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大家好,身边有些孩子挺优秀的也适应不了美高的学习生活,根据你们的经验,一般什么样的孩子会不适应美高呢?谢谢。

FS用户 通过 网站 提问于2022-01-25 17:44:12
  • 回答于02/18/2022
    家长您好!

    在孩子去美高之前,根据我十几年专业教育顾问的经验来说,可以先看一下孩子是否有不适应美高的“六大病症”。

    1.少儿无欲症
    这是不适合出国的头号病症,不仅不适合读美高,可能美本也是不太合适的。我妈说我小时候也有这个病,但现在已经没有了。“少儿无欲症”,从字面意思上来理解,就是孩子对啥事儿都没有好奇心,即使是真的有“三体文明”降临也不会有太多兴趣和激情的那种。“无所谓”是这些孩子的口头禅。根据我多年的观察,有该症状的孩子,绝大多数生长在一个比较强势的家庭中。从小到大,从去什么学校、补什么课、学什么乐器,甚至和什么样的人交朋友,都是父母双方或一方全权决定的。“反正爸妈都帮我安排好了,我只要坐等’派活’就行了。”长此以往,这样的孩子逐渐丧失主动思考和主动选择的能力,也就丧失了美国教育最看重的“创造力”。

    2.“成年人互动”缺乏
    该病症与前者有关联,也是我们在和家庭会议中经常碰到的现象。当老师和孩子单独讨论时,孩子的表现很好,可一旦父母加入,孩子就瞬间失语了。这时候往往妈妈会很紧张,或是问孩子到底是怎么样的,或者问老师有什么样的建议?可还没等孩子回答,老爸老妈们就把话语权抢回来了。如果家长已经决定要在美高、美初将孩子送出去,就必须把孩子当作半个成年人来对待。未来他更是要以一个独立的身份,去面对各种来自陌生文化、课业的冲击,去建立自己的小圈子,去在学校里立足,如果他在自己的原生家庭都没做好“成年人练习题”,未来的适应会是艰难的。适应新的环境,不是一天两天的努力,而是长此以往的生活和思维习惯。

    3.唯我独尊型
    如果孩子犯了此类病症,我更建议他们在公立体系里成长。“不需要爸爸妈妈帮忙,我自己就能够学好。”“一个人的时候很强大,和其他人合作就彻底完蛋。”这是“唯我独尊型”的典型症状,他们自控能力很强、学习刻苦、复习努力,平时的成绩都都不错,就是不喜欢和其他人一起合作。此类病症的背后,可能是我们父母最爱说的那句“你好好学习就成,其他事情都不要管”。然而,美国学校不完全是看学术,他们更在乎学习能力以外的素质,这一点我已经在前面的三个故事中有所提及了。

    4.挫败感生疏症
    可能你家孩子和小A一样,从小到大都是顺风顺水,没有经历过失败。可一旦到了美高,甚至是连每天穿衣服的小事儿,都有可能让你怀疑人生,如果一个孩子不懂得如何对抗压力、缺乏试错能力,那他也会很痛苦。我还记得我在美高的第一个舞会,完全不知道该如何穿搭、不懂如何跳舞,打电话给姥姥求救,回应却是:你为什么要参加舞会,好好学习就好了。当时我的挫败感和压力是很大的。那么如何培养孩子的抗挫折能力呢?我的建议是运动,特别是团队运动。不论是足球、冰球、赛艇还是长跑、游泳,只要能坚持下去,你的抗挫折力、韧劲会逐渐被磨练出来。

    5.价值观一致
    这是不少中国家庭在意的,未来孩子的价值观与家庭价值观的百分百吻合。如果你们家有这样的预期,那我建议至少等美本再送出去。越小送出去,对于孩子人生的价值观就越容易改变。你希望孩子未来是什么样的生活?你希望他/她回国继承家业呢?还是可以留在国外发展?你可以接受你的孩子嫁一个老外吗?看似是美高择校的小问题,却关乎一个家庭未来的选择。

    6.追求“万无一失”
    有些家庭,特别是家长,总会追求说,我做到以下几点,就能够去到心仪的美高了,就万事大吉了。事实是,不管你准备的有多充分,你多多少少都会遇到困难,无论是学术、文化还是思维。我们需要的准备的,是孩子未来遇到困难,从容应对的能力,而不是力求“万无一失”的结果。大家可以自我筛查孩子或者自身有没有患以上六大病症,或者能否做到“有则改之”,诊断完毕,我们才能进入第三个步骤:如何选择匹配的美高。最终孩子在美高的体验很难“万无一失”,但我们的准备却可以不断接近完美,这是一次∞(无穷大)的美高匹配之旅。

    希望我的回答能对您有帮助。
  • 回答于01/26/2022
    您好:

    同问:不知道您身边这些挺优秀的孩子是在什么学校? 另外,再问,优秀是如何界定的? 还有,是哪方面不能适应?

