晓丹老师：您好，一般留学签证很少被拒签的，有可能是因为DS160表格里面填的信息和事实不符，或者有可能是被签证官怀疑有移民倾向，总之实际的情况要和表格保持一致，如果家里确实是有在申请移民，也要如实填写，另外一定要对自己的签证材料熟悉，问到和自己签证材料上相关的问题，都能够回答出来。希望签证顺利。

晓丹老师：您好，George School学习压力不是很大，也要看孩子本身，孩子的学习能力，适应能力以及能否平衡好学习时间和课外活动时间。学校尊重个人、诚信与合作。学校最初由贵格教派创建于1893年，学校每年向超过51%的学生提供超过500万美圆的助学金，以保证有经济困难的学生可以在学校安心学习。学校为学生们提供了各类课程，包括英语二外(ESL)，大学先修课程(AP)以及国际文凭(IB)课程。艺术资源丰富。提供大量本土和国际化的社区服务项目机会。学生的毕业走向不错，2020年中国学生的毕业走向有威廉姆斯学院、斯坦福大学、约翰霍普金斯大学、杜克大学等。

晓丹老师：选择顾问可以考虑以下几方面的原因：顾问是否对学生有责任心，只有顾问对学生负责，才能督促学生把所有的申请事项落实到位顾问是否专业，只有专业的顾问才能给到学生最专业的规划和建议，才能不让学生走弯路顾问的过往案例，也能够一定程度上证明顾问的专业度，能够给到学生更多的信心。耐心，责任心，老师的服务态度和意识在服务过程中是非常重要的，能提前帮助家长预想和解决很多问题，避免家长在申请中的焦虑。顾问老师一定是善于跟家长沟通的，合作中，双方的沟通非常重要，顾问老师跟家长在想法和理念上一定要一致，要不合作过程中一定会出现摩擦，沟通上的不顺畅，导致申请出现很多问题。最后一点就是要看看这个机构除了在申请上，在美本大学资源上有什么优势，包括在规划中学生背景提升的资源，也是重要考察的一点。

晓丹老师：建议不要带药品去美国，如果到校后有需要可以从学校的药店来购买，因为在校用药也是要听学校的安排。学校对学生的用药安全还是很谨慎的，在入学前，所有的学校都会有一个体检系统，学生们要把自己的体检情况、疫苗情况、以及是否过敏，填写到系统中，让学校来全面了解。

晓丹老师：Princeton Day, Shipley, Baldwin, Agnes这几所学校学术都不错，有一定的申请难度。现在美高申请都是采用网申的方式，通过申请系统来提交，推荐信和成绩单都需要在系统里面提交，现在一般很少会用直接邮寄纸质申请材料的方式。Princeton Day School这所学校目前不能接受国际学生申请，学校发不了i20，之前其他几所学校我们都有送过学生，您现在是在公立学校还是国际学校，写推荐信的老师是中国老师还是外国老师，如果是公立学校的老师写推荐信，那推荐信可以给到个人或机构，我们可以帮忙上传提交，外国老师的推荐信是我们这边发链接，老师直接提交给学校，不同类型学校不同的提交形式，具体可以联系我进一步探讨。

晓丹老师：Worcester Academy地理位置好，位于麻省 (Massachusetts)的伍斯特市，到波士顿大约1小时车程，教师比例7:1，有ESL课程。注重学生学业，因此学术比较强，师资很棒，比如数学历史文学等，很多普林斯顿MIT毕业的老师在任教。每年申请到有名大学和文理学院的学生不少，如哈佛，普利斯顿，威廉姆斯学院，斯沃斯摩尔学院等。体育设施一流，有室内游泳课，冬天有滑雪课。艺术体育课程丰富。

晓丹老师：通过你的描述，学术，体育，艺术，领导力方面都是做得非常好的，没有任何标化成绩。确实这个阶段补录申请有点儿晚了，但是个别学校还是有机会的，但是不建议学生把眼光锁定到一所学校，把眼光打开一些，还是可以找到适合自己的学校的，目前我知道有个别学校还是有位置的，整体考量一下，还是很匹配的，但是目前这些学校申请也还是需要标话成绩的，我们需要提前准备考一个Dolinggo考试，成绩出来后要递交给学校看一下，学校看过成绩之后才会决定是否给安排面试，有些学校是要完成申请安排面试，好学校还是要有一定的标准考量的，建议尽快启动起来。

