融尚南希伙伴·Nini雪麑老师

高级特邀顾问(CNP)
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【融尚南希伙伴】2021录取战报丨70%学生被第一志愿梯队录取,204份Offers 1月前
今年的204份 OFFERS全榜单如下快来一起沾沾喜气!*我们的 OFFERS 还在持续更新,本文只包括截至3月13日20:00前收到的所有录取。◆ ◆ ◆
青春让申请美高这件事很燃|融尚南希伙伴2021分享会 1月前
3月27日14:00上海明天广场 JW 万豪酒店3月28日14:00北京香港马会会所融尚南希伙伴2021分享会等你来!席位有限,快来报名吧~放出2021榜单录取者的真实数据,我们哪来的底气?拿到 offer,家长连连感谢融尚南希伙伴,为什么我们却说,是孩子牛?我们总说顾问不能决定 offer,但为什么那么多融尚南希伙伴的孩子被梦校录取?为什么别人都在说规划和申请,我们却同时关注着孩子的内心世界?说了13年的“成长比申请更重要”,是什么让我们的初心从未改变?2021年美高申请基本已经尘埃落定。在今年这样的大趋势下,融尚南希伙伴这一届的孩子们取得的成绩,令我们所有人都无比骄傲和惊叹,在家长群也引起了广泛的讨论。
2019融尚访校:传统创新并重,对歧视零容忍的St. Andrew’s School 10月前
位于特拉华州的St. Andrew’s School,靠近波士顿、纽约等大城市,始于1893年,是一所很有传统感的全寄宿学校。学校占地80英亩,附近麻省、康州、纽约州等百所著名大学林立环绕,校园环境优美,设施现代,治安良好。学校的价值观是培养学生的积极生活态度,鼓励学生多参加社区活动服务于社会。同时,在教学中充分意识到了学生的个体差异。并向学生传达“取长补短”的教学理念,让学生在学校这个大家庭中互相竞争、共同成长,为将来的大学本科生活和学习打好扎实的基础。St. Andrew’s对孩子的管理比较严谨的,学校有一个传统,就是每周三他们会有一次全校的正式晚餐会,每个学生要着正装出席。而且,学校餐厅的凳子是没有靠背的,需要孩子坐在上面挺直腰背。每次周三的晚餐会时,老师还会特别关注孩子的餐桌礼仪,这也是学校教育理念中认为非常重要的点。学校的学术也非常强,他们没有AP课程,但有自己的Advanced Study课程,相当于AP课程。因为是全寄宿,所以学生有需要找老师帮忙的话,老师都在校园内,是能够及时帮助到学生的。学校新建的科学楼即将在今年9月使用,学生们将在这里开启全新的学习之旅。该校的特色课程是视觉艺术、海洋科学、天文学、二维设计和陶艺课程。从学校体育馆墙上挂满了各式各样的奖杯可见,该校的篮球项目很强。因此,有部分学生是专门为体育而来的,也就是所谓的体育特长生。该校比较擅长服务于一些在学校层面有障碍,或者是学习有困难的学生。针对这样的学生,学校统称他们为“Learning Differences”,并会为这些学生定制一对一个性化的教学方案。不仅在学习层面,学校也会针对有学习障碍的学生,在生活层面投入更多的管理和关注。学校特别重视传统又拥抱创新,对任何歧视都持零容忍的态度,旨在培养尊重性别、种族、取向不同的open-minded正能量娃们️!
想不到招生官对我的评价来自这些“小行为”:三组美高面试真实案例分享 4年前
申请去美国读高中的家庭,很多都经历过失败、觉得自己过了面试结果却没过的失落、觉得自己肯定过不了又收到录取的不可思议和激动,那种感觉就像坐过山车,一家人紧张得不知所措。申请季又来了,我们亲自采访了三个亲临面试的家庭,分享了他们的面试经验给中国的家长,希望大家可以从中获得一些对你们申请学校有所帮助的信息。School AAnthony的妈妈2016年10月初,美国新英格兰地区,当地凌晨3点半:昨晚实在睡不着,明天宝贝儿的第一场面试,我这当妈的从坐上飞机就开始紧张。看着儿子这几个月准备考试、面试、申请材料,每天都只睡5个小时,真心疼啊!但现在美高竞争这么激烈,不拼命也不行。趁着儿子还没醒,我先把他和顾问准备好的面试内容再温习一遍吧,这样可以协助他练习……同日早上8点半:真是百闻不如一见,官网看了上百遍也没有来到校园参观的冲击感强烈!真是太美了!从美景中回过神来,我看见儿子默默地走在导游旁边!哎呀!怎么就不和导游多套套近乎呢?我都告诉他几遍了要多问问题,要说话声音响亮,结果他……唉,真急人!同日早上9点半:办公室门开了!我算了一下儿子和招生官聊了27分钟。这时间太短了吧?到底表现如何呢?这代表什么呢?哎呦我好紧张。儿子过来了,他怎么也不笑?我得指点他一下。声音还是那么小,驼着个背,我悄悄给他掰过来。招生官让孩子给我做翻译,对我提问。哎……他那个小嗓门,幸亏我准备得很充分不需要……好不容易全说完了,招生官一直点头。哈哈,这应该是好兆头吧!但他瞄了一眼手表,好像在赶时间?我得赶紧把准备好的全都说了,要不然来不及了!招生官居然没有Follow-up问题,开始道别了。不行不行,他好像要离开了,我得拽住他……校方点评学生导游:我和Anthony很有缘分,都热爱机器人项目!他看起来比较腼腆,但很真实,还向我介绍了几个参加过的暑期项目和赛事,很像我刚刚入学的时候!但Anthony的妈妈好像对他很不放心,一直跟得很紧,并且不停地低声叮嘱他什么。我也听不懂,只能微笑。后来他妈妈一直跟我们并排走,让Anthony帮她翻译,问了我很多申请方面的问题,我都没来得及和Anthony多聊聊……招生官:Anthony是个有意思的学生,比较内向,但当我和他聊起参加过的机器人活动时,他的眼睛立刻亮起来了,给我看了几个他的视频,还真挺有趣。我们聊了好一会儿,看来他的英文比维立克中的要流利,我觉得这孩子应该有潜力,看来判断正确了。但Anthony的母亲似乎有点强势,Anthony在她面前的话明显少了。本来我很期待看到他们母子之间的沟通与Dynamics,结果全被母亲一个人把时间占据了。我看她情绪很高昂,不忍心打断她,害得我下一个会都迟到了(我得提醒自己下次不能这样了)。请记住,面试中学生是永远的主角与核心,父母是配角,千万不要因为“抢戏”而本末倒置。换位思考一下,哪个学校会希望和强势的家庭打交道呢?School B学生Christina,申请9年级校园参观:今天第一次来到校园,比我想象中的还要震撼!我必须得好好表现。面试可是我的强项,哈哈,本来我就善于沟通和演讲,听说美国学校喜欢我这样外向的学生,我一定可以的!我们从Admission Office 出发参观校园,我开始和学生导游套词,大侃特侃我上夏校时的奇葩经历,好像刺中他的笑点了,Score! 在教学楼里,导游一边介绍课程,一边介绍墙上贴的学生艺术作品。我趁机谈起了学习国画的多年经历,用手机给他看了几张我的作品,他赞不绝口,再次Score! 离开教学楼时我发现地上有一个硕大的校徽——啊!我表现的大好机会!我站在校徽上摆个有趣的姿势来了张自拍,一会儿可以借此和招生官聊聊,哈哈。导游回头看我的眼神好像有点不对,他怎么不笑了呢?面试:天啊!我给招生官看照片时,他告诉我原来踩校徽是学校的最大忌讳。我真想找个洞钻进去……还好招生官安慰我说不知者无罪。我必须尽量挽回败局,把话题赶紧引到我准备好的故事上去……估计真是我太会聊天了,招生官居然邀请我一起去食堂吃午餐!好激动,哈哈哈!希望这代表学校还算看好我。咦,那个不是我的导游嘛!我得去找他为我刚才的举动道个歉……糟糕,他叫什么来着?我怎么想不起来了?算了,我先坐下来继续和招生官套近乎要紧……校方点评我对Christina开朗的性格印象非常深刻,她的笑容很有感染力,说话时手舞足蹈,能感受到她发自内心的兴奋和活力。但我有点疑虑,尽管Christina强调我们是她的梦想学校,可她在Tour的时候却不仔细倾听导游讲述,也没有提前了解校园文化,可想而知我们在她心目中不一定那么重要……不过,Christina面试时讲的故事还是挺有意思的,她对媒体的兴趣和小记者经历也很吸引人,正好校报的记者团队70%的孩子刚刚毕业了,所以我才想通过午餐再和她一家人都深度沟通一下。