    一般来说,留学生初到美国,需要有至少三个月的适应期,无论是文化还是语言,还是生活方式,都有一个适应的过程,适应期的长短因人而异,因为每个学生的基础不一样,性格不一样,对待环境变化的态度也心理准备以及心理预期也不一样。

    综合来讲,语言能力弱,学习一般,自律性差,在家过分娇生惯养,以自我为中心的孩子不太容易适应美国的教育和环境。

    首先,语言能力不好,无法和老师以及身边人有良好的沟通,无法诉说以及听取,自然就很难适应,一肚子的委屈都不知道该怎么说出来,郁闷; 其次,学习一般,靠着不停刷分取得了看似不错的标化成绩,但是实际应该学的知识没有学到,来了之后,课堂教授的知识跟不上,不明白,当然也无法适应学习了;再次,由于缺乏自律性,没有时间管理观念,离开了家,就像放飞的鸽子一样,这个自由自在,学习全抛脑后了,自然也没有办法跟得上学习的步伐了,能适应吗? 第四,在家娇生惯养,不懂得吃苦和付出以及努力和踏实,以自我为中心,不太能够懂得和其他人相处,动辄这也看不惯,那也不顺心的,自然也很难适应美国这样的文化。
  • 回答于01/27/2022
    适应不了美高生活的孩子按照我们的经验来说不能说是优秀的孩子,优秀的孩子是可以适应各种环境。否则就是依赖父母太多。

    适应美高的生活需要良好的英语,积极的心态,勇于尝试各种新的事物,愿意结交新朋友,如果特别内向的孩子,英语弱的孩子比较有难度
  • 回答于02/09/2022
    您好,首先,不是自愿赴美读高中的学生,遵从父母的意愿勉强去的; 这类孩子去到美国读书会觉得不是一个享受, 而是一种煎熬。到了美高,面对陌生的环境,中国学生会遇到很多的困难,如:需要适应美国的教学方式、需要适应英语环境、需要适应美国的生活方式及文化,当遇到这些困难的时候,孩子就觉得美高不适合自己,从而产生抵触心理。

    第二,生活自主能力差的孩子不适应美高。凡事都要依赖父母,毫无自理能力。从出国准备到申请到选校,甚至专业,不参与没主见甚至没有任何想法,认为一切父母帮自己搞定就高枕无忧了。
  • 7edu-Dr. Jing 中级顾问
    回答于01/26/2022
    不知你身边的这些优秀的孩子读的是走读学校还是寄宿学校?一般而言,寄宿学校相对容易适应一些。走读的话,牵涉到寄宿家庭的优劣,可能会影响到孩子的学习生活。性格内向的孩子住师生比较高的寄宿学校(1:4 ~ 1:6) 会比较容易过渡一些,因为学校更有条件照顾好孩子的方方面面。
  • 回答于01/27/2022
    1. 英语不行的,是不会适应好美高。 不少学校开设ESL,然而本身中国学生扎堆学习ESL,而英语好的学生可以利用这个时间去进行别的方面的提示,这一点在时间上,是不利的。英语不好,难以和其他同学交流,生活及社交层面又会受到影响。
    2. 不具备自主学习能力的,这个尤其需要老师逼着学,家长逼着学的,来了之后没人管了,只会让学业在深渊里,越陷越深。
    3. 内向的学生,实话实话,美高高中是不喜欢内向自闭的学生的,一个不懂得交流的人,是很难去传递学校的精神以及课堂理念的。40分钟一堂课,孩子一句话不说,不愿意和大家讨论去分享自己的观点甚至无视别人的时候,很难说这样的孩子,即便门门考第一,会不会有其他方面的问题。美高发生过非常多学校联系家长,问中国孩子是否是有心理疾病的。

    欢迎交流。谢谢。
  • 回答于01/28/2022
    黑命贵、白左、变性、中美摩擦,……这些都无解
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