晓丹老师：美本申请没有数量限制，通常可以选择10-15所大学来申请，ED的话最后要确定一所学校。RD的学校的话一般也要选上冲刺校、保底校、和匹配校。学校数量多对应着查校工作也大，文书也会相应对一些，还是要结合自己的具体情况来定。可以和校内的升学顾问去了解下，往年的录取情况，再确定最终的选校名单。

晓丹老师：Madeira School交通便利，距离华盛顿特区仅15分钟。学生校外实习的地方大都是华盛顿的联邦政府部门、世界银行和非政府组织等。学校设备先进，提供学术、体育、马术、艺术等活动的一流设施。学校提供各类学生职位，重视培养女性领导力。近两年学校调整了课程安排，称为“模块计划”，该计划中阐述的关键目标之一是将Madeira发展为21世纪女生教育的领导者。模块计划的内容：每个学年被划分为7个模块，每个模块大概持续5周左右，每天又分为4个block, 前三个block时长为80分钟，最后一个block时长为90分钟，主要用于各种课外活动。学生在这五周里面完整的学3门课，每门课时间也较为长，因研究显示这样的学习方式最能让孩子专注学习，而且不用每天想着赶7门课的作业，专注的把这3门主科学好、学透。

晓丹老师：主教高中地理位置非常优越，位于首府华盛顿特区，交通便利，安全性高。全寄宿制度是学校的一大特点，学生能更好地融入集体，结交朋友。主教高中的“华盛顿项目”贯穿学生整个9-12年级，每周三下午学校会休课，由老师带领学生去华盛顿参观历史、文化、政治、艺术景点，增长学生见识，激发思考。主教高中的毕业生一直为众多高校所瞩目，近四年毕业生深造的名校有：斯坦福大学。哥伦比亚大学，哈佛大学，塔夫斯大学，杜克大学，维吉尼亚大学，普林斯顿大学，美国空军学院，乔治亚大学等等。

晓丹老师：Woodside Priory School坐落在加州，规模较小，学校以严谨的学术项目和大学升学率闻名。体育方面篮球、排球是强项。硅谷地带、小班教学，科技教学方面很强，开设数字电影制作、多媒体制作等课程。过去4年录取的大学有芝加哥大学，哥伦比亚大学，康奈尔大学，耶鲁大学，杜克大学，哈佛大学，普林斯顿大学，斯坦福大学等。

晓丹老师：7月份，8月份留学机构都会组织学生进行行前培训，还有学姐们关于美高的一些讲座，建议孩子多听听，会对孩子心理准备上有一定的帮助，如果更快适应美高，如何社交等等，不知道申请的寄宿高中还是走读高中，如果是寄宿高中，家长是不需要担心的，美国的学校在疫情最严重的情况下防护管理措施都做得非常好，每天进行两次体温检查，有些学校一周就要做一次核酸检测，有些学校是只要出学校回来就要做核酸检测，每天早中晚饭都是定时定点的，会餐时间都是安排好的，防止密集，上课时间也始终保持戴口罩。走读学校建议每天来回往返一定做好防护措施，两点一线，不建议去一些公共场所，在美国网上买东西，叫外卖也是非常方便。

晓丹老师：普通学校也是有很多学生出国，第一，提早做规划，做好语言学习的准备；第二，保持学校的成绩单；第三，利用课外的时间多参加一些兴趣和公益方面的活动；第四，利用好寒暑假做好海外成长计划，如夏校，夏令营等活动。最后一点就是一定要配合机构早申请，早拿出成绩，早定校，早面试，早提交。

晓丹老师：英高和美高两国的教育在世界范围内都是最顶尖的，但是在课程设置上还是有很大区别的，英国高中学制是两年，采用的是A-level和IB课程，美国高中四年制，采用的是AP和IB课程和大学荣誉课程。英高和美高的课程设置与安排都相对灵活，课程设置也比较广泛，高中的常规课程一般包括英语，数学，历史，社科，语言，艺术等八大类。美国的课程分为选修和必修，英国的课程为A-level,课程里包含了30-60门以上的学科，学生可根据自己的未来专业的目标选择3到4门学习。美国的高中都是通识教育，申请大学时如果没有想好可以先不用选专业，因为美国大学课程前两年还是通识教育，即使选择专业，后面是可以换专业的，到了三大才开始专业领域的学习和研究。但是对于申请英国的大学，学生需要提前定好专业方向，所以A-level的选课及成绩对未来申请专业的影响至关重要，如果咱们已经有明确的方向，对文科比较感兴趣，那我认为英国也是很好的选择。