结果午餐时Christina的表现挺让我失望的。她的导游Andrew坐在她旁边,但是Christina居然忘记了他的名字!这证实了我对Christina的初步判断——尽管她很优秀并具备个人魅力,但是个比较自我的孩子。另外,Christina一家人午餐拿了很多菜一起吃,最后剩下了好多沙拉和薯条,挺可惜的,毕竟我们是非常重视Sustainability的,教导孩子们要通过具体行动珍惜所有资源。Christina面试中也强调了自己的环保意识,看来有待进一步考证……每个学校都有自己的历史与传统。例如普林斯顿大学忌讳从在Nassau Street的正门走出校园(传说中走出去就无法顺利毕业)。申请者是否了解校园文化,是否能够轻松融入是招生官最看重的。访校面试前一定要掌握每所学校的独特文化和习俗——然而,很多信息在官网上是没有的,需要与资深顾问和在读/毕业生沟通后才能有更全面的认知,从而避免出现对为什么被拒了毫无头绪的可悲结果。School C学生Leland,申请9年级与招生官的面试对话:L = 学生Leland,A = 招生官。A:你刚刚讲到很喜欢旅游,咱们来聊聊你最记忆深刻的一次旅游经历吧?L:我印象最深刻的一次旅游其实是去非洲的义工活动。我们去当地小学支教,并且协助学校建造图书馆。每年我去支教的经历都非常不一样——从刚刚开始做小跟班,到现在独立组织临行前的募捐活动,我也逐渐成长了。A:你支教时印象最深刻的事情是什么啊?L:绝对是学习如何当一位称职的老师!我记得刚刚开始教书时,不知道从何入手,每次上课没人听我讲。后来发现原来我准备的内容太枯燥,所以学生们都没兴趣。因此我改进了教课方式,通过游戏和图片来调动积极性,效果好多了!我意识到原来当老师这么难,令我也更加感激我的老师们。A:哈哈,你说得对!老师不易啊。那你用了哪些有意思的方法呢?L:通过游戏让学生们感兴趣,互相比……A:例如哪些游戏呢?你自己发明的?还是借鉴他人的?说来听听,没准我都可以参考。L:Umm……例如……有一个是看图片,然后……稍等让我想想……A:没关系,我随口问问。我们来聊聊你的学校生活吧,有没有任何展现领导力的经历呢?L:有的!我在学校是宣传委员,负责安排每一次班级会议的节目,所以需要和不同的同学以及老师们协调,并且需要脑洞大开的去构思有创意的活动,为班级争夺荣誉!A:有没有在组织活动中遇到过困难?L:经常会!因为我的任务是说服同学来参加每次的节目,特别是才艺表演,而且演员名单确认后,我需要确保大家有足够的时间排练,并且不出现临时退出的突发状况。A:那遇到类似的问题你一般怎么解决呢?L:如果有同学临时退出,我会第一时间找他们谈话,如果他们还是不听的话,我会去找老师。A:Hmm, 找老师有效吗?L:很有效!同学们都怕老师的,哈哈。A:看来老师挺有威信度的嘛,是不?哈哈……L:是啊!特别是我们学校的老师们都特别严格,所有同学都怕老师。这也是我想申请美国学校的原因之一吧,因为美国的老师们都Nice很多,没有太多的条条框框。我很期待这样的生活!校方点评Leland是一个很有逻辑性、思维敏锐有想法的学生,他的义工经历也比较独特,并且坚持做了三年,毅力可嘉。但短短的对话中有几处破绽令我产生一些顾虑:1. 尽管Leland对在非洲的支教经历阐述得很详尽,但是他是否真心对教学感兴趣,我不能确定。他的故事结构清晰,但是每当我进一步去问细节时,他就吞吞吐吐的。支教三年居然记不起来任何教书时的游戏和学生的名字?这些都是疑点。Leland和我有关支教的对话很精致,但我不认为支教是他的Passion。2. 宣传委员工作,应该是需要很强的沟通能力以及协调问题能力。但Leland遇到难题时的第一反应是找老师,这令我怀疑他到底是不是一名称职的Leader。我没有表现出明显的不赞同,而是顺着他,想听听他对老师的评价……3. 在老师的话题上,可惜Leland顺势掉入我设的“陷阱”。他表示不喜欢严格的老师,难道遇到他不认可的老师,就是逃避到其他地方?我不确定他是一名愿意遵守规矩的成熟学生,毕竟在寄宿学校,我们要的是懂得与不同类型的人和睦相处、遵守规矩的多元化学生。 招生官的赞赏和笑容不代表你的成功。“Being nice”是美国社交文化的特点。其实在面试阶段,招生官不会轻易的展现自己的意向。反之,有些招生官会故意用笑容和“Nice”的态度让学生放轻松,开始分享本来没打算说的真实想法,从而“上套”。因此,不要太把招生官的“You did a great job!”、“Let's stay in touch!”、“Keep me posted!”铭记在心——认真准备、保持谨慎的态度、按照自己的故事主轴线来掌控对话、平稳心态,这才是王道。三个案例不足以说明面试中出现的千奇百怪的家长和学生的行为,但是至少让我们了解到招生官是如何来检验家长和学生的,切忌用中国家长和学生的思维以及所谓的套路来玩“游戏”。这样会适得其反。如果各位有兴趣了解更多关于美高申请的信息,欢迎大家关注我们的微信公众号:shanglearning
电梯游说:如何在30秒内完成有效生动的自我介绍 4年前
“电梯游说”(Elevator Pitch)是指对个人、产品、服务、机构及其价值主张的简短介绍。名字本身传递着这样一个理念:你应该能在乘电梯的时间内,也就是大约30秒左右, 完成一个简洁、清晰并具吸引力的介绍。通常创业者会用“电梯游说”来向投资者推销自己的生意理念,以筹得资金。但越来越多的高中与大学也采用“电梯游说”,作为面试过程中,了解申请者的一个重要方法。这看似简单的30秒,却蕴藏玄机——如何把你的人生经历提炼成几句引人注意的句子,为面试的成功与否奠定基础。成功的“电梯游说”需要包含以下要素:有趣生动的引子、150-225个单词、热情、适当的幽默,回答问题的机会。如何把自我介绍做得精彩?以下是融尚私塾的几点建议:1. 介绍自己首先要认识自己你的特点和经历是什么?你对自己未来规划的想法是什么?你能够创造的价值是什么?因为时间有限,你必须用最简略的语言展示自己的与众不同。切记:学校不是慈善机构,光有热情和成就是不够的,重要的是你的独特之处如何在学校得到发挥、做出贡献、创造价值。2. 包装自己、推销自己当你对自身有了一个全面的分析和认识后,如何在介绍中突出强项、淡化短处是最关健的下一步。有如讲故事,你需要有贯穿前后的故事情节,以及令人印象深刻的中心思想,让面试官在听完介绍后,对你有一个正面的认识。3. 投其所好讲好故事的核心是有一个与申请学校相辅相承的理念与愿景。每个学校都有独特的亮点,如何把你的强项和学校的亮点相结合,是“投其所好”的精髓。记住:你的故事一定是你最想让面试官记住的内容,一定是对学校有利的事情,一定是你最得意的成绩。4. 练习就是胜利反复进行计时的自我介绍演练也是成功的关健。你不仅要确保讲话不会超过30秒-1分钟,还需要通过模拟练习来收集反馈意见,从而进一步完善。最好用摄像机拍下面试过程,注意所有细节:语速适当么?有没有礼貌?声音是否合适?吐字是否清晰?有没有保持微笑?等等……通过你的“电梯游说”,给面试官创造想象的空间,让她(他)认为你可以顺利地与学校融为一体。自然流畅地表达与令人信服的诚意是必不可少的。只有反复的练习才能达到满意的结果。5. 一切从写作开始成功的“电梯游说”源于纸笔。好的故事素材是写出来的,而不是说出来的。写作是取得基本自我认知最好的途径。不用担心你的语法、用词等规矩要求,试着跳出条条框框,用真实的语言来表达你的感受、想法、经历。通过意识流的形式来进一步面对自己。6. Speak up! 说出来采取主动但不强迫的态度,充满信心的“说出”你的故事、想法、感受。谁都不会在意一个永远不吱声的人。通过表达自己来创造机会。女先生在此引用一个小故事:有个姑娘去面试,自己带了把椅子。老板问姑娘,啥意思?