品优创始人Anson老师

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美国放宽签证!这个秋季中国留学生可曲线赴美回校园上课! 6月前
随着美国各大高校申请结果陆续公布,大家最为关注的就是赴美签证办理的问题了,很多家长和学生都十分关心下学期能否回到校园上课。近日,沉寂已久的赴美签证也终于传来了好消息!美国国务院今年首次颁布可靠的留学生办理签证的方案。“符合要求的中国学生向第三国签证官证明其在中国境外居留满14天后,通过面签后可获得由中国以外的美国领事馆签发的F1签证。”美国教育部长也宣布今年秋季,预计全美100%学校都将开放且恢复线下授课。“美国使领馆正在根据公共健康数据和各地情况,因地制宜的进行签证恢复工作。我们认为只有在安全和合适的情况的下,才会恢复全球签证”。目前,也已经有美国高校开始安排秋季返校+开放校园事项了。西北大学:2021秋季学期会进行线下开学加州州立大学系统:秋季重新开放23个校区并线下授课卡耐基梅隆大学:在保持防护措施的基础上会在秋季开放线下教学办理签证的两种方案根据我们的整理,现在留美学生有两种办理签证赴美上学的方案。第一种在国内,去美国驻华领事馆办理签证美国驻华领事馆已有逐步开放签证办理的计划了,但是目前北京、上海等地领事馆的具体运营时间还是待定,广州领事馆已开放预约,根据4月16日查询信息,广州最早也要到10月份。如果打算从国内直接飞美国,而且不着急办理签证的话,大家现在要做的就是及早预约签证,不然等国内使馆恢复签证,名额非常紧张。平时可多关注美国国务院领事事务局官网,查询驻华使馆面签预约情况。在国内拿到签证后前往第三国隔离14天,再飞往美国。第二种,在第三国隔离后于当地办理签证根据目前局势来看,国内签证的不稳定因素较多,在国内办理签证能否确保秋季准时入学,还无法获取明确答案。如果想尽快办理签证,前往美国的话,大家可以前往第三国办理赴美签证。中国学生前往第三国首先要隔离14天,然后在当地美国领事馆办理F1签证,最后飞往美国入学。像新加坡、柬埔寨等国是现在较为热门的中转国。大家在选择第三国的时候,要对当地的疫情防控、安全环境以及对家庭来说的便利程度先做一番详细考察。比如,第三国是否是落地签、免签证国家,有哪些入境签证办理手续;提供出发前72小时的核酸检测报告;一定要提前准备好办理赴美签证的材料;(具体材料要求可详见:https://www.ustraveldocs.com/cn_zh/cn-niv-typefandm.asp);到达第三国及时做核酸检测,隔离14天(视第三国具体要求而定);然后办理赴美签证。接下来,我们以在国内办理美国签证为例,给大家分享下美签办理具体流程。简单来说,办理美国签证流程分5步走:美签第1步:准备资料基础材料:1. 非移民签证电子申请表DS-1602. 护照3. 两张2英寸*2英寸的白底彩照4. 签证预约单,含签证费收据5. 美国学校或项目提供的I-20表6. SEVIS I-901交费收据7. 录取信(Admission / Offer Letter)美签第2步:填写DS160表格每位美国非移民签证申请人都必须拥有自己的DS-160签证申请表。在去大使馆或总领事馆进行面谈之前,须通过在线方式完成并提交DS-160表。预约面谈时需要DS-160表确认页上的条形码编号。必须在线提交DS-160表并在去使领馆面谈的时候带好打印清楚的确认信。大使馆或总领事馆不接受手写或机打填写的申请表,如果没有DS-160表的确认页,就无法参加面谈。美签第3步:缴纳签证费,预约面签时间通过签证办理申请系统,注册登记个人账号后填写个人信息,以及领取护照的方式和地址,缴纳签证费后预约面签时间。面签结束后,VO现场告知签证结果,通过会收走护照,拒签退还护照原件,审核结果会告诉是否需要补充材料。如果过签,按照预约面签时选择的邮寄地址领取或者选择的中信银行领取护照和签证。注意,新生的学生签证的签发日期不会早于开学日期前120天。如果首次前往美国,只能在I-20表上注明的入学日期前30天内入境。如果想早于开学前30天进入美国,需要申请旅游签证。如果是持旅游签证入境美国,在开始美国的学习之前,申请人必须在国土安全部的美国移民事务处更改签证身份,以保证以学、生身份在美国学习。不过有的学生可能是从美初升入美高、美高升入美本,这种情况下需要将I-20表通过SEVIS系统转到新的学校,之后新的学校签发转过去的I20,这个新的I20表的SEVIS号码和以前的完全一样。如果签证在有效期内,不需要重新签证。出入境,拿着在有效期的老签证+新的I-20表便可。F1签证免面谈情况:符合下列条件可由中信银行代传签证申请:1.中国公民或居民。2.此前签证时大于14岁且在大使馆录过指纹。3.持5年有效期的F1签证,且原件尚在。4.申请期间在中国境内,且就读的美国学校或机构与之前一致。5.签证过期在48个月以内。以下情况不可以申请F1学生签证免面谈:1.学生在国外,从国内由人代为递交。2.此次申请F1签证与之前非同一所学校。3.此前F1签证拿到的不是5年有效期。4.F1签证丢失需要重新申请新的F1签证。美国签证这一利好消息传来,也给广大家庭和学生都吃了一颗定心丸。但要注意,已经越来越多的美国高校要求学生返校必须接种新冠疫苗,而目前中美疫苗都不互认,所以在国内接种疫苗的同学,去了学校后还得重新接种疫苗。美国现在已有37个州正在为16岁及以上的公民接种疫苗,罗格斯大学、圣母大学、布朗大学、康奈尔大学、东北大学等其他一些学校要求在校学生必须接种疫苗,而且很多学校都只莫德纳、瑞辉、强生三款疫苗,相信后续会有越来越多的学校将实行类似的措施,罗格斯大学认为“疫苗接种是确保秋季学期安全的重要措施。我们认为,仅仅鼓励大家接种疫苗的话,不会达到预期的效果,因此选择强制执行。”距离入学的日子越来越近了,最后我们也祝大家这个秋季都能顺利入学,告别网课!
