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地点: Zoom
日期: 2020-06-30 至 2020-08-20
时间: 周二&周四,北京时间晚上 20:00-22:00
次数: 16次

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课程介绍:


每个人都有一个属于他的历史时刻。” –约翰·诺尔斯,《分开的和平》

预备学校中的故事永远是最容易理解,最具启发性,最熟悉和新鲜的故事:几乎每位读者都代入到在学校环境中青春期的某个时候。在自我发展的道理上,我们的道德和价值观将受到同龄人和环境影响,也将受益一辈子。的确,预备一词意味着学校的经历是必不可少的,但不止于此:尽管这些故事可能会在最后一页结束,但故事中主人公们受到的影响将和读者产生共鸣。

 

本课程将侧重于预科学校的三本小说和一部戏剧,研究青春期的变化和成长故事,鼓励并期望学生成为班级贡献者,勇敢表达并与他人通过Harkness圆桌方法论和以学生为中心的讨论方式分享自己的观点。同时,创造性,个性化和分析性的回答将使学生能够持续锻炼自己的写作能力,使他们的写作和表达方式更加接近。在课堂内外分发的补充阅读材料将扩大和拓宽我们对核心课文的研究。

 

书本列表(按授课顺序排列)【+补充阅读将通过谷歌Drive提供PDF文件】

I. E. Lockhart, The Disreputable History of Frankie Landau-Banks

II. Tony Bennett, The History Boys
III. Alice Pung, Lucy and Linh
IV. Tobias Wolff, Old School

 

课程安排(以1为单位)


第一次           课程介绍:预科学校的现实与虚构

第二至四次     E. Lockhart, The Disreputable History of Frankie Landau-Banks

第五至七次     Tony Bennett, The History Boys
第八至十次      Alice Pung, Lucy and Linh
第十二至十五次 Tobias Wolff, Old School

第十六次         虚构的现实:升学准备

 

每节课预计2-3小时的功课,以阅读为主。为了保证课堂质量,需要稳定的VPN和对Google盘和Zoom的访问权限。

 

导师简介


Terence Mooney,毕业于顶级文理学院双荣誉学位:英语与美国研究,获得Middlebury College英文文学系硕士,同时完成了哥伦比亚大学与哈佛大学的多项研究生水平课题。曾任教于多所乔治亚州,大波士顿地区的顶尖高中,现任教于康州纽黑文顶尖高中,一直以来担任7年级至12年级学生的教学工作。