姑娘说,你们不用“Create a space for me. This is what I need, and it is not easy to be thrown away.”别人不给你机会么?机会是自己创造的。共勉。7. 了解自己的价值观你最看重的价值观是什么?家庭幸福?发财出名?桃李满天下?自我认知是对自身价值观的一个理解和评估。试着回答这几个问题,作为了解价值观的第一步:回忆你最开心的一刻?回忆你最自豪的一刻?回忆你认为自己创造价值的一刻?回忆你最被感动的一刻?8. 价值观与故事的统一性 每个人最根本的不同在于价值观的不同。当你了解你在价值观后,下一步就是通过故事向其他人阐述出来。在此一定要注意:所有你提供的个人资料(包括简历、文书、经历等)都一定要和你的价值观所吻合。有贯穿性的故事才最有可信度和说服力。9. 准备不代表死记硬背充分的准备工作与练习是成功“电梯游说”的关健。但是,一段生动难忘的自我介绍绝对不是硬背出来的,而是通过不断的揣摩,带着自然的感情色彩而流露出来的。死记硬背的结果就是产生沟通障碍。你是喜欢听别人快速地背书还是生动地讲故事呢?10. 不要自欺欺人:不真实的叙述到头来还是失败没有人愿意听取谎言,特别是当他人希望借此谎言来达到某个目的。招生官阅历无数,你的任何谎言或不真实的叙述都无法躲过他的审视。不如把精力放在多多了解自己,提高沟通能力,用生动的语言展现自身最闪亮的一面。11. 说好第一句话最重要一个漂亮的开场白,能够立刻抓住听众的注意力,调动积极性以及好奇心,为接下来的具体介绍赢得更好的机会。在你设计第一句话时,首先需要问自己一些问题,包括:这句话是否会引起潜在客户的思考?这句话是否能把我和其他人区分开来?这句话是否把我的优势最大化/劣势最小化?例如,如果你的英文口语不完美,但是学习成绩优异,一定要让面试官尽早了解为什么你的英文水平能够快速提高。一个可行的开场白是:My name is xxx, and I'm born and raised in Beijing. I've attended local schools all the way until last year, when I transferred to an International school to prepare my journey to the US. 我叫XXX,出生、成长在北京。我一直在当地的公立学校学习,直到去年我转学到了一所国际学校,为我的美国升学之旅做准备。通过这句话,面试官马上了解到两个非常重要并对你有利的信息:你的英文口语尽管不完美,但是对于一个在国际学校才学习一年的新生,已经非常不错。可见你的Learning Curve(学习曲线)提高的很快。你对出国留学已经很早就有了规划。准备充分的申请者往往是最成功的。12. 令他人对你产生好感是成功的基础Honestly speaking, 不管你的履历有多深,成绩有多好,英文有多优秀,如果面试官由于某些原因不喜欢你,那么多少准备也是白搭。How to make others like you? 针对不同的人群,方法不一。女先生有几点笼统的建议:1)诚恳的赞美每个人都希望被赞美。需要注意的是,赞美和拍马屁完全不同。你需要真正地看到对方的闪光点,并就此做出针对性的真诚评论。通过此类“接近话语”类的赞美,选定对方容易谈论并感兴趣的话题打破初次接触的尴尬。2)采用夸奖的三种方式第一:夸奖对方所做的事以及周围的事务。如:I heard the program for international students at your school is much differentiated and praised. It’d be great to hear more about it from a founding director like yourself. 我听说贵校针对国际学生推出的活动很受欢迎,作为活动的创始主任,我非常希望听听您的详细讲解。第二:夸奖后紧接着询问。如:I heard your English classes use the Socratic Method to stimulate intellectual conversations. Do you have any advice for International students to best assimilate into the classroom environment? 我听说您的英文课程使用苏格拉底教学方式来激发学生的想象力以及明辨性思维。您对像我这样的国际学生加入这样的课堂有什么建议么?第三:代表第三方表达夸奖之意。除非你使用的第三方是对方的上级,最好不要使用这个方法。原因是人们都更喜欢听到自己的上级或长辈给予的赞扬。当然,请注意所有的夸奖都需要建立在真诚、事实的基础上。3)表里如一你应该始终如一地显示你最好的一面。那些最有影响力的人从不因场合变幻而改变他们的个性,不论是亲切的私人交谈,还是向公众发表演说,抑或参加求职面试,他们总是一以贯之,毫无矫揉造作之态,处处显露出他们真实的自我。他们用全部身心与人交流,他们的音调与姿态也总能与口中的表达和谐一致,一切都显得那么浑然天成。然而,某些面向公众演说的人却常常向听众发出令人迷惑的信息。当你说“我非常希望去贵校学习”时,目光却迷离不定,声音微弱,其实,这表明你并非很高兴,因为你看起来抑郁、怯懦、甚至有些沮丧。4)先听后说当你和他人第一次接触时,不要迫不及待地亮出自己的观点。等一分钟,感受一下现场的氛围,了解对方当时的情绪是怎样的——面试官是否已经筋疲力尽?感受到时差的疲惫?他们渴望了解你吗?对你的到来是否欢迎?倘若你能感受到这一切,你便能更好地去接近对方,从而不会做出不合时宜的举动。5)集中精力投注精力和热情会给人留下深刻印象,去会见对方之前,静思片刻,然后做一个深呼吸,或者漫步一会,一旦跨进面试教室的那道门,不再仅仅考虑自己,也要将注意力集中在面试官身上。集中精力与人交往能够表明你的真诚,当你全神贯注地对他人讲话时,表明你相信自己所说的话,一个运用自己全部力量来与人交往的人宛如一块强力磁铁,会将他人牢牢吸引住,对方可以不同意你的观点,却无法怀疑你的信念和真诚。另一个重要的原则是言辞必须恳切确定——有些人开始时慷慨激昂,随后就音调渐低,含糊其词。要知道,没有谁愿相信一个飘忽不定的人,你的声音可以是柔和的、谨慎的,但不得模棱两可。如果各位有兴趣了解更多关于美高申请的信息,欢迎大家关注我们的微信公众号:shanglearning
如何巧妙回答面试中的疑难问题? 4年前
留学申请面试中,难免会碰到面试官提出一些貌似简单但是对录取结果至关重要的问题。比如下文中所提到的第一个问题:“Why should we accept you?我们为什么要录取你?”貌似简单,其实大部分申请生都无法充满自信的给出有说服力的理由。如何面诸如此类的疑难问题?应该注意哪些细节?以下是女先生针对几个问题的回答建议:1、Why should we accept you? 我们为什么要录取你?很多申请生都无法充满自信地给出有说服力的理由。回答这个问题的关健在于如何找到个人价值观与学校价值观的交叉点,并有规划的解释自己的长处如何在这所学校(而不是其它学校)得到最大化的发挥。记住:针对不同的学校,你的回答一定是极具针对性的。Be as specific and personal as possible.2、Why is there a [low grade / inconsistency / mediocre review…basically any potential mistake] in your resume? 你的履历中为什么会有这个[不理想的分数/评语……任何可能出现过的失误?]当面试官正面询问你的短处,首先不要慌张。第一步是大方地承认,接着用简单的1-2句话描述一下这个“失败”的经历。