明星们的育儿经:父母之爱就是一场得体的退出 9月前
前段时间,郑爽的事一直占据网络热搜,这名代孕弃养的失德艺人被全网封杀指责,彻底的“社会性死亡”了。但想想当年18岁出演“楚雨荨”一角俘获无数人的花样少女,何以沦落至此?这世上没有无缘无故的善,也没有无缘无故的恶。梳理她的成长过往,郑爽更像是她母亲实现自己梦想的工具。郑爽上北影、做演员、当明星,这些其实都是郑爽母亲的梦想。为了这个梦想,郑爽母亲为女儿制定了一个“十年计划”,从小就对女儿进行军事化管理,郑爽出名后,随之父母也进入了她的圈子,实现的更像是她父母的明星梦。今天我们对郑爽的强势父母口诛笔伐,可别忘记,像郑爽母亲这样的家长还大有人在,他们把对孩子的强势看成理所应当,把自己的梦想强加在孩子身上,持续操控着孩子却又浑然不知。心理学家艾瑞克·弗洛姆说过:教育的对立面是操纵,它处于对孩子之潜能的生长缺乏信心,认为只有成年人知道孩子该做哪些事,不该做哪些事,孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。相比之下,伊能静在儿子哈利的成长过程中学会得体退出,堪称是一场教科书级别的示范。之前,伊能静因为儿子穿女装被顶上了网络热搜,一时之间,哈利的社交账号曝光,曾经的女装照片也被扒出。社会大众对男性打扮女性化的宽容度越来越大,但穿过女装的哈利因为星二代这个身份,收到一片骂声:“一个男的为什么要女装,大概率是心理扭曲!”“一定是因为父母离异,导致他性取向变化”“不幸的婚姻最终伤害的是孩子,人格扭曲了”当这些网络恶意铺天盖地袭来,对哈利的曝光仍未停止,迫于压力哈利还关闭了社交账号。之前,伊能静分享过一段儿子哈利陪她一起练舞的vlog,表示自己为了录制《乘风破浪的姐姐》正在努力学舞。视频中有一段哈利的采访,哈利对着镜头表白妈妈说“我觉得妈妈现在是个小可爱!”可是有心的网友完全忽视了这种母子之间的温馨,只看到了哈利打耳洞、做美甲、翘兰花指,一味地对哈利进行道德价值批判。后来,伊能静在一档节目上回应了对“对儿子哈利穿女装的”看法,她所说的所做的堪称是一场教科书级别的育儿操作。当社交媒体上的内容被公开后,哈利打电话问她,你会不会受伤?我的行为有没有影响你的工作?我要不要关掉社群网络不再发任何东西这样比较好?她跟哈利说:你不需要承担来自于父母职业上带给你的任何东西。我觉得大不了我就不做这个行业了,没有什么比你更重要。听到这番话的哈利也消除了心理负担,觉得自由了。伊能静告诉他,从今天开始你就是自由的,你可以完全做你自己。她还告诉哈利,你不但不会影响到我们,而且你会让更多人知道自由是非常珍贵的,尊重别人做自己是非常珍贵的,以及爸妈尊重孩子做自己的珍贵。她说她常觉得我的孩子不是我的孩子,他只是经由我的爱来体验这个世界,我们(父母)只是他的一个载体。她认同“父母的角色应该是小时候给孩子最大的爱,长大后学会第一个送他离开”。她也真的做到了这一点,在孩子长大后学着得体的退出。父母最大的成就就是孩子可以独立离开你,完成自己的人生。在单亲家庭中长大对哈利来说是种遗憾,但他在母爱中幸福成长。而且在真实生活中哈利不是被网友曲解的样子,他很优秀,也是伊能静的骄傲。伊能静52岁生日给自己写过一篇小作文,其中就写到哈利考上了鼎鼎大名的、英国最TOP的艺术院校——伦敦中央圣马丁艺术学院和纽约帕森斯大学。圣马丁的毕业生很多都在时尚奢侈品行业如Dior、Gucci等国际时装品牌工作,可以说是时尚行业最先驱的艺术圣地。哈利还是一个很有爱的孩子,他支持妈妈追寻自己的幸福,他说妈妈再婚有询问他的意见征求他的同意,而他觉得,秦昊对妈妈很好,对自己很好,妈妈的选择是对的,自己也是真心祝福妈妈和秦昊可以幸福在一起。现在有了妹妹之后,还是一个贴心哥哥,会照顾妹妹还会为妹妹创作漫画。其实还有很多像伊能静这样的明星爸妈,他们给予孩子最大的包容,给予孩子最大的空间来做自己。之前因为《爸爸去哪儿》走红的黄磊女儿多多,也因8岁涂口红、9岁打耳洞、13岁染发频频成为网络焦点,很多网友质疑黄磊夫妇的教育方式,认为给孩子的自由过了火。可是这并不妨碍多多做自己喜欢做的事,并为之努力变得优秀。多多2岁时就跟着巡演暗恋桃花源,每个角色的台词都会背;2018年多多和何炅老师一起出演话剧《水中之书》,得到了导演赖声川的夸奖;8岁时英语已经非常流利,能和老外全程无障碍交流;还和闺蜜翻译了英国文豪托尔金的经典绘本《圣诞老爸的来信》,后又独自翻译了托尔金的《幸福先生》。王菲女儿窦靖童也颇受争议,在外人眼里,窦靖童特立独行、造型随性大胆、打扮中性、个性张扬,也从不在乎别人的看法,染发、纹身、玩摇滚、出唱片……看起来就是个叛逆少女。但是窦靖童是一个非常有教养、有素质的孩子,王菲对她的教育原则就是:可以有个性但是也要坚守原则。比如,记者采访她时,她会问记者要不要换一个舒服点的座位;比如,助理不小心把咖啡泼在电脑上,她会立即帮忙处理;比如,采访结束后,她会记得把椅子挪回原位;比如,她去咖啡馆打工,有客人要和她合影,她会小心提醒“不好意思,我在上班”。下班后,她会记得把答应签名的CD签上名,放在柜台……这群“别人家孩子”真的是与生俱来的天赋异禀才华横溢吗?并不是。在后天的成长中,父母为他们创造了好了教育环境,为他们创造了充满包容的空间,为他们抵挡世界的恶意用爱呵护成长。我们羡慕这群“别人家孩子”的人生,但更钦佩他们父母对教育的态度和勇气。就如同尹建莉老师所说的:“我钦佩一种父母,她们在孩子年幼时给予强烈的亲密,又在孩子长大后学会得体的退出,照顾和分离都是父母在孩子身上必须完成的任务。亲子关系不是一种恒久的占有,而是生命中一场深厚的缘分,既不能使孩子童年贫瘠,又不能让孩子成年窒息。” 所以说啊咱们做父母到底该怎么做呢?给予尊重、给予爱、给予自由这是又老套又无用的一句话,但却是解决大多数亲子问题的万能钥匙。
被宾大吓跑,又从MIT到哈佛,建筑大师贝聿铭是如何择校的? 9月前
品优学会近期推出了中外名人读书经历的系列文章,希望有留学意向的家庭可以从中收获人生启迪,找到人生榜样,汲取精神力量。1917年对于中国和世界都是一个十分重要的年份,各种矛盾在这一年爆发,欧洲在这一年正在经历第一次世界大战;俄国爆发二月革命;国内段祺瑞为首的北洋军阀解散国会、废弃《临时条约》,孙中山联合西南军阀,在广州建立军政府,进行护法战争……同样在这一年,享誉世界的建筑大师贝聿铭出生在了广州,成为了贝家第15代子孙。古典与现代的碰撞聿铭”,意思是“璀璨的雕刻”,“聿”是根据家族族谱排序而来,也是“聿念世德”的道德规范的意思,“铭”则遵循了世代以“金木水火土”偏旁部首命名的原则。贝聿铭祖辈是苏州的名门望族,乾隆年间已以中药业成为苏州四富之一,常被人说富了15代。祖父贝理泰(1866-1958)曾参与中国近代兴起的金融业、旅游业,1915年参与上海银行创办,任苏州总商会会长。父亲贝祖贻(1893-1982),1914年到北京任中国银行总行司帐,1915年调入广东分行,历任副经理、代理经理,1927年任上海分行经理及总行外汇部主任,1944年参加布雷顿森林会议的中国代表团之一,1946年任中央银行总裁。母亲庄莲君,和贝祖贻是东吴大学的同学,1911年二人结婚。贝聿铭的外祖父是清朝最后一任国子监祭酒。1918年,贝聿铭出生的第二年,广东军政府要求中国银行广州分行提供现金,帮助北伐。当时的分行经理选择了辞职,贝祖贻紧急接任,但他抗住压力拒绝资助,也因此惹怒国民军。被逼无奈之下只能带着妻子和两个孩子逃往香港,开始建立香港分行。贝聿铭在香港度过了童年,10岁的时候,父亲调回上海,任中国银行上海分行经理兼中国银行总行业务部主任,全家也一起回到了上海。“上海离苏州不远,我的祖父坚持让我夏天去苏州,因为我是长孙,理当更了解家族事务。”在苏州,度过了多个暑假的贝聿铭坦言童年在香港只有父母和兄弟姐妹,但是在苏州真正学到了家庭的真正含义——内聚力和历史。苏州有“一城半庭园”的说法,归隐山林之间又不到山林中去,把山野村林搬到城市中来。如今世界文化遗产、国家4A级旅游景区狮子林就是当年贝家的私家园林,狮子林中假山、石桥、池塘,都是贝聿铭和堂兄弟们玩耍的场所。