晓丹老师：在过去申请中由于推荐信的问题导致学生录取不到理想的学校的案例比比皆是，推荐信里又提到学生性格负面的一部分，这是最大的硬伤，美国学校非常看中学生的性格，他们认为性格是决定孩子一生的影响，而且学校也规定了学校和学校对接，就一定要重视推荐信的问题，但是既然已经碰到这个雷区了，已经拒绝的学校就没有办法补救了，目前前30的学校基本都是没有位置了，但是还有一些顶尖优质的学校是有位置的，或者今年我们可以先去这所学校，到学校保持好GPA和老师的关系，今年下半年我们继续申请，但是今年拒绝的学校我们是不能再递交了，可以再重新选择一些同等水平的学校来申请。

晓丹老师：十校联盟简称TSAO，该组织成立于1956年，学校历史悠久，招生率低，培养全人教育，作为寄宿学校，他们创造了学习者的亲密社区，学生和老师再这里共同的生活，工作，研究，发现和重建彼此的世界。为学生们提供了多元化，独特和领导力的课程，将他们的成长置于充满品格，成就和智力突破的环境中。学校师资力量雄厚，学术课程较强，同时又拥有了资深的升学顾问辅导团队，为申请大学做好了充分的准备。

晓丹老师：首先这两所学校都是小常春藤十校联盟的学校，学术非常强，竞争也非常激烈。Hotchkiss总体来说是一所偏人文艺术的学校，艺术中心里的音乐教室里有非常专业的设备和设施，绘画非常强，学校里到处都是学生们的作品。学校里还有一个天文台，为热爱天文的学生们提供了非常有利的条件。Choate总体来说是一所偏理科的学校，理工科特别强，尤其机器人项目，水平非常高，学校的艺术也是非常强大，艺术中心由贝聿铭设计。学校的交响乐团经常到各音乐厅演奏。艺术方面，我个人认为Hotchkiss的视觉艺术更强，Choate在音乐方面更强一些。

晓丹老师：这两种类型的学校不能明确的说哪个好，哪个不好，还是取决于孩子本身，孩子的性格更适合什么样类型的学校。两者各有利弊。总体来说，国际学校比国际部硬实力（学术水平）弱一些，软实力（兴趣爱好培养）更强一些，国际学校和国际部目前也是分第一二，三梯队。像第一梯队的学校在招生方面也是非常严格的，生源相比好一些，升学也会好些，后面梯队就不好说了，如果孩子适合多元化氛围，就选择国际学校，适合传统学习，喜欢打竞赛就选国际部。所以没法从横向和纵向判断，建议您最好带孩子来合领一起具体沟通给孩子做评估。

晓丹老师：大牛校录取他们喜欢的学生共同具备的特点一定是超强的学术能力，其他方面，他们更喜欢多元，有特点，特色和与众不同的学生。Choate也一样。其他方面乐器方面不强也没有关系，声乐不强也没有关系，要了解孩子真正的兴趣在哪儿，他更愿意在哪些方面投入时间，如果距离申请还有一段时间，如果孩子真的愿意在乐器和声乐上花时间，我们能否利用有限的时间把学生这这两方面的特长外化出来，把学生个性化标签外化出来，让学生非常清晰的了解我是谁，我能做什么，再找到跟Choate最匹配的一点，这样才能抓住学校的眼球，从众多的孩子中脱颖出来，所以申请中面试是最重要的一个环节。

晓丹老师：选择一家适合自己的机构，问题不在于地域，而是取决于做事的人本身，不管是机构还是独立顾问老师是否适合学生，跟学生建立共鸣，是否有耐心，细心，责任心。家长更应该从专业度上考量，还有就是能为学生具体做哪些事情，具体操作起来能投入到孩子身上的时间有多少，机构的资源怎么样，我们能否利用上。个人建议还是要选择小而精致的机构，对学生关注度高，投入的时间多，沟通上无缝连接，遇到问题及时解决，避免申请过程中产生不必要的烦恼。