最重要的是,接下来一定要突出你之后如何吸取经验并进一步提高。所谓吃一堑长一智,面试官不期望你是一个从来没有犯过错误的完美机器人,你如何通过努力、成功地走出失败、继续成长才是学校最看中的。3、What will your friends find surprising about you that they don't already know? 你有什么特性会让了解你的朋友都感到吃惊呢?面对这种从天而降的奇葩问题,首先了解面试官并不期望你泄露一些惊天动地的秘密(除非你是超人或蝙蝠侠),而是想听听你的自我认知总结。因为很多人面对大众和独处时的习性并不完全一样。例如:没准儿你平时话不多偏内向,但热爱街舞,而且擅长rap。这也是可以分享的小插曲。如果你实在想不出任何答复,可以用幽默来放松气氛。例如:“They have no idea that I work undercover for the state department. Student is only my cover. 他们根本不知道我其实是安全局的特务。学生仅是我的化身。”一笑过后面试官一般不会再追问。——当然,不是所有的面试官都适合你去这样开玩笑!碰到态度比较严肃的老师,最好还是正经一些。4、If you could be any type of [fruit / animal / superhero…], what [or who] would you be? 如果你可以选择成为任何一种[水果/动物/带有特异功能的人],你会当什么?归根结底,所有此类的选择性问题都围绕着同一个主题——你。你的选择一定要吻合你的价值观、个性和愿景。同时,这些也需要在你的其它申请材料中详细的体现。做出选择并非难题,最重要的是解释选择背后,与你的个人特质息息相关的理由。例如:I want to become a durian. Even though many are appalled by its strong smell, it doesn't conform to external pressure and stays true to self. As a result, more and more people have begun to appreciate it. Of course, the chances of being eaten is also smaller as a durian, so if I could showcase my unique personality while staying in tact for longer, why not? 我希望成为榴莲——尽管很多人嫌弃它的味道,但它从不因为外界因素压抑自己,也因此被越来越多的人所接受。当然,成为榴莲后被吃掉的机率也更小,所以不但能有个性还能相对“长寿”,何乐而不为呢?5、What's a chalk? 粉笔是什么?一名资深的哈佛大学面试官曾在聊天时告诉我,这是他最喜欢问申请者的一个怪异问题之一。面对如此无厘头的问题,可想而知申请者会摸不到头绪。应该如何正确面对呢?女先生在此道来……首先,你必须清楚这类问题根本不存在正确或错误的答案。面试官希望了解的是你应对预料之外事情的反应和逻辑思维能力——你是否能够镇定、熟练地面对?你是否能有风度,并不失幽默感的从容跟进?这些都是答案之外能够展现你的个性的关健细节。因此,千万不要慌张——仔细听清楚问题后,想像你需要向一个从来没用过“粉笔”的人解释一样,有序的回答这个问题。当然,你也可以在回答的过程中反问你的面试官。例如:Do you know what a blackboard is? 你知道什么是黑板么?——然后,根据他的答复,继续你的对话。6、Why do you choose to apply to xxx? But not yyy? 你为什么选择申请xxx,而不是xxx?首先,清楚这个问题其实就是在变相问你为什么选择xxx学校。面试官希望测试你对他的学校到底有多了解,对他们的文化以及价值观到底有多吻合。这个问题在你的准备工作中应该已经完全掌握,所以根本不必慌张。女先生在此希望提醒各位同学,不论怎样,一定不要去说面试官列举的另一所学校的坏话 (比如问题中的“yyy”)。你仅需要针对你自身特质与xxx的合适度来回答问题,不要去贬低他人。7、Can you give me an example of failure you have experienced? 请给我一个你犯错误的经历。每个人都有自己的特长和不足,无论是在性格上还是在专业上都是这样。因此在面试时一定要注意扬我所长,避我所短。必要时可以婉转地说明自己的长处和不足,用其他方法加以弥补。面对此类问题时,你可以选择这样回答:以前我一直有一个粗心的毛病,有一次集体做Project的时候,由于我的粗心把一份材料弄丢了,害的团队手忙脚乱。后来我经常和班里一个非常细心的同学合作,也从他那里学来了很多处理事情的好办法,一直到现在,我都没有因为粗心再犯什么错……这样的回答,即可以说明你曾经犯过这样的错误,回答了面试官提出的问题,也表明你已经吃一堑长一智,不会再次犯同样的错误。8、如果你没有听懂或者没有听清楚问题……未听清问题便回答、听清了问题自己一时不能作答、回答时出现错误、不知怎么回答问题,都可能使你处于尴尬的境地。避免尴尬的技巧是:1. 对未听清的问题,可以请求对方重复一遍或解释一下;2. 一时回答不出可以请求考官提下一个问题,等考虑成熟后再回答前一个问题;3. 遇到偶然出现的错误也不必耿耿于怀而打乱后面问题的思路。不要自己干坐着紧张,而是要采取主动的解决态度,很大方的再次询问面试官——例如:1. I'm sorry could you please repeat the question? 不好意思,能否重复一边您的问题?2. Do you mind explaining the question a bit more? 您能否再详细解释一下您的问题?3. Hmm please give me some time to think about this question! 请您给我一些时间仔细想一想这个问题。4. We could move onto your next question, and I'll get back to you on this shortly! 您可以先我其他的问题,我会想好后再详细就此回答! 如果各位有兴趣了解更多关于美高申请的信息,欢迎大家关注我们的微信公众号:shanglearning
这些常见误区彻底毁了一篇文书 4年前
身为一名教育顾问兼升学导师,在我二十多年的职业生涯中,主要的工作之一便是阅读、修改以及评注学生的申请文书。这可能是我工作中最有趣,同时也是最让我痛苦的部分了。当我指导学生写文书的时候,我们第一件要完成的事情就是进行头脑风暴,找出能体现学生亮点的经历,以及那些在其他申请材料中没有机会体现的学生信息。一旦我们确定下来写什么主题,我就会让学生进入文书的写作环节。学生总是带着各种各样的固有观念来写文书,最典型的一个想法就是“我需要用我的大作中那令人咋舌的高级词汇和超凡的见解来给招生官留下深刻印象。”而事实是,这句话中的一切都是错误的。第一个错误的认识就是,学生必须有超凡的词汇量,掌握一大堆除了在SAT写作中他们永远都不会真正使用的单词。大学招生官真正想看到的只是一篇发自内心、出自一个17岁少年的真实的文章。对,没错!他们不要任何浮夸绚丽的文章。只想看到一篇老老实实的,没有陷入以下几个误区的文章。当我在看学生文书时,我会从招生官的角度进行思考,我究竟想要从文书中了解到关于这个学生的哪些信息。我不期待读到学生有某个危及生命、与死神抗衡的经历,说到底他们只是未成年呀。别介意我这么说,大多数这个年纪的学生的人生经历都是平淡无奇的。