贝聿铭后来意识到当年在苏州园林的生活经验,对他的设计有相当大的影响。园林使他意识到人与自然的共存,而不只是自然而已。创意是人类的巧手和自然共同的结晶。一直到18岁离开中国,贝聿铭的读书时期是在上海度过的,初中入学青年会中学,高中毕业于圣约翰大学附中。上海是中国国际化和现代化的起点,1930年代,外滩万国建筑群的兴建,激发了青年贝聿铭的建筑梦。回忆在上海的成长岁月,贝聿铭说:“当时的上海是很国际化的,因而也更开明和包容,我在那里上中学,上海的许多新思想使我受益不少,我接触了新的建筑、艺术和生活方式。但上海是个既精彩又腐化的世界,我从上海学到的有好有坏。好的是我从上海看到了我在苏州未曾见过的未来。上海新盖的楼房对我显然影响不小,那时,上海已是越盖越高了,这是很特别的。苏州的房子大多是一两层或三层,已算是高了;而上海当时却盖10、20和30层高的大楼,我由此喜欢上了建筑。”西方新风格的建筑渐渐在上海展露,学建筑的想法开始在贝聿铭心中萌芽。原本希望儿子留学英国牛津大学读金融学,毕业后和他一样做银行家的贝祖贻,没有强势阻拦,而是选择尊重儿子学建筑的决定。被宾大“吓跑”,放弃建筑学1935年3月,18岁的贝聿铭踏上“柯立芝总统号”前往美国,开始了留学生活。贝聿铭留学的第一站是宾夕法尼亚大学建筑学院。贝聿铭没有解释他当年首选宾大的原因,或许是因为宾大建筑学院当时在中国有一种相对大的影响力,比如梁思成、林徽因、杨廷宝等人都是从宾大毕业的,而他们后来又成为中国第一批建筑教育家。遗憾的是,贝聿铭并没有对宾大建筑系一见钟情。当时的宾大的建筑系遵循布杂艺术(Beaux-Arts),这种教育源自法国巴黎艺术学院,强调古希腊和古罗马的经典传统。宾大的老师要求学生通过勤奋复制设计图,制作精巧的透视图,来掌握古典设计的基础。宾大就这么把贝聿铭“吓跑了”。贝聿铭认为自己擅长数理,从没想过建筑师还得像一位艺术家一样需要精湛的绘画技巧才行。两个星期后,贝聿铭转学到了麻省理工学院(MIT),放弃建筑学,改学工程。式受工作了十多年的低成本住宅项目影响而僵化,没有打开建筑设计的艺术思维。此后,贝聿铭又为MIT设计了德雷福斯化学楼、朗道化学工楼、威斯纳馆。贝聿铭在MIT学起了工程。相比于宾大,MIT让贝聿铭感到更自在。也许是天生是当建筑师的料,MIT院长威廉·爱默生在贝聿铭所画的图纸中发现了贝聿铭的技能和想象力,他认定贝聿铭可以称为一名杰出的建筑师。于是邀请贝聿铭在波士顿城的各个地方走动,边走边指出经典细节。爱默生劝贝聿铭继续学建筑,贝聿铭也坦诚了绘画技术欠缺,没有信心成为建筑师。爱默生说:“年轻人,别胡说,我还没碰到不会画画的中国人。”当爱默生说“你的作业我已经看得差不多了,我知道你会成功的”时,贝聿铭听从了他的劝告,重新开始建筑学。可在当时,来自爱默生个人的认可、鼓舞,并没有完全消除这个年轻的中国学生对自己所接受的建筑学训练的疑虑和迷惘。和当时美国的很多建筑学院一样,麻省理工仍然忠实于学院派风格,其根基是古典作品和规律性。贝聿铭与他年轻的同学们必须忍受用精巧的细节再现必修课中古典主义建筑的单调乏味。贝聿铭和同学们也敏感地意识到,外面的世界正在悄悄发生着变化。在这些年轻、富有想法的建筑系学生看来,古典风格既在审美上已经落伍,希望能参加到寻求新解决方案的探索活动中。他们通过学校图书馆里订阅的设计杂志,密切地注视着这种新型建筑的动态。丽霍尔中学合并之际,贝聿铭受邀以“连接”为主题设计了艺术中心。1985年,两校合并多年后,贝聿铭再次受邀以“连接”为主题为这所顶尖美高设计了科学中心大厅。此时,德国和荷兰的先锋派们正在摒弃新古典主义的建筑风格,有了后来继学院派之后统治建筑学术界达数十年的现代建筑派。德国的格罗皮乌斯、密斯·凡德罗、法国的柯布西耶成为现代主义的欧洲代表。贝聿铭在MIT花大量时间在图书馆,看那些来自欧洲的新作品,通过它们,贝聿铭看到了建筑的新思想。当麻省理工还在维系旧有的建筑教育思想时,“邻居”哈佛大学却开始全心全意地向新流派敞开胸怀。1937年,现代主义建筑学派核心人物之一的格罗皮乌斯接受哈佛大学邀请担任教授。从MIT到哈佛1940年贝聿铭以优异的成绩从麻省理工毕业。贝聿铭本想回国,但是当时抗日战争爆发,贝祖贻给儿子的信中也建议等时局好转再回国。贝聿铭继续留美工作。1942年,贝聿铭与相识4年的女友陆书华结婚。随后,陆书华进入哈佛大学设计学院攻读景观设计的研究生学位。在一次周末餐会时,她的一位老师建议贝聿铭跟随现代建筑大师格罗皮乌斯学习。贝聿铭在接受建筑教育的时期,也是建筑思想最为激荡的年代,他很幸运地遇到了欧洲和美国建筑界的领袖人物——格罗皮乌斯。“我见到他,我告诉自己:就是这儿了。格罗皮乌斯是我到哈佛的真正原因。”同年12月,贝聿铭正式进入哈佛攻读研究生学位。当时正值二战,1943年1月,刚进哈佛研院不久后的贝聿铭志愿加入罗斯福创建的“国防研究委员会”。他说:“他们告诉我,如果你知道怎么建造,就应该知道怎么销毁。” 他的第一个专案是轰炸德国,但在提出自己的方案后,对德战争已经结束,于是,他的第二个专案是研究轰炸日本的办法,他根据日本建筑的纸木结构,设计了燃烧弹。1945年,第二次世界大战结束,贝聿铭回到哈佛继续学业。1946年,29岁的贝聿铭受留在哈佛成为助教。2年后,31岁的哈佛大学建筑系助教贝聿铭,决定离开校园,前往大都市纽约,实现他的建筑设计师梦。这个决定不仅仅意味着贝聿铭自此从安静的学术界投身到喧嚣的商业界,也是他人生轨迹,乃至世界建筑史上的一个节点。美国肯尼迪图书馆、加拿大帝国商业银行、新加坡来福士广场、日本“天使之乐”钟楼、法国“大卢浮宫”项目、中国国苏州博物馆、卡塔尔伊斯兰艺术博物馆……贝聿铭为世界各地设计的建筑,如同他的名字“聿铭”——璀璨的雕刻一样,璀璨夺目,熠熠生辉。
美本问答|线上的夏校有价值吗? 9月前
品优学会汇总了一些美本申请中的问题进行了详细的解答,希望对大家的美本申请有所帮助。1,什么时候准备申请夏校?去年很多夏校转线上了,线上的夏校有价值吗?顶尖的夏校需要早一点准备,例如耶鲁夏校YYGS 11月份截止。11月的那一轮我们10和11年级的孩子拿到了10个OFFER。不知道您孩子是几年级的?如果是8年级的学生,可能会很难选夏校,因为年龄很难达到申请要求,好的夏校对于8年级的限制就会多一点。我们要根据孩子的年龄和具体情况去筛选。8年级也不一定非要去美国大学的夏校,对于8年级的暑期,我们可以把时间用在探索自己的兴趣上面,这些兴趣可以让他在9年级学习的时候,认识到自己学习不只是为了学习。如果是国内的学生,8年级暑期要去学习英文,很密集地训练自己的表达和写作能力。如果是9年级的学生,可选的夏校项目也没有那么多,因为高含金量的夏校项目主要提供给10和11年级的学生的。对于9年级的学生,我们一般会在暑期进一步探索和选择他们感兴趣的学科领域。夏季项目可以帮助他们培养一些对学科领域的想法,学生可以知道人文科学有些什么内容,或者理科是什么内容,这些可以通过最顶尖的大学给高中生准备的预备项目来做判断。去年,大部分夏校项目转到了线上,但是夏校项目还是有价值的。先不论课程本身的内容,仅仅整个申请夏校的过程就很像大学申请的迷你版本。这个过程可以让孩子自己意识到需要在意校内的成绩。很多学生平时意识不到,在真要申请的时候,才发现自己的GPA里面有自己不那么满意的,可以敦促他们在接下来的校内、校外学习每一步都要求更高。夏校申请也需要学生找老师索要推荐信,要推荐信的过程能让他们知道老师是怎么评价他们的。2,孩子在一所新学校,可选的AP课程较少,在外面上AP课程并且考试,含金量是一样的吗?是的。耶鲁校长曾经说过他希望看到学生身上有一种特质,就是学生能善于利用周围所有可以获得的资源去培养自己。学校内可以选的课你肯定要充分利用。因为等到申请的时候,高中会给大学发一份School Profile,告诉大学这一届毕业生当时可以选的课程有哪些,大学看了这份材料之后会了解学校的资源是怎样的。申请者如果可以在此资源之外做更多、更难的东西,且又是在可以争取的范围内,线上、线下的,去完成AP的课,考到AP的5分。