品优创始人Anson老师 2020-03-04 18:21:34

美高主招专访| 艾玛威拉德女子中学

在美高申请人数创历史新高、“高分+高能”成学生标配的2019年,有着美高第一女校之称的Emma Willard School(艾玛威拉德女子中学)青睐什么样的申请者?与其他女子学校相比,Emma凭何成为全美最好的女校?

作为Emma中国预备校,品优学会在独家主办Emma分享会期间,不仅邀请了该校招生主任Jamie Hicks-Furgang女士出席活动,还对她进行了专访。在访谈中,她为中国家庭解答了这些疑问:

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品优Q:首先,请你做一个简单的自我介绍

A我叫Jamie Hicks-Furgang,现在是艾玛威拉德女子中学的招生管理负责人。招生管理是一份关于平衡每年新生入学和返校学生注册的工作,我很高兴能够通过此份工作来建设校园,今年是我在Emma的第7年。

图:受访中的Jamie Hicks-Furgang女士

品优Q:在加入Emma之前你曾在Darrow School工作了6年,那么是什么吸引你转去Emma?

A对,我工作的第一个学校就是Darrow School,在加入学校之前,我在大学接受了6年的高等教育。我一直很了解Emma这所学校,因为我从小就在学校附近长大。另外,通过在Darrow的工作,我了解了整个招生流程。因此,当Emma招人时,我觉得这就是我最想去工作的地方。当然,还有一个重要的原因是我有一个女儿。

所以对我来说,在一个为了女孩成长、由女性管理的地方工作,无论是从个人角度还是从专业角度来看都是最好的,更何况Emma还是全国最好的女子学校!

品优Q:与其他女子学校相比,什么让Emma与众不同?

A我觉得让Emma与众不同的是我们的创始人Emma Hart Willard女士在205年前就开办了学校。在205年前,她就想让女孩获得和男孩同等的教育体验。她是女孩教育的先驱者,其他的女子学校没有一个这样的创始人,也没有一个女校可以说他们的创始人是基于这个原因创办学校的。即便是在今天,学校依然坚定这个使命,我们始终尊重创始人的理念。我们所做的每一件事情、每一个决定、女孩们引以为重并为学校带来贡献的行为都基于205年前Emma Hart Willard女士的远见、价值理念和她对学校的构想。

品优Q:学校在提供超过140门的课程选择外,还投入大量精力在特殊学习项目上,以确保每个女孩都有机会个性化自己的学习体验,你能给我们举一两个这样的例子吗?

A学校拥有来自世界36个国家和美国24个州的360名女孩,每个女孩都有自己的兴趣爱好,我们不能也不想强迫每个女孩都变成一样的。女孩们来到这里,想做自己,这就是这些独特项目对学术的互补之处。

一个例子是,我有一个想成为医生的学生,在决定去实习后,她在每个星期六的早上都会去到医院。通过在急诊室和护士站的体验,她让自己完全沉浸在医院的文化中。到了这年年底,她真正弄清楚了自己在学习与兴趣上的方向。

另一个例子关于一名走读生,作为阿迪朗达克地区(adirondack region)最受欢迎的湖泊之一,乔治湖(lake George)“参与”了这位学生的成长。她希望未来的乔治湖仍能保持清澈,不被污染,因为乔治湖不仅是她的家庭生活,还是她成长过程中非常重要的一部分。起初,这名学生认为自己最感兴趣的是化学,但通过实习和标志性项目,她发现自己最感兴趣的是生物学和生态学。因此,她研究了微塑性污染对乔治湖的影响,写出了实质性的报告,并在清理湖泊的方式上进行了世界一流水平的研究。同时,她还和阿迪朗达克地区的一个基金会进行了合作。

这两个事例正是女孩们通过参与学校独特学习项目来实践自己特定兴趣的体现。

品优Q:以学术严谨著称的Emma如何确保学生有一个全面的体验,比如学校如何发展学生的课外兴趣、社交技能?

AEmma与其他寄宿学校和女子学校的不同之处在于我们有住宿教员。我们有一个白天的教员和一个从下午3点开始照顾放学后的女孩们的住宿教员。所以当学生们放学时,她们会去到住宿教员那里,这就如同她们回家见父母或兄弟姐妹一样。这些住宿教师真正了解学生们,他们不仅会关心学生放学后的课外生活,诸如运动,俱乐部活动等,还会保障学生的身心健康。

另外,学校还有一个非常强大的咨询项目。从新生入学开始就会配有一位九年级导师,导师们会十分关注学生的过渡情况:她有充足的睡眠吗?她吃得好吗?她是否选了太多的课程?她是否平衡了她的社交生活和学术生活......通过学生在这些方面的表现给出指导,从而真正帮助学生实现过渡。

图:Emma校园活动

九年级之后,学生可以选择顾问。这些顾问在让学生更加关注学术项目和课程学习外,也依旧会平衡她们的健康与课外活动。总的来看,九年级的咨询项目会为女孩打下良好的基础,因为对一些女孩来说,在Emma的四年也许是她们第一次离开家庭,独立生活。

品优Q:为了建设Emma社区,学校为家庭和校友开发了一款APP。这些人可以如何利用这个资源?这款APP又如何服务和塑造社区?