我知道,学生心里会觉得自己不够好,他们的人生都是由上学、写作业、吃饭等等琐事组成的,面对招生官会缺乏安全感。学生的生活很平凡,这是正常的。确实有少数学生曾有过非常精彩、改变他们一生经历,但大多数人是没有的。以下几个常见的错误就会彻底毁了一篇文书:1. 不回答问题对于招生官来说,最忌讳的文书错误就是不回答写作提示中的问题!!!就这么简单的错误。那么很好办,仔细读问题,然后在文章中乖乖回答就行了。这能说明你的智商。2. 夸张的运动故事“我独自一人在比分落后25分情况下,恢复了队伍的士气,反败为胜,并且进了最后一个球,不仅赢得了比赛,还赢得了同学们的尊重!”这句话里有太多东西不对了,就算这是事实,也不是一个好的叙述方式。首先,“独自一人”这个词不对,也许你认为是你一人的功劳,但是体育运动大多是团队协作的。体育队伍都有教练,就算没有教练也不会是靠你一个人,拜托!其次,没人会关心你是否赢得了 “所有同学”的尊重。文书的主题不是赢或者输,不是关于你的个人荣誉,而是关于你对自我的思考。一般来说,体育运动常常是学生(主要是男孩子)第一时间想到的文书主题,然而它也许是最容易让文书被拒的主题。顺便提一句,尊重不是靠赢得比赛而获得的,尊重来源于好的领导力和智慧的抉择,来源于给予他人尊重(学生说自己独自一人赢得了比赛,这就是对他人的不尊重),来源于良好的沟通技巧,来源于勇于承担风险,以上只是举例说明几个获得尊重的重要品质。3. 模糊描述模糊的描述,以及脱离主图或者夸大的陈述在文书中也很常见。“我从我父亲那里学到了很多,这改变了我的一生”或者“我花了两三个小时收集我需要的材料”。你具体学到了什么?你收集到哪些材料?要具体一点,给出好的例子去支持观点。“我希望实现我的梦想”是一句极度含糊的话,含糊到我读到就会反胃。“我想要改变世界”,哇,好期待!但是你打算怎么改变世界?把学习当作实现你自己目标的必经过程,但你要在文章中给出具体的例子。下面我举一个例子:某学生申请一所学校时回答“为何选择我们学校”这个问题时,他是这么回答的:“在学微积分之前,所有的内容对我来说都很简单,我能轻松拿到高分。微积分成为了我在10年级时取得最高分的阻碍。可是我没有放弃,靠着坚定的信念坚持做练习,直到能理解所有题目。最后我克服了这个困难,拿到了微积分的最高分。代数和微积分的学习中充满了困难,但是我认为享受克服困难的过程是征服数学的一种很好的方式。”这个回答除了冗长拖沓之外,最后的举例没有和文书相关的地方,完全脱离主题,还说了一大堆在这个情境中不需要出现的信息。相反,我更想要看到他是如何挑战数学科目,以及他所选的课程与他申请的目标学校的项目有怎样的关联。4. 词汇的错误使用文书中也会有英语母语者都不会选择的词汇,或者在错误的语境或句式中使用一些特别大的词汇。“奇怪多余的冗词赘语摧毁了我的诗文隐晦的本质,而混淆了读者的视线,仿佛将读者引入了无尽的沉闷的演奏之中。”我想读完这句话你也明白了,没人会用这个腔调说话的,尤其是青少年或是英语非母语的学生。5. 迷失在故事细节描述中有的时候学生过多地描述故事中的事件、地点、人物,而忘记在文章中点出这个事件与他们自己的关系,直到结尾处才提及。他们的思路迷失在故事的细节之中,而丢掉了文书真正的主题——他们自己。要记住一篇文书是限制单词量的,要把每个词都用在对的地方。作为读者,我想要看到一篇书写学生亲身经历的简洁清楚的文书。相比与读之前,我希望读完之后能更了解这个学生了;我不希望在文书中看到申请表的其他地方已经重复过的信息。我期待作者能深入思考自己的经历对他们来说意味着什么,给他们带来了怎样的改变。即使对成年人来说,写这样的文书是很有难度的。所以,你要做的就是让文书简单、清晰明了地描述你想要展现的个人品质,讲一个关于你自己的好故事,仅此而已。HAMILTON GREGG格雷格 (Hamilton Gregg) 是【融尚私塾】资深教育顾问。拥有近三十年大学入学以及美国寄宿学校咨询经验的权威专家。自 1986 年起便致力于教育事业,格雷格是对于美国教育拥有深刻研究的权威专家,在大学咨询以及美国寄宿学校咨询经验丰富。他荣获美国大学招生咨询协会(NACAC)和美国海外升学指导协会(IACAC)的认定并成为长期会员,同时是美国高等教育顾问协会(HECA)成员,美国独立教育咨询协会(IECA)正式会员。格雷格曾在多所美国顶尖寄宿学校及国际学校担任要职并在美国排名前十的私立寄宿学校任教务主任。格雷格同时还负责美国、英国、加拿大和其他国家大学录取工作。基于他极为丰富的经验、阅历以及资源网络,格雷格致力于帮助学生和家长找到最适合个人教育需求的学校。如果各位有兴趣了解更多关于美高申请的信息,欢迎大家关注我们的微信公众号:shanglearning
小别离:暴露了中国成千上万盲目出国的家庭 4年前
最近一部电视剧《小别离》在网上热播,剧中“出国留学”的话题贯穿了三个家庭的生活,并引发了四面八方的热点讨论,作为1998年中国第一批留学美国私立寄宿高中的小留学生,我被很多家长“要求”一定要给中国的家长扫盲一下去美国读私立寄宿高中的事儿。最需要教育的不是下一代,是家长自己毕业后身为母校Tabor中国代表及Princeton前校友面试官,我自己亲眼见证了近几年来留学行业的巨大变化。 这些年,我接触了太多的中国家长,深深地体会到中国最需要教育的不是下一代,而是家长自己。这部电视剧非常真实地反应了现在中国家长的真实现状。只是对于我们这样的从业人员来说,见到的家庭情况太多了,这部电视剧里呈现的并不是家长的全貌。真实的情况正如电视剧里看到的,不管是高管、精英、富豪,还是普通小康家庭的家长,大部分对于留学的事儿无疑都是不懂。解决方案就是要不问熟人、要不找中介。问熟人,通常熟人也不懂,都是道听途说。即使自己的孩子出国留学了,这些家长也不能作为其他家长获取信息的主要渠道和来源,因为他们了解的信息也是有限的。孩子和孩子是不一样的,这点往往被很多的家长忽视,总觉得别人家的孩子可以,自己的孩子为什么不行?第二就是找中介,找什么样的中介呢?电视剧里的文洁向小宇的爸爸发飙说她已经在海量的信息里面崩溃了,每天都在找各种信息和中介,根本不知道该选哪个。是啊!不仅不知道怎么选,而且很有可能选到黑中介。不懂的家长根本无法判断哪个中介不是黑中介。如小宇的爸爸,被忽悠以为捐赠一个图书馆就可以不用考试,这样的例子在真实的生活中也不计其数。在国外读过私立寄宿高中的人在中国并不多,现在留学市场里真正在国外读过私立寄宿高中,又回来从事这块业务的人只有我和我的同学Kelvin两个人。最最关键的问题还不是选中介的问题。而是为什么要出国?在加入留学队伍前,首先要知道出国留学的原因与初衷是什么?这是家长的选择还是孩子自己的选择?不要因为身边家长都送孩子出国而随波逐流。出国前最最关键的问题不是如何申请,而是为什么要出国?三个家庭,他们出国都没有明确的目标 第一个家庭,文洁的女儿是因为想要换一个环境,去更好地治愈考试焦虑症才选择出国。首先,并不是所有的孩子都适合出国。有的孩子英文能力很差,如文洁的女儿朵朵。除此之外,她完全没有在英文环境下生活过,生活中也没有看出是一个适应能力极强,以及非常独立的孩子。先不说现实中这样成绩一般、又很普通的孩子很难进入美国前30的学校。即使她最后托福考得不错,各方面都很幸运,最后去了一个不错的学校,假设她语言能基本交流,幼小的她仍然需要面对如何与不同国家、不同肤色、不同背景的人交流、如何适应陌生的环境、如何面对外界和自己的不同、如何面临挑战、如何管理生活、如何交友、如何应对学习中出现的各种各样的问题。出国留学绝不是家长想象的那样,考个托福、写个文书,提交就去了。即使进入成功入学后,也会面临非常多的挑战,考试也不比国内的少,论文不比国内的短,甚至更多。国内依赖的是补习班、老师监管、家长监督,而国外只能靠自己非常主动的去解决所有的问题。很多家长误认为托福考得不错就可以语言过关,生活、学习中对语言的要求很高,如果不是从小就在英文环境下学习,如国际学校的学生、或者公立学校里拔尖的学生还是很困难的。