那这个学生就是完成大学很看重的一条,即最大限度利用身边所有资源来提升自己。3,请问“校友基金”是指什么?校友基金也叫校务基金,英文是endowment fund。在美国,大部分私立学校都是非盈利组织,学校的发展需要的财务支持,很多都是由校务基金提供的。校务基金一般是由慈善家、毕业校友、学生家长等捐赠形成的。哈佛大学的捐赠率约为48%,排名第一的普林斯顿大学捐赠率更是高达68%,意味着每100位校友中有68人捐款。大多数是50-500美元数额不等的小额捐款,主要表达校友对母校的关注与感激。校务基金可以理解为学校的长期储蓄,每年校务基金的投资收益会部分用于补贴学校当年的运营成本。一般来说私立住宿学校平均每个学生每年的运营陈本为8万美元左右,学费一般6万美元左右,剩下的差额很大一部分都是由校务基金的投资收益和当年的捐赠收入来填补的。校务基金反应了学校的财务实力,财务实力很大程度上决定了学校的设施、师资力量、课外活动设置等,是一个反应学校实力的重要指标。4,孩子现在10年级,美本打算申请CS专业,CS专业的牛校有哪些?竞争是不是很激烈?CS,即Computer Science,计算机科学专业,是美本申请的热门专业之一,竞争相当激烈。另外,CS和CE这两个项目非常相似,两个项目都学习编程和软件开发的基础学科,两者之间最基本的区别可以归结为理科(science)和工科(engineering)的区别。CS在计算机系统和软件的理论和设计,以及重要的应用领域培养学生。CS主要的研究领域和学习领域包括14个主要方向:系统与网络(System and Network)人工智能与机器人(Artificia Inteigence and Robotics)计算机隐私与安全(Privacy and Security)编程语言(Programming anguage)数据库(Database)计算机图形学(Computer Graphics)生物信息学与计算生物学(Bioinformatics and Computationa Bioogy)算法(Agorithm)计算机理论(Computer Theory)科学计算(Scientific Computing)软件工程(Software Engineering)计算机视觉(Computer Vision)计算机体系结构(Computer Architecture)人机交互(Human Computer Interaction)一些CS牛校:卡内基梅隆大学麻省理工大学斯坦福大学加州大学伯克利分校伊利诺伊大学香槟分校康奈尔大学华盛顿大学乔治亚理工学院普林斯顿大学德克萨斯大学奥斯汀分校5,美本申请的推荐信应该由谁来写?申请美本的推荐信一般是所在高中的Counselor以及课程老师来写。选择老师需要将自己所申请的专业以及老师对自己是否熟悉作为重要的参考因素。比如申请数学专业,最好找理科老师写推荐信,但具体是哪个科目就需要看哪位老师对自己更为熟悉,更喜欢。除了学校老师外,也可以让自己艺术培训班、体育运动队的教练等作为额外推荐人提交推荐信。推荐信里面体现学生自身的内容远比推荐信的作者是谁重要。6,想从umass商科,转到计算机科学,难吗?如果同一个学院转是比较容易的,但是从商科到计算机是跨学院了,通常跨学院转学校通常会难一些,而且计算机科学还是热门专业可能会增加难度。一般转专业都是在大一升大二的时候进行,需要修满一定的学分,GPA也有要求,要看大学的具体规定。
3.10美高放榜前,还能做些什么为申请加把火? 9月前
这届申请美高的家长们,首先恭喜你们,我们一起来到了“最难”申请季的尾声,成功递交了所有的申请材料。从现在到3月放榜要经历漫长的等待,这个寒假,相信家庭如我们一样,在关注疫情的同时也在密切关注着申请的下一阶段,想了解还能做些什么。美高学校如何精挑细选申请者?在学生提交完所有的申请材料之后,学校招生团队要做的第一件事就是去查收所有申请者的材料,如果发现申请材料不齐全,学校招生团队会通过邮件或系统通知申请者提交缺失材料。在品优团队的把关下,申请家庭和孩子不用担心会因为材料不齐而被学校拒之门外。材料查收结束,这些申请者的材料都会送到学校招生委员会进行一个初步审核,这个过程基本会持续到2月底。招生委员会的老师主要任务就是站在学校的角度,挑选出最适合的学生。这其实也是招生老师最不喜欢做的工作,因为他们要忍痛割爱,Pass很多非常优秀的学生,到最后,招生官们会在一起进行很激烈的讨论,确定最终名单。这是学校在这段时间主要工作,与此同时家长和孩子除了等待结果,还能做些什么呢?申请结束后,一定要做好这三件事提交完材料后到2月底这段时间,学校在查收整理学生们的申请材料。部分美高会有除申请系统外的专属申请系统(School Portal),也会将Portal的设置说明细则发送给申请家庭。随后审核确认的材料学校都会一一更新到Portal之中,这也是Portal最显著的优势——检查材料是否齐全。有些学校则会通过邮件告知家庭,请家庭这段时间关注邮箱,保持和学校的信息通畅。大家可能会遇到明明提交了标化成绩但是学校Portal却显示托福成绩材料未交齐的情况,因为托福成绩从ETS官方处理递出,学校需要一定的时间归档,各位家长无需慌张,耐心等待即可。同理,每个学校招生办工作进度不一,A学校整合结束,B学校显示材料空缺的情况时有发生,家长收到提醒材料未交齐的邮件,也不必紧张,品优会仔细核对已提交的材料清单与校方进行积极地沟通。忙忙碌碌的申请季一结束,孩子很容易一下子松懈下来,学校也已经陆续放寒假。在这段时间,品优建议大家要制定好科学合理的学习计划,还可以持续创作艺术作品、阅读写作、从事公益活动、参加比赛等,充分利用好这个寒假,为美高夯实学术基础。在往年的申请季中,这个时间段品优会收到很多家庭的提问:“上次面试和招生官聊得很好,这段时间要不要给招生官发封邮件问问情况?”“招生官给我们发邮件说孩子非常优秀,3.10是不是一定会给我们发OFFER?”“3.10还没到,我就看到其他机构说学校招生名单确认了,我们一点消息都没有是不是被拒绝了?”我们很能理解家长的这种心态,在无法从官方渠道获取消息时,各种“消息”会加剧大家的焦虑和慌张。只要是没有收到邮件或纸质通知,没有在Portal上查到,我们就放平心态,耐心等待。品优老师们在这段时间,也会持续与申请学校保持沟通,对我们申请的孩子进行持续推荐,只要没到3.10,一切都是未知数,一切都有可能。我们始终相信,对孩子来说,美高是他们成长历程中的一个过程而不是终点。让孩子具备很强的能力、健康的人格、美丽的心灵,然后拥有一颗就是向上的好奇心和一个不断探索的一个习惯,这个才是教育真正的目的。最后,品优和您一起静候佳音,期待OFFER硕果。左
发绿卡、发签证、加名额!拜登欢迎留学生! 9月前
美东时间1月20日,78岁的民主党人拜登手持《圣经》,在联邦首席大法官的主持下,宣誓就任第46任总统。哈里斯也正式成为美国历史上,第一位女性有色人种副总统。宣誓完成后,两人正式开始四年执政期。与以往不同,本次就职典礼仅有1000名现场观众,他们在2.5万名军警的保护下见证了拜登的就职。国会广场插满20万面美国国旗,纪念疫情中逝去的人。在22分钟左右的就职演讲中,拜登主要发表了以下观点:承认美国被“深刻撕裂”,呼吁“团结”;新冠疫情下,美国正经历“危险冬天”,为逝者默哀,将积极抗疫;将打击美国政治极端主义、排外主义和国内恐怖主义;拒绝“美国孤立”,将修复与盟友关系,与世界再次建立“良好联系”。随后,拜登就将在总统办公室内签署了一系列行政命令、备忘录和对各机构的指示,并撤销特朗普此前签署的多项政策:发起“100天口罩挑战”,并在联邦政府中以身作则重新加入WHO,使美国人和世界更安全针对大流行,构建联邦政府来协调统一对策延长“房屋驱逐”暂停时间延长学生贷款暂停时间重新加入《巴黎气候变化协定》回滚川普总统的环境行动,保护公众健康和环境,并恢复科学发起整个政府倡议,促进种族平等推翻川普总统将非法移民排除在外的行政令保护加强对梦想家的保护推翻穆斯林禁令废除川普在内部执行的行政令停止边界墙建设预防/打击基于性别认同或性取向的歧视行政部门人事道德行政命令监管程序执行令和总统备忘录对于利比里亚总统强制离境实施延期在这17项行政命令中,推翻特朗普总统的行政命令,从重新分配数中排除无证移民,无疑对留学生来说是重中之重。