A学校的使命是允许、激励女孩们去服务和塑造她们的世界。这款APP是让高年级女生来使用的,因为九、十年级的学生并不怎么需要用到它。当女孩们步入十一、十二年级,她们会需要一个工具来帮助她们申请大学。

也许她们正在申请的是康奈尔大学或斯坦福大学,也许她们正在寻找像芝加哥一类的位于美国中西部城市的学校,这时她们就可以使用该APP联系住在这些地区的校友或应届毕业生,从而了解她们是否拥有资源。

在Emma,学生间的姐妹情谊十分深厚,而这种建立在校园中的情谊还会持续终生。现今,我们有8000个Emma校友,她们时刻准备好帮助在读学生、即将毕业的学生和新毕业生们。校友们希望让这些人觉得无论她们去往哪座城市,那里都会有一个支持她们的关系网络。

品优Q:考虑到24%的学生来自36个不同的国家,学校如何在创造一个相互尊重、理解和信任的环境的同时,鼓励学生追求自我?

A我认为这就是Emma存在的意义。最重要的是,来到Emma的学生带来了她们真实的自我。这是一种感觉,当女孩们在寻找学校时,大量的,包括一些最好的即我们的竞争对手都会在她们的择校清单上。但当她们来到Emma时,她们会觉得这是可以让自己获得真实自我的地方。这种让女孩做自己、坚信自我、践行追求和兴趣的教育,是学校培养女孩不可缺少的部分。
不管在课堂上,还是在宿舍楼或是餐厅里,我们允许女孩们从内部培养自己的交际圈。当然,这些学生尚且需要学习,我们会有成年人指导这个过程,因此,学校还设有强大且包容的委员会,我们有一位国际学生协调员在用心帮助学生找到自己的声音。通过另一种语言,学生能够在校园里找到那些特别的地方、特别的教员、特别的项目和特别的社团。这些都在为学生服务,并相信学生正在为自己创造机会。

我认为,Emma社区的基础是相互尊重和信任。确保了这一点后,当学生知道自己能够作为独立个体代表某一立场,她就可以对自己有信心,并发出自己的声音。

这个过程把学校转化为一个协作学习课堂,女孩们在合作型环境里的学习状态是非常不同的——在那里女孩们被鼓励使用自己的声音,她们知道自己的发声会有巨大的力量和潜力。

品优Q:作为招生负责人,你对希望吸引到的学生类型和想要创造的学生群体有什么看法?

A我的工作每天都在变化,来到Emma九年级的学生是我经常接触的,这让我了解了中学生的生活。我与7名优秀女性一起工作,当然我也是其中一员。我们正在寻找那些想要到Emma学习的女孩,以及那些敢于发出自己声音的女孩。也许她们的声音因为某种原因已经沉寂了下来,但是她们对发声与分享的激情不灭。

我们寻找有创造力的女孩,她们在知道学校会尽力培育自己的同时也会想着为学校做出贡献。我们正在寻找有全球视野的女孩、那些想要被挑战、想要继续学习并成为终身学习者的女孩。

学校使命宣言的另一部分是拥有智慧生活的习惯,那些把自己视为知识分子的女孩们,她们会想要服务并塑造自己的世界,她们会想要投身于能够终生为之奋斗的领域,这就是Emma追求建立的社区。

图:品优学员Lucy(2018届)在Emma从零开始学习挑战摄影摄影模特:品优学员Amy(2015届)

我们每天都感到骄傲,特别是在8月份的入学日,因为这个社区出现了。就像生日和圣诞节都汇聚到了同一天,对我们来说,入学日是最激动人心的一天!在这一天,Emma校园的活力是显而易见的。

品优Q:最后,你对中国申请者们有什么建议?

A当我们访问中国时,请一定要来和我们见面。我们对学校的中国学生感到十分自豪,也对所有能来到Emma的学生感到自豪。

我们希望申请者能够做自己,跟我们分享她们的愿望和梦想。当与我们交流时,无论是以书写的形式还是个人面试的方式,都请不要紧张。就像你很高兴见到我们一样,我们也很开心能与你见面你。

  图:Anson老师带着品优学员Rose访校时所摄Rose现为Emma十二年级学生


如果你有机会参观我们的校园,请务必访问我们的网站,阅读所有的材料,并利用学校现有的中国家庭作为资源。这些家庭了解丰富的信息,因为他们的女儿正在Emma就读或刚刚从学校毕业。这些家庭会诚实地告诉你Emma所有的益处,当然也会告诉你一些在寄宿学校生活和学习上的挑战。