晓丹老师：国际学校的教学方式和方法跟美高差不多，既然孩子已经在国际学校读书，而且成绩还不错，语言适应上是没有什么问题的，目前已经在准备标化成绩了，成绩也还不错，按正常角度来看8升9是没有问题的，但是考虑到孩子心理建设方面，具体情况还是要见孩子我们才能确定，了解孩子的情况后，可以帮助家长一起制定最佳的方案。

晓丹老师：美国加州寄宿高中对于年龄限制政策方面还是非常严格的，好的寄宿高中要求19周岁完成高中毕业，东部几所学校也是有年龄要求，其他学校是都没有问题的，但有些体育项目里对学生年龄有要求，要根据学生具体情况具体分析。

晓丹老师：学生的基本条件还是非常优秀的，托福最后成绩也有望在110+SSAT准备到2300也没有什么问题，一个好的录取等于标话+面试+文书，申请中最重要的环节也是面试，面试分给维立克面试和学校面试，需要分别准备，两种面试侧重点不一样，是需要花时间准备的，还有就是是否需要做视频集，以及接下来需要准备的申请材料，成绩单，推荐信等等，申请过程中选校，定校，预约面试，及过程主文书和附件文书的写作。根据学生的具体情况给学生制定好时间计划表，有序的做好时间规划，一定会录取到顶尖名校。

晓丹老师：两所都是好学校，从学术上来看，Kingswood的学术更强一些，但是如果孩子在艺术方面有特长，Valley更适合一些，Valley在艺术方面是非常强的。

晓丹老师：顾问的选择主要需要考虑孩子自己偏好的沟通方式，如果孩子英文能力很强，用英文能够清晰深入的表达自己的想法，这种情况下考虑外方顾问是没有问题的。如果孩子更倾向于中文表达，这种情况就更建议孩子选择中方顾问。我们合领的美本申请都是在头脑风暴文书前期，中方顾问通过无障碍的中文沟通，可以最大程度的挖掘孩子的亮点，进入文书polish阶段，由藤校毕业的外方顾问帮助孩子提升语言表达。 

晓丹老师：Graded Writing Paper是指的在校平时作文或者获奖作文，有老师评语或改分作文，对题材和内容没有什么限制，可以是孩子校内完成的英文写作、或者作业，校外的英文写作、托福写作也都可以。但是一定要提交自己认为比较好的，积极，有正能量的。学校主要就是了解一下孩子的写作水平。无论什么内容，要求必须有老师的批改或者评语。

晓丹老师：UWC在各国有不同的校区，有两年制，三年制和四年制的，要看您想申请哪个校区的几年级，通常招生年龄16岁到19岁，现在就可以开始准备了，标准化考试，面试和文书，最好找我们帮助孩子做一下整体的评估，然后把大方向确定下来，接下来还有时间规划一下，兴趣爱好和课外活动，早点把面试培训和文书的素材搭建起来，后面申请就非常从容了。

晓丹老师：根据您的描述，孩子在大概率上是可以免考托福的。想了解一下孩子之前孩子在国内读的国际学校是纯英制的国际学校？算上国内读的时间，再加上美国的时间，满三年就不需要了。从美国走读学校的就读时长来看，孩子如果申请美高9年级，那么6、7、8年级3年都是就读于美国本地的，这种情况可以和申请学校沟通免托福。但是如果孩子申请的学校是前20的美高，无论学校是否必须要求托福，都建议孩子考托福，且成绩能够达到108+，这样可以增强孩子申请的竞争力。此外，是否准备托福考试，也需要考虑孩子申请当年的时间安排，建议和顾问老师沟通，探讨花费时间准备托福的意义，平衡标化考试和其他申请准备的投入时间。

晓丹老师：美高一般都会控制国际生的比例，大约在15%左右。您讲到的45%的国际生比例过于偏高了，国际生也容易出现扎堆的情况，并不利于孩子融入真正的美国文化和当地学生群体。建议您根据孩子的个体情况，重新斟酌择校标准。