在特普朗执政期间,美国出台了减少签证名额、改变签证期限、计划取消H1B抽签制度等等一系列对留学政策缩紧的政策,令众多留学生家庭陷于极度被动、担忧的状态,心情也跟着特朗普的政策起起落落。2020年底,美国大选,拜登获胜,宣布了上任100天内,他将主要完成三个目标:戴口罩、接种新疫苗和开放学校。拜登的这三个目标不管是对于美国民众还是对于留学生而言,都无疑是极大利好。1月14日,拜登率先通过媒体宣布1.9万亿美元的疫情救市计划,以应对疫情、移民和环境等危机等问题,其中有1300亿美元将用于帮助所有美国学校(包括K-12和高等教育)安全重开。近日,彭博社的一篇报道传来利好美国留学的3大政策主张:鼓励高技能人才来美给STEM博士直接发绿卡放宽H-1B的签证限额彭博社的报道证明拜登上台后,特朗普时代针对留学生的一些政策将要成为历史。1.鼓励高技能人才来美拜登更加支持高技能人才移民,新政将支持扩大高技能签证的数量,并建立基于工资的分配程序,换句话说,在H1B名额保持不变的现状下,会优先考虑高薪资的国际人才。此前已经有多所美国大学致函给拜登,希望优先处理国际生签证问题,接下来我们就等拜登就任后的具体措施。2.给STEM博士直接发绿卡拜登计划直接为STEM(科学、技术、工程和数学)类博士毕业生直接发放美国绿卡,并与国会合作增加绿卡的发放数量,以防人才流失。这个新政策有可能还会拓展到STEM专业之外去,社科类博士也有希望沾光。3.放宽H-1B的签证限额H-1B签证是一种非移民工作签证,容许美国公司雇用外国工人从事需要理论和技术专长的特殊职业。持有H-1B签证者达到一定条件后,即可申请移民签证,从而获在美国永久性合法居留权。拜登政府将放宽工作签证H-1B,美国科技公司常年缺少STEM领域的人才,每年都会靠H-1B签证从印度、中国等国家雇佣数万名高技能的员工。如果增加签证名额,这意味着将有更多的中国留学生拿到H-1B签证。除了以上3个改革主张外,拜登也将解除两项入境禁令:1.取消MCF大学入境禁令 MCF(Military-civil Fusion)大学入境禁令有近两千名同学被迫取消签证。拜登明确表示,上任后将不会延续这个计划,该禁令也将在今年年底的时候到期。  2.取消《禁止部分中国留学生和研究人员入境》2020年6月,特朗普政府污蔑部分中国留学生与研究人员盗取美国的知识产权,并以此为理由,颁布了公告将禁止他们入境美国。此项禁令也在特朗普彻底离开白宫后作废。2020年,我们经历了肆虐横行的新冠疫情、摇摆不定的签证政策。随着2021年的到来,拜登就任总统,那些特朗普任职期间对留学生不友好的政策也将暂停或取消。相信在未来拜登执政的四年间,可以为广大国际学生提供一个更为友好的求学环境。
最新!2021顶级美高夏校申请整理汇总来袭(上) 9月前
去年因为疫情,很多学校的线下夏校项目被迫取消,也有部分学校将夏校课程转为线上。最近,部分美高已开始开放2021年夏校项目的申请。美高夏校就是利用学生暑假的时间,为世界各地不同背景的学生提供一个学习、生活的氛围。对还在准备美高申请的家庭来说,参加夏校可让孩子感受真正的美高学习环境,融入当地生活同时也可观察孩子适不适合申请美高。对当季申请美高的孩子来说,在明年入学前,夏校是一个提前适应学校的过程。品优学会近期将持续整理汇总各个美高的夏校项目,本期为大家汇总了7所顶级美高夏校,下面一起来看下吧!菲利普斯埃克塞特中学Phillips Exeter Academy菲利普斯埃克塞特中学建于1781年,是一所拥有悠久历史的传统男女合校制的大学预备学院。学校校风严谨,教学品质高,被誉为美国最优秀的寄宿学校。在这里,学生能够学会提问,学会思考,学会理解。世界各地的学生争先恐后地选择菲利普斯埃克塞特中学的原因很多,其中最主要的是其优质的教学质量。埃克塞特的教育培养学生的品质,为今后的成功打好扎实的基础。2021夏校形式:线上、线下夏校时间:线下:2021年7月5日 – 8月7日线上:2021年7月5日 – 8月6日招收学生年级:初中:7-8年级(2021年9月1日之前年满13岁的学生)高中:9-12年级开设课程:在线下夏校课程中,埃克塞特为7-8年级学生开设了11个学术类,每一类中包含3种课程,学生可以选择不同学科,这些课程组合学习可以帮助学生从多个角度解决某一个共同主题。高中9-12年级夏校课程有100多种,包括全球社区、探索自然、影视制作、领导力、创意设计、埃克塞特犯罪现场调查……高中生还可以设计自己的学术课程。埃克塞特线上夏校可供7-8年级学生选择的只有5大类别,9-12年课程60种左右。具体课程信息可参照官网。菲利普斯学校安多佛Phillips Academy Andover菲利普斯学校安多佛学校成立于1778年,是全美最优秀的私立学校之一。学校除了向学生提供普通教育所必须的基础课程以外,为迎合不同学生的不同兴趣,还开设丰富的选修课程。学生可以在任何一个科系选择各种高级课程。班级人数相对较少,每一个学生都有机会获得老师的直接指导和帮助。学校拥有最优秀的教师和课程,一流的设施和资源,以及有不同背景的优秀学子。教育周报称安多佛是“最优秀的寄宿学校,提供大学预备教育的同时,还培养学生的品质”。2021夏校形式:线下、线上夏校时间:线下:2021年6月28日—8月1日线上:2021年6月28日—7月30日招收学生年级:初中:7-8年级,12-13岁学生高中:9-12年级,14-17岁学生开设课程:安多福线下夏校可供学生选择的有70多个学术课程以及英语学习课程,加强住宿体验,使学生能够与来自世界各地的学生建立深厚的友谊,同时安全地生活和学习。另外还提供校园体育和学生活动选项,以帮助平衡工作和娱乐;提供大学咨询课程。线上夏校为学生提供20多种课程,学生最多可以从中甚至3门课程,学生可获得老师1对1的辅导和个性化的学习计划。课程类别也丰富多样,海洋生物学、野外生态学和自然写作、视觉表演艺术、计算机科学、数学、历史和社会科学等,运动项目有篮球、舞蹈、健身、足球、跑步、排球、瑜伽等各项运动。劳伦斯威尔中学The Lawrenceville School劳伦斯威尔中学由范∙阿斯代尔∙布朗创建于1810年,当时叫梅登黑德学院,直到1883年才改名为劳伦斯威尔中学。当时的校长詹姆斯∙卡姆龙∙麦肯锡(James Cameron Mackenzie) 构想出了具有标志性的学校建筑体系,现在该校的建筑已经成为国家历史纪念建筑物。劳伦斯威尔中学第二个有特色的部分——哈克尼斯教学体系,到目前为止,学校一直采用小型圆桌教学,便于课堂讨论。学校位于新泽西州历史名镇劳伦斯威尔,占地700英亩,坐落在普林斯顿西南部五英里处。2021夏校形式:线下、线上夏校时间:2021年7月12日—7月30日招收学生年级:6-10年级开设课程:劳伦斯威尔夏校采用小班授课和哈克尼斯教学法,再加上老师的支持,鼓励学者们在学习中发挥积极作用,培养批判性思维和协作式领导的思维方式,同时获得学科知识。线下教学内容是艺术、创新与企业家精神、数学、阅读和写作、科学与技术这五大主题,具体的有2D视觉艺术和壁画,先进机器人,生物学与工程学如何联手改变自然世界,DNA突变和对癌症生物学的了解,创业、投资和财务素养……几十门课程,每一门课程都有学生年级要求。线上会带学生深入学习人文和STEAM课程,重点实施Harkness技能,人文技能的开发将集中在近距离阅读,说明性写作(清晰和组织)以及讨论和演讲技能上。STEAM要求学者利用其解决问题的能力,并演示课堂知识在现实生活中的应用,包括代数思维和科学方法。北野山高中Northfield Mount Hermon School北野山高中创立于1879年,是美国著名私立学校之一,也是一所世界闻名的寄宿制大学预备学校。