还有,孩子对美国的历史文化、生活习惯,思维方式也不了解。突然把孩子丢过去,以为到了保险箱,其实是极大的风险走入另一个极端。这样的孩子,在国内都没有完全独立,也没有形成完整的价值观,突然到了国外就一切都好了?第二个家庭,张世忠的儿子小宇,学习成绩更差。只是没办法的办法想到了出国。为什么有些家长会断章取义的认为,在国内学不好的孩子,出国后就可以出人头地?!在我接触过上千名留学生后,得出的一个结论就是:很多家长会说孩子不适合国内的教育体系,但其实不是体系的问题,是孩子自己的问题。如果学习习惯不改过来,出国了之后只会更难。尤其是那些门槛较低的走读学校,缺乏一种良性教育的大环境,孩子一开始没有适应好,之后情况只会不断恶化。特别是当下,好学校不可能录取能力不到位的学生,那花那么多精力和金钱送孩子去一所都比不上国内的学校,图什么?何况出国以后对孩子的要求是更高,而不是更低。表面上孩子不用参加补习班,不用参加中考、高考,但是这不代表要求很低。因为国外有国外的考试。很多被国外名校录取的中国大学生去读本科都难以毕业,就是跟不上节奏。这些学生在国内的时候已经是最优秀中的佼佼者了。认为出国就可以万事大吉,就大错特错了。第三个家庭,琴琴的父母是看到别人吃螃蟹,也想吃螃蟹。这样的家长,完全忽略了孩子本身的特点和家庭本身的情况,盲目地跟随潮流。这样跟风的家长,也占据了留学大军的一大部分。尽管琴琴在国内是个数一数二的小学霸,但这不并代表她出国后也会出类拔萃。你知道西方学府的基础人文课程每天要求学生读30-50页并清晰阐述自己的独特观点么?而且用英文。你知道即使是理科生也需要有过硬的英文阅读和写作能力么?你知道参加校队是寄宿生活的必要条件么?你知道与来自不同国家的学生与老师打交道时注意哪些方面么?你知道大部分的朋友圈子都是课堂外建立并巩固的么?……再说一遍,拿到offer只是最简单的第一步,孩子出国后的生活才是作为家长更应该关注的。所以在这里一定要给各位家长提醒的是,切忌不要盲目出国,更不要把国外想象成只要一脚踏出国门,语言自然提高、能力自然提高的环境。踏出国门的一刻,才是真正考验的开始。家长也千万不要觉得出国是一件光宗耀祖的事儿,为了显得比周围人更加高大上,选择了出国的道路。如果真的要出国,怎么准备?如果真的要在高中的时候出国,至少需要在小学的时候就开始准备和培养语言能力、综合能力,而且家长要做很多的调研以及和专业的人士沟通了解市场行情,了解自己的孩子的状况,才能帮助孩子作出一个全面的规划。另外,我建议家庭尽早找一位值得信赖的教育顾问:一位愿意用自己的专业知识与人脉护航,以名誉来为学生担保,让学校接收你的资深顾问。具体如何选择这个人,家长需要自己先专业起来,用自己了解的专业知识去判断顾问的专业,多调研学校信息、多问专业顾问、多了解市场和行情。我喜欢有些家长有备而来,而不是一无所知地把孩子托付给中介机构,这样是非常不负责任的。另外透露一下,从SAT、AP的考试改革,招生办针对中国学生的录取政策等多方面表明,学校希望吸引来更加美国化的孩子,而不是包装成美国人的孩子。美国人的价值观和世界观跟我们是完全不同的,这需要我们家长和孩子一起去理解、学习和接受。因此,学生既要专注于提高自己的技能和成绩;也要有一个开放的心态,提前做准备的时候也可以去了解不同的选择和方法,比如,考虑一下能够帮助家长和孩子的结果导向的桥梁项目,也可以考虑一下申请下半年入学的选择,或者可考虑一下沉浸式英文提升课程,这些可能可以在1年内、或者半年内帮助孩子或多或少地深入的了解到美国思维方式、文化历史、课堂节奏。多和少是要看您提前多长时间准备。如果各位有兴趣了解更多关于美高申请的信息,欢迎大家关注我们的微信公众号:shanglearning
前普林斯顿面试官:我在面试中,最看重什么? 4年前
几年前我担任普林斯顿华北区的面试官,面试过很多期待赴美留学的孩子。很多家长问我:NINI老师,在面试中,你最看重的是孩子的什么?成绩?课外的奖项?还是性格?多才多艺的证明?每当面对这些问题时,我一时不知道怎么把我心中的答案告诉每一位家长。因为可能有一些非常重要的考虑因素,往往被中国家长忽视。今天和大家一起分享一个案例,我曾经面试过的一个孩子的整个过程。2012年的某个早晨07 : 45 : 00我冲进Grand Hyatt的大堂,迅速地找到一个靠边安静的小桌子,又迅速地点了一杯黑咖啡。我一边在找电脑插座,一边默默地计算着今天排满的8个学生面试,再加上之后需要完成的所有报告,一共会花多少时间。“估计至少8个小时……”我默默made a mental note。 服务员端来了黑咖啡。我抿着咖啡,静静地给自己打气:今天会是漫长的一天,赶紧开始吧,加油! 接着,在有1000多封未读邮件的电邮中,我快速搜索出来第一位申请者Brian的邮件。电邮的subject line是一个很官方的标题 “Thank you for your email”,我打开邮件,快速地阅读了一遍邮件的内容——北京某顶尖公立学校,名列前茅,参与了数学竞赛,物理竞赛……“希望他是一位有个性的理科小学霸……” 我心里默默地念叨着,这样我可以和他聊聊普林斯顿和爱因斯坦的渊源等有意思的故事。08 : 00 : 00Brian准时来到了大堂,他穿着一身校服,尽管方便识别,但我对他并没有着装正式来面试还是感到有些遗憾。看到我后,Brian一路小跑状地奔了过来,笑得非常灿烂,露出一排白白的牙齿。走近了我才看到他额头细细的汗珠,Brian很大方地一边“nice to meet you”,一边向我伸过手来,我顺势握住他的手,结果被他手心湿乎乎的汗渍吓了一跳。“估计他真是赶时间一路跑来的,没来得及擦汗……” 我试着理解Brian急慌慌的状态,但还是偷偷地把握手后留下的汗渍抹到了餐巾上。 “Why don't you have a seat? Catch your breath. Do you want anything to drink?” (快来坐下吧,喘口气,要不要喝点东西?) 我问道。 Brian再次露出招牌笑容, “thank you! Yes I'll just get some water. Let's get started!”(谢谢!我来点儿水就行。我们开始吧!) 他热情的态度很有感染力,我很快地在电脑上记录下来,“genuine enthusiasm” (真实的热情态度)。“Great. Let's get to it then!” (好的,那我们开始吧!)一般对于没有上来就主动开始聊大天 (small talk) 的学生,我都会先抛砖引玉地让他们介绍一下自己。Brian也不例外。针对我的“tell me a bit about yourself”(向我介绍一下你自己)的问题,一开口就知道他是有备而来。他胸有成竹的样子和非常到位的面部及肢体语言很明显是在镜子前反复练习过的,不过,他发挥得很自然,不会给人假惺惺的感觉。唯一的缺陷是语速太快,仿佛是在奋力地完成一项任务,而不是在用心和我沟通。我在过程中有几次因为没听太清楚微微皱眉,Brian都没有注意到,而是根据他准备好的内容点,一个接一个地推进。因此,我决定在他谈到“热爱文学 love for literature”时打断他,看看Brian未经雕琢的即时反应如何。“Ok you mentioned about liking The Great Gatsby, when and where did the story take place?”(你刚刚提及喜欢《伟大的盖茨比》这本书,故事发生在哪里,什么年代呢?)我问道。Brian脸上的笑容僵硬了一下,他皱着眉头嘟囔道“让我想一下”,然后十几秒后眼睛一亮,“想起来了,是20年代的纽约!” 我微微点了点头,继续问道,“那书中你记忆最深刻的情节是什么?为什么打动了你?” Brian立刻接过我的话说,“有太多精彩的故事点了!” 