放心。至于喜欢中国文化,可以找一所提供四年中文教育的寄宿学校。通过系统的中文学习,加上寒暑假回国内生活的经历,应该还是比较不错的选择。
  • 庄稼把式 中级顾问
    回答于11/16/2021
    你在中国给他找个人照顾他一切都解决了,从你的叙述看你又不差钱。
  • 回答于11/27/2021
    看下来,我真没能弄明白,题主想要什么。

    留国内吧。

    否则,这么纠结,我看着都挺揪心的。

    这世界,即便有限,鱼和熊掌,也没法兼得:人生,一天只有24小时,一周只有7天,一年只有365天。努力上清华的建筑设计,是上上策。我有个新认识的朋友,就是清华建筑设计的本硕、MIT的博士。妥妥的,开挂人生。
  • 哄哄 读者
    回答于11/17/2021
    如果孩子有意愿想上清华,可以考虑一下清华附中国际部,在清华旁边,清华附本部校园里面,仅招收外籍及港澳台学生,每年都有去清华的孩子。

    鼎石感觉做一些人文的项目挺强的,但是很难说是家长的资源还是学校的贡献。本人认识的鼎石家长都是觉得学校不够好的,尤其是数学教学。但是话说回来貌似没有什么家长觉得自己孩子的学校好,都是看到各种问题,所以去别的学校也是一样,不解决实际问题。

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