学校获美国东部各州学校联合会认证并且是美国教育部认可的示范型学校。该学校拥有创新的教学方式、世界级的教学资源,给学生提供优质的学习环境,以提升他们未来的竞争力。学校以培养全方位人才为宗旨,及培养尊重他人的基本素养,还注重培养学生的领导才能。除学术课程外,学校同样重视其他领域的学科,并鼓励学生发掘自身的天赋与兴趣。学校社区多样化。2021夏校形式:线上夏校时间:六周课程:2021年6月28日—8月6日三周课程:2021年6月28日—7月16日、2021年7月19日—8月6日招收学生年级:7-12年级开设课程:今年北野山夏校课程主要有:大学预备课程(10-12年级)、新兴学者(7-9年级)、Lamplighter文学艺术夏季写作学院(7-12年级),还有公开演讲、K-POP舞蹈等选修课程。大学预备课程主要涉及英语、数学、科学、历史和社会科学这几类,学术写作、创意写作、代数、几何、微积分、生物伦理学、神经科学和认知、美国历史、可持续解决方案等等。新兴学者课程主要涉及数学、英语、科学、历史和社会科学三大类,文学技能、写作艺术、法医学、海洋生物学、社会心理学和中世纪历史。Lamplighter文学艺术夏季写作学院:第一期:7月11日至23日,内容从小说,诗歌,新闻和戏剧/编剧中选择。第二期:7月26日至30日;内容为犯罪小说。塔夫脱中学The Taft School塔夫脱中学建立于1890年,学校早期建立了监督体系,一种对教学负责人和对学生进行自我约束管理的方法。校园内有清爽干燥且令人心旷神怡的空气,每个人都有明确的目标,积极参加体育运动。学校坐落于美国的康涅狄格州的西部,距离Bradley 国际机场大约 55 英里,到纽约为90英里,和波士顿之间有 120 英里的距离。学校占地 220英亩,校内环境优美,并且设施齐全:语言中心、艺术中心、设计实验室、学习中心、科教中心、计算机实验室、图书馆、舞蹈教室、音乐练习室、垒球场、高尔夫场、溜冰场、网球场、篮球场等,应有尽有。2021夏校形式:线下夏校时间:2021年6月28日—7月30日招收学生年级:适用于7-12年级学生开设课程:塔夫脱今年的夏校项目都是线下,青年学者计划、通识教育课程、青年作家进修学院、作家实验室、高尔夫课程。青年学者计划根据目标和个人兴趣,学生将从100种(主要)和两门200种(选修)课程中选择两门。通识教育课程专为9至12年级的高中学生而设计,为学生提供了在独立学校环境中学习各种通识教育课程的机会,提高学术和考试技能,增强独立性,改善时间管理以及扩大文化和全球意识。青年作家进修学院该课程为中学生而设,为期两周,旨在培养基本的阅读,写作和组织能力。 作家实验室专为9至12年级学生而设计,是一个为期两周的夏季密集型讲习班,为学生成长为作家提供了丰富而引人入胜的经验。高尔夫课程利用学校附近的高尔夫俱乐部设施,所有教练均经过PGA认证。玛黛拉女子中学The Madeira School玛黛拉女子中学成立于1906年,招收寄宿和走读生,提供9到12年级课程。玛黛拉女校保持传统的同时,又有不断创新的精神和力量,建校的宗旨是通过学科教育、社会和体育活动,培养下一代年轻女子的领导才能。学校的课程共建项目在全国范围内受到高度认可,每个星期都给学生提供社会服务和工作机会,以及在国会山庄实习的机会。学生积极向上,教师敬业且经验丰富,玛黛拉的女生积极在校内外发挥其最大的潜能。玛黛拉的学生来自世界各地,有机会学习尊重、正直和宽容。校园占地376英亩,距离华盛顿特区仅12英里,提供学术、体育、骑马、表演艺术和视觉艺术等活动的一流设施。2021夏校形式:线下夏校时间:预计2021年6月14日—8月13日期间(分多期活动,时间不连续)招收学生年级:Camp Greenway:适用于幼儿园至9年级学生Girls First:7-10年级开设课程:根据玛黛拉官网最新的夏令营信息,2021年玛黛拉计划开展Camp Greenway、Girls First、Riding Workshop三大项目。Camp Greenway招收幼儿园到9年级的学生,针对不同年级设置有不同项目,所有主题都包括主题特定活动以及其他传统的营地绿化活动。传统的营地活动可能包括艺术/工艺品,游泳,STEM活动,音乐/戏剧,体育/游戏,划独木舟,射箭和绳索等活动。Girls First为秋季进入7-10年级的女孩引入全新的“Girls First”体验,将玛黛拉领导力发展,社区服务以及沉浸式有影响力的学习结合在一起,融合了女孩所热衷的主题,以一种综合和整体的方式促进女孩的智力,艺术和实践成长。目前Riding Workshop夏令营暂时未出具体计划普林斯顿胡恩中学The Hun School of Princeton百年名校普林斯顿胡恩中学成立于1914年,坐落在新泽西州景色优美、文化氛围浓郁的普林斯顿小城。学校建立以来主要针对学生的兴趣及天赋提供了比较完善的课程及丰富的课外活动,以此增加学生的经验阅历,培养他们对社会的兴趣。该校拥有各种专业而富有特色的学术课程、体育活动和艺术课程,丰富的体育和实践活动激发了学生的好奇心和思考分析能力。这使学校的教学工作更贴近培养学生自强自尊优秀品质的目的,加上广泛的周末活动和指导教师顾问系统更突显了学校寄宿教育的优势。2021夏校形式:线下、线上夏校时间:Academic Courses:2021年6月28日—8月6日Hun Adventures:2021年6月28日—8月6日Hun Camp:2021年6月21日—7月23日招收学生年级:Academic Courses:12-18岁Hun Adventures:9-15岁Hun Camp:5-13岁开设课程:Academic Courses项目更主要的是为学生的成绩服务,通过学习可获得学分。比较之下Hun Adventures更具趣味性和创新性,旨在激发想象力,逗乐学生,让他们参与其中, 每门课程本质上都是跨学科的,将帮助学生提高21世纪的技能。从STEAM,Business和Humanities不同学科领域学习,包含超级英雄的艺术与科学、电影设计的艺术与科学、个人财务、建立自己的企业、百万美元项目、历史时光机(玛雅人、意大利文艺复兴、咆哮的20年代)。Hun Camp的活动项目有射箭、美术与工艺、钓鱼、游戏、远足、环境科学、表演艺术、游泳、传统和非传统运动。因为疫情形势影响,很多美高都准备了线上和线下两种夏校计划,感兴趣的家庭根据家庭和孩子的情况来选择夏校形式。如果您想知道更多2021夏校报名申请细节,欢迎联系咨询品优学会。
干货!美本申请高含金量竞赛集合——计算机篇 9月前
随着STEM教育理念的普及,编程也开始低龄化,计算机竞赛热度越来越高,参赛人数也越来越多。因为编程的门槛高、难度大,高中生能够参加高含金量、高认可度的竞赛,对于美本申请而言无疑是提高竞争力的大杀器。本期,品优为您整理了13个拥有高含金量的计算机竞赛,助力美本申请。美国计算机奥赛USA Computing Olympiad(USACO)难度:5.0 含金量:5.0USACO初次举办于1992年,其官网是美国一个著名在线题库,更是美国中学生的官方竞赛网站,开设目的是为每年夏季举办的国际信息学奥林匹克竞赛(IOI)选拔美国队队员。USACO适合国内高一高二在读学生,高三学生也可以参加12月的第一场比赛,如果实力突出,可以在12月中,RD常规申请前获得白金级奖项,不失为申请前最后一波强势的背景提升机会。谷歌全球编程挑战赛Google Code Jam难度:5.0含金量:5.0Code Code Jam始于2003年,每年所有参赛者在经过4轮线上比赛后,将会诞生25位达人参加不同地点举办的全球总决赛,竞争现金大奖及奖杯。Code Jam凭借全球平台和独特的互动式PK赛制,已经迅速成为全球信息学爱好者最热衷参与的世界级编程大赛之一。Code Jam凭借Google的全球平台及独特的PK赛制已成为世界级编程大赛之一,NOIP/IOI等竞赛大神竞相参与,4轮线上1轮总决赛,16周岁+即可参与,不限语言,角逐大奖。