然后他很详细地提到了书中几个经典片段,因为这本书也是我的最爱,所以我们就这个话题聊了近十分钟。针对Brian对旁白Nick的分析,我了解到他是一个比较细腻的学生,因为他重点提出Nick书中的一句话,“I'm within and without。”并且联系到了自己在学校的状态。我们的话题也从故事很自然地转换到了Brian的校园生活。 听Brian提到Nick的时候我感到比较好奇,因为一般学生的重点都放在Gatsby和Daisy身上,然而Brian却看到了自己和Nick的共同之处,使得我不由自主地继续问下去。 聊到这时候,明显看出Brian轻松多了,语速逐渐放慢,并且身体不再僵硬,他很生动地说Nick其实是一个非常有自我意识的观察者,尽管他一开始没有在他人身上投入太多的感情(也因此多次拒绝Jordan的邀请),但他的正义感和同情心十足;能够享受上流社会的荣华富贵,但并不单一向往物质生活,对自我成长和精神层面的追求也一直没有停止。这也是为什么他成为Gatsby唯一相信的挚友。 听到这里,我心中一阵窃喜——居然有学生和我对这本书的评价如此相似,有种英雄所见略同的喜感哈哈!同时,Brian又体现了更成熟的文学分析能力,并且还展现了初步的自我认知。加分加分!08 : 15 : 00我正在电脑上打出这些对Brian的评估时,服务员为他端来了一杯水,轻轻地放在了桌子上。Brian正说到兴奋点,手舞足蹈碰到了服务员的手,然后不小心碰到了刚刚放下的杯子,杯中的水稍微洒出来了一些。我还没来得及递给Brian餐巾纸,就看到他非常不耐烦地皱着眉头,冲着服务员低声地说了声,“你赶紧走吧,别碍事儿。” 尽管Brian的声音很小,但是我听得一清二楚,瞬间对他产生的好感减少了一大部分。面对一件不起眼的小事,Brian的态度很高傲没礼貌,缺乏换位思考能力,并且完全没有承认自己其实也是导致水洒的原因之一。我把这个观察也在笔记中标注了一下。然后准备换一个话题,看看是否能对Brian的个性进行更全面的了解。我再一次抛出去一个让学生自由发挥的问题,“Have you had any leadership experiences in teams? ”(你有没有过作为负责人带领团队的经历?) Brian立刻回到了之前的兴奋状态,面带笑容地说,“没问题,我在学校是学生会主席!” 然后他很流利地讲述了领导学生会组织公益活动的经历。Brian的确是一个很charming的conversationalist,他的energy level很高,并且语音语调铿锵有力,眼睛闪烁着兴奋的光芒,吸引我去专心倾听他的故事。 Brian的故事中提及他带领高年级的学生去一个自闭症治疗中心和孩子们互动,从联系治疗中心,到申请学校的支持,到招募志愿者,Brian的故事中体现了他的主动性和解决问题的能力。“不错,看来他是很关心!” 我想到,但是我希望更深层地了解他内心的感受,以及和自闭症儿童一起时的点点滴滴。所以我继续问道,“tell me about a kid that you worked with?” (向我介绍一下和你互动的孩子吧?) Brian立刻回答没问题,马上开始介绍和孩子互动时他都在做什么,包括和他们画画、听音乐等等。尽管他的回答很详细,但是我听到的更多是他的行为,缺乏对自己情感和心理的描述。于是我问道,“你为什么选择自闭症中心?对你而言为什么这个义工活动很重要?” Brian未加思索回复说,因为自闭症是一个在当下社会缺乏关注的心理疾病,特别是孩子们的学习问题在正常学校无法得到解决。听到他对自闭症的关注,我自然而然地继续问道,“Since you pay attention to autism, please tell me what you've learned about it in research and in working with the kids at the center. In particular, what are some available solutions autistic patients could find in China?” (那么自闭症到底是什么你给我介绍一下吧?以及目前国内的一些治疗手法。) 听到这个问题,Brian很明显地楞了一下,他思考了半分钟左右开始尝试着回答,但是答复完全丧失了之前的spark,有些语无伦次并且缺乏核心。看着他尴尬又紧张的样子,我心想,“可惜啊,其实你完全可以承认自己没有做太多研究,总比企图搪塞过去真实得多……” 但是我没有立刻打断他,而是静静地看着他,怎么最终给自己圆场。 其实很多的面试官都会使用这个不外传的招数——了解一个学生最直接真实的方法,就是当你听到答复中的一些小漏洞时,不要说话,而是很平静镇定地看着面试者,通过安静来施加无形的压力。这时候,有些学生会由于紧张不停地说,从而自己把坑挖得越来越深,暴露出真实的一面;有些学生则会比较圆滑地转换话题;有些学生会直接诚实地回答“不知道”。每个不同的即时反应都比任何精心雕琢的答复更能显示出面试者的性格特质。08 : 25 : 00Brian属于第一类学生——尽管他对自闭症不太了解,但是他不愿意承认这个事实,而且不停地啰嗦着一些听似复杂但缺乏内容的句子。我沉默了一段时间后才打断他,说道,“Brian, it's totally OK if you didn't research too much into it. You can share how you came across the center and what you've learned and felt during your volunteer work there.” (如果你不是非常了解,没关系的。你可以告诉我当时是怎样知道这个治疗中心的,并且你在做义工的过程中有哪些收获?) 其实我说得并不严厉,只是一个建议,但是Brian的脸一下子就沉下来了,还没等我讲完就说,“I actually did do a lot of research! I just can't remember on the spot.”(我真的有做很多调研,但突然此时此刻想不起来了!) 我本来不是特别在意,但听到这里,反而感到不太满意了——虽然Brian从一开始就给我很自信阳光的感觉,但是面对我指出的破绽,他的态度强硬,只顾着为自己辩护,而没从长远角度考虑去转换话题或者谦逊地表态。这时候其实我已经觉得没有必要再去强调我原本的意图了,就微笑着点点头,告诉Brian我没有其他问题了,开始由他来发问。08 : 40 : 00Brian给我的问题都和之前他讲到的话题相关,我回复的时候他也很适度地补充了一些有关自己的看法和经历。我们又继续轻松地对话了10分钟左右后,Brian道别离开了。 One down. Seven to go! 我看了看表,离下一个面试还差5分钟,便在脑海中回顾了和Brian的对话。尽管Brian给人的第一印象不错,能说会道,擅长运用个人魅力来讲动听的故事,但是他对自己所谓的兴趣点的追求和学习其实比较肤浅,从沟通层面又不懂得换位思考,重心总是放在自己身上。他最后展现的行为让我怀疑他面对挫折和批评时自我反省和改善的能力。“顾虑:温室中的全优生……” 我在电脑中快速地记下这句话。我有些担心,在极为重视“service”的普林斯顿本科生活中,Brian是否能够放下姿态去试错、是否能够放下自我去体谅和观察、是否能够跳出自己的世界去扩大格局并做出贡献。至少在目前阶段,我不太确定他的能力。我highlight 的地方是我觉得让我记忆尤深的点。除了成绩、个人成果、奖项以外,我在面试中最看重的还有一个孩子的性格、价值观、同理心等等不能通过成绩来展示的东西。孩子都很优秀,都有很多成果展示。而这些成果、成绩不能完全透露他们内在是一个什么样的人。他们是否适合前往要申请的大学去深造,他们能否给周围的人带来美好。这些比个人成绩要重要很多。如果各位有兴趣了解更多关于美高申请的信息,欢迎大家关注我们的微信公众号:shanglearning
