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请教各位老师:高中GPA3.5-4.0对应平时成绩的A+, A, A-,还是B或B+? 申请前30大学需要GPA达到多少?

FS用户 通过 网站 提问于2022-01-02 12:55:04
  • 回答于01/04/2022
    美国大多数高中的GPA字母等级分为A-F。成绩为A的学生可获得4分及以上的分数,B相当于3分,C相当于2分,D相当于1分,F则相当于没有通过,记为0分。申请前30大学的GPA一般要在4.0以上
  • 回答于01/04/2022
    您好:申请top30的学校,建议GPA:3.8+, 成绩建议是A或者A+, 偶尔有2个A-或者B+也是可以的。 除了GPA,学生的活动,AP课程,专业相关的经历等也是非常重要的。
  • 回答于01/05/2022
    您好:

    申请美本,并不是一个简单的GPA,在GPA中有未加权(unweighted GPA)和加权 (weighted GPA)之分。首先要看3.5-4.0的GPA是否是加权的GPA, 如果是未加权的,通常3.5-4.0 是B+至A的成绩。如果是加劝的GPA, 那么就是C+至B的成绩。
    申请前30的大学,通常未加权GPA最好是3.7+ , 加权后GPA在4.3+。

    另外,申请时一个综合的Package,还有诸多的参考因素。
  • 回答于01/05/2022
    家长您好,3.5一般对应B+, 4.0对应A range。具体的GPA计算方法需要根据学校的grading scale来看。有些学校的GPA是按照总分5分来算,有些学校的总分是4.5分。而且其中还要看是否算上AP考试的成绩,如果算是AP成绩,那么GPA则是加权平均分。
    申请TOP30的大学,GPA最少3.8. 但是美国TOP30的大学并不仅仅只看GPA,还会综合考虑标化成绩,课外活动以及文书,所以想进入TOP30的学校,需要多手抓,不能只看GPA哦!
  • GPA分为加权GPA还有未加权GPA,如果是未加权GPA,满分是4.0,达到3.5-4.0的话,对应成绩就是A/A+,如果是加权GPA,满分是5.0,那么对应的可能就是B+/B的程度。

    一般目标申请全美前30的优秀学生平时成绩单上,往往有多门AP课程,并且GPA一般是4.0或以上。这里要知道,AP课程成绩≠AP考试成绩,只参加了AP考试其实并不能帮助到你的高中GPA,只有选修过真正的AP课程,无论是通过线上美高还是实体美高学校,获得一份AP平时成绩单,才能把GPA提高。在大学申请的时候,可以通过在网申系统上额外递交这份成绩单,给到大学招生官,加权来计算出最终GPA。

    如果目前加权的GPA不是很理想,建议可以通过修读满分是5.0的AP课程,一方面把GPA成绩拉高,另一方面因为AP是“大学预修课程”,科目的内容比一般高中科目内容更复杂和详细,更接近美国大学本科的授课内容和要求。因此,在高中阶段修读一定数量的AP科目课程有助于让学生向招生官展示自己与申请专业相符合的学习经历,以及自己的学术能力。

    如果在原来的学校没办法修读到自己想读的AP科目,或者因为学校师资水平不足等原因,也可以考虑通过像我们的线上美高,学习受认证的AP学分课,额外获得学分成绩单,来提交申请,让大学招生官看到同学的相关学习经历,同时加权计算GPA,提升GPA成绩。
  • 7edu-Dr. Jing 中级顾问
    回答于01/04/2022
    GPA3.5-4.0对应的成绩应该是A-, 但高中GPA的算法可能会因校而异。比如说,有的学校 AP 课程A是5.0, 另一些学校则维持在4.0。如果是unweighted, 申请前三十的大学 GPA 应该有3.8以上。举例:网上查到的UCLA录取的平均 GPA 是 3.92: “In fact, the average GPA of UCLA's admitted students is a 3.92, unweighted and based on a 4.0 scale.”
  • 回答于01/04/2022
    申请前30大学,GPA在4以上比较好。
  • 小熠 初级顾问
    回答于01/05/2022
    您好,具体对应什么级别,在学校给你的成绩单上都会有说明的,所以这个不用担心。对于申请前30的大学来说,如果想提高竞争力,建议还是到4.0以上。UC系统的大学都是看加权GPA的,这就意味着你可以多学几门AP来提高你的GPA。
  • 回答于01/10/2022
    美国作为奋斗立国的国家,平等和自由是其追求,美国的大学的申请也不例外。每所大学都明自己的录取准则和标准。即使是同一所学校,不同的院系也是各自做主。比如研究生的申请,既要满足研究生院与系里的双重要求。

    录取决定2种模式:

    学院为主,系里为辅,

    系里为主,学院为辅。

    总结了美国院校招生官的观点,供同学参考:

     重视成绩

    重视整体成绩的同时,也会根据你所申请的专业看重单科成绩,比如理工科类非常看重数学成绩,在选课时可以提前规划。

    必要的解释说明

    如果在某个学期或是学年表现得不理想,最终的GPA没能完整反映整个高中时期的表现,你也不必担心。你仍然可以去申请心仪的学校,但需要在申请中解释那些处于低谷的成绩。

    如果我们发现了你成绩中的异常,而你在申请中并没谈到这点,我们会觉得疑惑。告诉我们发生了什么,以及你是如何应对的,这也是你展示如何面对挫折的好机会。

    多多参与社团活动

    活动不是越高大上越好,更看重申请者是否曾深度参与社团或课外活动,而不是他装作感兴趣,其实就待了几天的那些活动的列表。没能在任何社团深度参与一段时间,可能说明申请者缺乏毅力,或者在沟通、领导能力方面有欠缺。

    看重写作能力 评判标准看沟通

    文书能帮助招生委员会更好地了解申请者。同时,通过学生的书面陈述,我们可以有机会评估他能否进行有效表达与沟通。这一点很重要,因为无论他的专业是物理、历史还是金融,都需要写文章,并与同学和老师交流观点。


    客观的展现自我

    不要把精力集中在做最好的申请者,而是去做最好的人,关心你周边世界发生的事。申请者更看重的是文书中反映的学生性格和品质。一定要在文章中呈现一个真实的自己,不要受外部的影响——保持自己行文中那种最原味的东西。

    ——玛莎·布莱文斯·阿尔曼(维克森林大学招生部主任)

     争取“提前录取”

    如果你百分百确定自己想要去哪所学校,去申请“提前录取(early admission)”吧。一般而言,招生官会觉得,这表明学生认定了这所学校,入学后也会有比较高的满意度。学校也会对早申请的录取比例设定目标和额度,他们不会说,但是早申请的通过率通常会高于常规申请,因为那时候选库还比较小,竞争也就相对没那么激烈。


    表现出足够的真正热情


    积极与校方沟通互动

    学生应该通过和招生办公室的官员保持联系,从而推销自己。这个技能将会使申请者在日后的学生生涯持续受益。

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