亚太与太平洋地区信息学奥林匹克竞赛Asia-Pacific Informatics Olympiad(APIO)难度:5.0含金量:5.0亚洲与太平洋地区信息学奥赛于2007年创建,该竞赛为区域性的网上准同步赛,是亚洲和太平洋地区每年一次的国际性赛事,旨在给青少年提供更多的赛事机会,推动亚太地区的信息学奥林匹克的发展。APIO每年5月举行,由不同的国家轮流主办。APIO中国赛区由中国计算机学会举办,设立A、B两组参赛队。其中A组根据APIO的规定每个国家选手不超过100名,且选手编写的程序将上传至主办地统一进行评测,成绩排在中国队前6名的选手作为该参赛队的正式选手进行成绩统计;而B组为中国区另行设立,无人数限制,且成绩不会被送至APIO主办地进行测评。A、B组选手成绩以CCF NOI科学委员会的评测结果为准,所有参赛者都将获得由CCF颁发的证书,其中金牌为参赛选手的10%,银牌为20%,铜牌为30%。Kaggle大数据竞赛Kaggle Competitions难度:5.0含金量:5.0Kaggle是一个全球知名的数据科学竞赛在线平台,由Anthony Goldbloom和Ben Hamner于2010年在墨尔本创立,后由google收购。Kaggle一开始以Data Mining起家,为的是可以快速高效的解决最棘手的问题。大部分的竞赛均由企业或研究者发布,将数据、问题和期望指标同步更新,以竞赛奖励的方式向全球征集解决方案。对问题发布者来说,他可以方便地筛选出最有成效的方案,而对参与者来说,不仅是考验自己能力,更能获得一次实战经验。Kaggle竞赛平台类似于一对多的项目众包平台,直接的在公司和人才供需之间搭建了一座桥梁,避免了传统入职测试中的以学历何工作经历做初步筛选的弊端。个人的Kaggle Profile会显示所有参与过的项目、活跃度、实时排位、历史最佳排位等,基本就等同于一张实力证书。如果未来是Data Science的方向,想要提升自己实力背景的话,以Kaggle在领域内的知名度,是绝对不能错过机会。苹果 Swift 学生挑战赛Swift Student Challenge难度:5.0含金量:5.0苹果Swift学生挑战赛是苹果面向全球13岁以上学生举办的免费编程大赛,旨在表彰和激励对编程感兴趣的青少年,参赛选手每人提交一份Swift playground创建的互动场景,通过3分钟的演示来展示创意与技术。竞赛中脱颖而出的优胜者不仅可以展示自己的编程实力,还能获得主题夹克和胸针,更重要的是能获得与苹果工程师一对一交流的机会,这对小编程者来说是一次难得的学习机会。Faceboo黑客杯Facebook Hacker Cup难度:5.0含金量:5.0Facebook Hacker Cup是Facebook举办的国际性编程竞赛,该竞赛始于2011年,每年来自世界各地的编程高手经过激烈的角逐之后,产生25名顶级编程选手进入决赛,并在Facebook总部进行最后三小时的角逐,最终产生前三名。Facebook Hacker Cup作为世界顶级程序人员争相参加的国际性编程大赛,其水准和含金量自然不言而喻。决赛第一名选手将决赛胜者将被授予全球“最佳黑客”称号,并获得5000美元的奖金。TopCoder竞赛TopCoder难度:5.0含金量:5.0Topcoder是一个知名的在线编程大赛平台,由Jack Hughes在2001年4月创立,后被Appirio和Wipro相继收购。Topcoder起初为大学学生举办SRM(每场时长1.5小时的算法竞赛),后来平台在Topcoder挑战的基础上开始举办Topcoder公开赛。TCO由Topcoder中最有威望的成员设计,TCO包含多项比赛:算法,设计,程序开发,F2F(最速完成),马拉松和每一场比赛所对应的答辩环节。Codeforces难度:5.0含金量:5.0Codeforces是一个提供在线评测系统的俄罗斯网站,由一群来自俄罗斯萨拉托夫国立大学的程序员创建并维护。它最初是为那些对于解决问题和参加竞赛感兴趣的学生而设立。Codeforces对于会员的注册没有任何要求,任何对编程感兴趣的人都可以注册成为会员参加比赛。很多大学都推荐计算机学生使用Codeforces来辅助学习。CMU的计算机教授Daniel Sleator认为在计算机学习编程时竞赛是必要的,因为在参赛的同时学生能够学到如何将传统的算法进行调整来适应实际问题,学生能够加深对于算法概念的理解。他自己在课堂上就采用Codeforces的题目来作为范例指导学生。国际大学生程序设计竞赛ICPC难度:5.0含金量:5.0国际大学生程序设计竞赛是一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。经过30多年的发展,国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。ICPC的特点在于其为3人团队作战且题量大,每队需要5小时内完成8道题目,甚至更多。除此之外,一支队伍有3名队员却只有1台电脑,使得时间显得更为紧张。因此除了扎实的编程能力,良好的团队协作和心理素质同样是获胜的关键。微软“创新杯”全球学生科技大赛Imagine Cup难度:5.0含金量:5.0微软“创新杯”全球学生科技大赛是全球最有影响力的学生科技活动,由微软举办,自2003年创办至今,已有超过来自190个国家和地区的175万名学生参与了微软“创新杯”赛事。所有Imagine Cup的参赛者都创造了解决Imagine Cup主题的项目:“想象出一个有助于解决世界上最棘手的问题的技术”。Imagine Cup竞赛内容包括软件设计和游戏设计。选手们通过使用Microsoft工具和技术创建软件应用程序来解决当今世界面临的最棘手问题。官方将会把他们的想法开发,测试并构建到可以改变世界的应用程序中。游戏设计中,选手们需要创造一个展示Imagine Cup主题的新游戏。全国青少年信息学奥林匹克竞赛National Olympiad in Informatics(NOIP/NOI)难度:5.0含金量:4.5全国青少年信息学奥林匹克竞赛于1984年由计算机学会创办。现如今NOI已成为国内包括港澳在内的省级代表队最高水平的大赛,旨在向中学生普及更多计算机科学知识;给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路;给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会;通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀计算机人才。NOI竞赛及相关活动遵循开放性原则,任何有条件和兴趣的学校和个人,都可以在业余时间自愿参加。每年经各省选拔产生5名选手(其中一名是女选手),由中国计算机学会在计算机普及较好的城市组织进行比赛。这一竞赛记个人成绩,同时记团体总分。且NOI期间,举办同步夏令营和NOI网上同步赛,给那些程序设计爱好者和高手提供机会。为增加竞赛的竞争性、对抗性和趣味性以及可视化,NOI组织进行团体对抗赛,团体对抗赛实质上是程序对抗赛,其成绩纳入总分计算。成绩前50名的正式选手,作为中国国家集训队,不仅可以获得清华北大的保送资格,还将有机会参与IOI国际信息学奥赛。丘成桐中学科学奖(计算机)Shing-Tung Yau High School Science Award (Computer Science)难度:4.5含金量:4.5丘成桐中学科学奖,简称丘奖,是由著名数学家丘成桐先生于2008年为全球华人中学生设立。原先仅数学一类奖项,历经十余年的发展,已拥有数学、物理、化学、生物、计算机和经济金融模型六大类学科竞赛。其理念为倡导中学生的创新思维和团队合作能力,以团体研究报告的形式参与,激发和提升中学生对科学研究的兴趣。每组参赛队需在比赛时提交研究题目和大纲,然后进行独立研究并在最终提交研究报告。前期将经过至少三轮的论文评审,通过后才有资格进去决赛。进决赛的学生需要经过来自国际顶尖高校包括美、英、法等国在内的20多位世界一流的教授组成的评审团的评定,并进行英文答辩。这对国内的中学生是个巨大的挑战和锻炼,不仅有对学术的要求,更需要对英语能力提出更高的要求,才可能流利地进行答辩。美国高中计算机竞赛American Computer Science League(ACSL)难度:4.0含金量:4.0机比赛,至今已经有近40年的历史。ACSL是团体赛,有简答题和编程题两个部分。竞赛需要由指导老师报名,一个学校可以报名参加一个或多个组别的比赛,但每个参赛者只能参加一个组别的比赛。以学校为单位参赛,需要由指导老师报名。一个学校可以报名参加一个或多个组别的比赛,但每个参赛者只能参加一个组别的比赛。