留学申请过程中什么素质最为重要? 4年前
留学申请过程中什么素质最为重要?在针对英美的招生官员的调查中,"独立思考能力"成为招生官员极为看重的素质。西方的教育体系旨在将孩子们培养成为一个独立的人,拥有挑战传统思考的能力,这与传统中式家庭教育观念大相径庭。家庭条件良好的独生子女们习惯了父母的无条件付出,在留学时面对国外不同环境时很可能手足无措。女先生对学生说:在国外留学需要独立应对很多事情,有时候甚至是突发事件。这里所说的独立自主能力不仅仅是吃饭穿衣那么简单,还涉及到社交、与老师相处、选择课程、升学规划甚至是理财等方方面面。媒体上经常看到的有关留学生的负面消息常常是因为学生在上述能力方面有所欠缺而导致的,而留学比较成功的那些天之骄子在很大程度上则是因为上述问题处理得比较好。因此,要在出国留学前加强独立思考和自主处理问题的能力训练是必不可少的准备步骤。对于习惯了被动学习和以考试为导向的教学模式的中国学生而言,国外以自主学习、主动思考、启发质疑等为主要方式的教学模式是比较陌生的。听说过这种模式是一回事,真正能适应并如鱼得水又是另一回事。在工作中,我们常说:你可以不会做,但是你不能不会学习。这是同样的道理。尤其是对于那些想要上名校并在名校众多精英中脱颖而出的学生而言,真正的学习能力和学术能力不仅仅是体现在你提交给学校的成绩单上。西方教育无论从体系还是文化上都强调独立自主的重要性。无论对于学术还是职业,独立自主能力都是获取成功的重要因素之一。女先生建议广大学生在出国留学前就养成独立生活、学习、思考习惯,出国后才更容易适应西方教育,学有所成。女先生对家长说:中西教育方式的最大区别之一在于对孩子独立能力的培养。中国的孩子,尤其是大多数大生子女,在家都被当为"皇帝、公主",是大家的掌上明珠。对于许多中国父母来说,孩子专注学习比其它能力的培养更为重要,以为只有成绩优秀才能出类拔萃,成为成功的人。然而对于大部分美国的父母来说,从小培养孩子的独立自主能力,使他们能真正成长为一个独立的人,这是最重要的。在中国,如果一个孩子积极地帮助父母做家务,那一定会被夸张为孝顺,不过,在外国朋友看来,孩子做家务并不是什么稀奇事。在美国,大多数的孩子都有家务活清单。父母们认为,孩子参与做家务,不仅仅是为了减轻父母的负担,更重要的是:可以让孩子们更好地体验自己是家庭一员的感觉,从小培养孩子的独立性和责任心。或许是文化的差异导致教育方式的不同,不过我们应该要认识到的是,如今许多家庭对孩子的过分宠溺,导致那些已经成年的大学生都还没有自理的能力,这在留学生生活中让孩子们处处受创,使他们无法得心应手地应对生活、学习、社交中的事务。如果连独立生活的能力都没有,又何谈成为一个可以独立学习、独立社交的国际性人才呢?在我们的不断批判中国的孩子自理能力差,样样事情都要父母操心的时候,在父母总是抱怨孩子什么都不会做的时候,我们是不是也应该反省一下自己的教育方式,反省一下我们是不是把孩子当做一个独立的"人",而不是读书的工具来培养。竞争充满着整个社会乃至每一个家庭。女先生建议家长们从孩子小时候做起,教导他们"靠自己的双手努力"成为自觉行为,让勤奋、节俭、独立、自主蔚成风气。这样在今后的留学生活中才不会手足无措、失去方向。通过自己克服重重困难、解决重重问题,才能真正提高自身能力,成为一个真正的国际化精英人才。如果各位有兴趣了解更多关于美高申请的信息,欢迎大家关注我们的微信公众号:shanglearning
致美高申请者---究竟什么样的学生才能得到学校青睐? 4年前
面对只增无减的中国申请生,顶尖学府到底青睐什么样的学生?今天我打算和同学们分享一下我的看法和经验。总体而言,以下几点非常关健:自主自立、有责任心的学生有求知好奇心的学生有丰富经历、独特经历的学生有具体爱好、充满热情激情的学生真正有成就的学生(而不是自认为有成就的学生)1、什么才是是自主自立、有责任心的学生?主动而非被动、自己的事情绝不依赖家长老师同学朋友——是的,你需要自己写所有的申请资料。顶尖学府在面试中几句话就能够知道申请资料是不是本人填写的,所以我劝各位拜托所谓的专家顾问帮忙的学生们,还是趁早自己动手吧。出国后可没有人继续"帮"你了。对自己负责任是取得成功留学经历的第一步。2、什么是求知好奇心 (intellectual curiosity)?并非针对一门科目的专业度,而是对广泛的科目都怀有浓厚的兴趣和尝试心理求知欲和阅读兴趣与生活经历紧密相关。求知好奇心可被划分为以下四部分:学业 (academics)校内活动 (co-curricular activities):辩论队、演讲队、舞蹈队、合唱团等等校外活动 (extra-curricular activities):领导力课程、义工、社区活动、运动、国际性奖项、爱好、兴趣等等人际关系 (interpersonal skills):团队精神、文化互融度、领导管理能力等等3、什么才是有丰富经历、独特经历的学生?有故事并会讲故事的学生是顶尖学府欣赏的对象。所谓的"丰富"和"独特"经历并不代表你一定需要有周游列国、在贫困山区当义工、参加各种各样暑期camps的故事,而是对你内心世界的一个要求。顶尖学府需要的是有思想、有独到眼光、有贡献潜力的精英。这些要求不是外界活动能够塑造的——学校要的不是一个枯燥的经历列表,而是你懂得如何通过对生活的细微观察,而充实内心成熟的能力。4、什么才是有具体爱好、充满热情激情的学生?激情爱好是装不出来的。举一个比较俗的例子,有如"爱情",再怎么装,对方还是感觉的出来的。不爱就是不爱。好比你所列举的兴趣激情,一定要是真实的。如果你真的可以问心无愧的说,你对任何事情都不存在热情,那么,我建议你还是不要出国了。激情不是从外界找来的,而是从内心发掘的。如果你缺乏动力对自己有一个基本的认知,那么,在文化背景完全不同的外国,生活是会很痛苦的。5、什么才是真正有成就的学生?顾名思义,成就是具有相对性的。没有可以比较的群体,你无法了解自己的程度定位。在把自己描写成一个成功者前,我建议你首先进行详细的市场调查,看看你目前的程度是否谈得上是成就,特别是能够在顶尖学府出类拔萃的成就。成绩优秀是最基本的,如何突出你的个性与能力才是关健。是的,这句话很刺耳,但是truth is often not pleasing to the ears. 面对现实而准备战略,比生活在自己的真空世界凭空想像要更有意义。不是么?以上就是我关于美国顶尖学府录取要求的一些看法。如果各位有兴趣了解更多关于美高申请的信息,欢迎大家关注我们的微信公众号:shanglearning

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融尚南希伙伴国际教育集团 Shang NancyFriends International Education Group”。 2020年3月1日成立,合并融尚国际教育集团 Shang Learning Group 与南希伙伴教育咨询有限公司 NancyFriends 。 新公司将整合优质资源,以 One Team 模式为中国学生家庭带来更加优质的国际教育规划咨询、留学申请及培训服务。 融尚国际教育集团与南希伙伴教育咨询有限公司 NancyFriends 在超过十年高速成长的同时不忘初心,共同的理念和价值观奠定了强强联手的坚实基础。在中国留学市场近年来的蓬勃发展中,融尚教育和南希伙伴始终坚持最高的专业水平、兢严的职业精神,不仅收获了客户和市场的认可,更赢得了相互的尊重和认同。 合并后的新团队将继承“成长比申请更重要”的教育初心,传递“教育是一种生活方式”的价值理念,为具有全球化意识的中国年轻一代顺利对接世界顶级教育资源。
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