AP还是IB?TOP20美本喜欢IB还是AP的学生? 10月前
对于马上要选择IB和AP课程的家长及孩子,一定听说过某一套比另一套好,或者是某一套在大学招生官眼中会加分的信息。那么IB和AP究竟选哪个比较好呢?本期,品优主要介绍IB和AP课程,希望大家在选校、选课时能有所侧重。IB课程国际文凭(International Baccalaureate,简称IB)课程,全球近百个国家的千余所大学与国际文凭组织有稳定的契约关系,承认IB文凭。IB课程包括小学、中学和高中的项目,其中高中文凭课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IBDP)针对16-19岁的高中生,学制两年,相当于中国的高二、高三,完成高中课程即可进入大学学习。IBDP项目包含三大核心课程和六大科学组。三大核心:l  知识理论TOKl  拓展论文EEl  社会实践CAS六大学科组:第一组:语言A(母语)第二组:语言B(第二外语)第三组:社会学科(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)第四组:自然科学(物理、化学、生物、环境系统等)第五组:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法)第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等) IB课程分为标准难度课程(SL/Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL/Higher Level)。IB课程要求学生至少选6门课+知识理论课TOK+4000字论文。这6门课中至少有3门是HL。 除了对学术课有要求,IB还要求学生在两年内完成150个小时的实践。IB有自己的评分系统,6门基础课程学生每门满分为7分(及格分为4分),论文与知识理论课可获3分的奖励分,所以45为最高分。申请常春藤大学的学生IB分数一般需要在40以上,TOP20一般要求39以上,T0p50一般要求37以上。例如哈佛大学,成绩优异的IB学生(三科IB主科均达到6或7分)进校后可直接修读大二课程,无需研读大一课程。AP课程 AP课程,全称Advanced Placement,中文名称为美国大学预修课程,适用于全球计划前往美国读本科的高中生。由美国大学理事会主持,AP成绩可以抵扣美国大学相应课程的学分。AP课程并不像IB一样是完整的课程体系,AP课程通常搭配美国高中课程进行教学,是自由选课的组合,不是文凭课程,没有文凭。美国高中AP课程40多门课,它可以使高中生提前接触大学课程,避免高中和大学初级阶段课程的重复。中国国际课程学校,会分常规课程(美高融合课程)+AP课程。不同学校的美高融合课程,会略有不同。国内的AP课程偏少,而且更偏向于理科,例如统计学、微积分、物理、化学、世界史、美国史AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受,并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数顶尖大学如哈佛等,要求4分或5分才能折抵大学学分AP与IB要怎么选? AP和IB对于美国大学来说是什么,普林斯顿大学在招生网站上写着:“Whenever you can, challenge yourself with the most rigorous courses possible, such as honors, Advanced Placement (AP) and dual-enrollment courses. We will evaluate the International Baccalaureate (IB), A-levels or another diploma in the context of the program’s curriculum.”“只要你能选择最严格的课程挑战你自己,如honors、Advanced Placement(AP)和dual-enrollment课程。我们将在课程的背景下评估International Baccalaureate (IB)、A-levels或其他文凭。”IB和AP的课程都是较难的课程,在申请的时候都有加分效果。大学在意的不是学生参与的是AP还是IB课程,而是学生为什么参与这样的课程,以及在选择了这门课之后,是否有更深入的学术上的探索等等。孩子进行选择时,如果学校只有IB或AP中的一种课程体系,那么跟着学校现有的课程走即可。如果学校同时提供了IB、AP课程,那么可以参考以下的情况,以及孩子自身的学习能力进行选择。适合IB的学生:不在意IB缺乏的灵活度,11-12年级乐意修两年相同的IB课程有3门擅长的HL科目可以选修,3门擅长的SL科目可以选修AP重视考试及背诵,IB重视应用跟写作,IB合适擅长应用或写作、或不擅长传统考试或背诵的学生利用CAS的时数要求,在课外多参与活动利用EE及TOK做更深入的研究或报告写作能力好或喜欢写作的学生适合AP的学生: AP重视考试及背诵,IB重视应用跟写作,AP合适擅长传统考试,不擅长应用或写作的学生擅长科目少于3门,避开IB要求的3门HL高阶课程擅长科目多于6门,可以透过AP考试多完成更多大学课程AP选课有弹性,9年级就可以选修想要的课程,可以先上课再考试或只考试自修能力好,能自修很多科AP之后考很多科AP考试,证明自己学习能力跟自制力不想花非常多11-12年级时间在IB的CAS、EE、TOK的活动或写作报告另外,对于提供两种课程的学校,考虑到不同高中实际情况师资力量可能有很大的差别,选择前IB和AP前也不妨思考下面的问题:1.    哪种课程在你们高中更受欢迎?2.    两种课程的授课老师是谁?最优秀的老师在教什么课程?3.    所在高中的学生都被哪些大学录取了?他们选择的是什么课程?4.    所在高中的学生一般会选修几门AP课?5.    所在高中的学生会选择既学AP又学IB吗?总而言之,在招生官眼中,IB、AP是同样重要的课程。对于学生来说,可以按照自己的需求、学校的师资力量进行判断。没有最好的,只有最适合自己
理解生命直面死亡,唯一能教给孩子的只有爱和珍惜 10月前
2020年,是让许多人毕生难忘的一年。如果人生是一个旅程,要经历许许多多的告别。那么,2020年这一站,下车的人太多,熟悉的面孔太多,他们的行色太匆匆。生命与生命相遇,最后终要互相告别一场新冠疫情带走了数以万计的生命,还有太多的巨星陨落。1月6日作为中国播音艺术的领军人物赵忠祥因癌症去世,他主播的《动物世界》成为绝唱。1月26日美国NBA职业篮球运动员科比与二女儿坐直升机发生事故双双遇难,凌晨四点的洛杉矶还在,却少了一个欣赏的少年。3月4日前联合国秘书长哈维尔·佩雷斯·德奎利亚尔去世,他为两伊停火、苏联从阿富汗撤军、柬埔寨实现和平、萨尔瓦多内战达成和平协议 、纳米比亚获得独立等作出过贡献。3月29日日本喜剧表演艺术家志村健因新冠肺炎病逝,主演著名现场节目《八点!全员集合》。4月29日日印度国宝级演员伊尔凡·可汗因病去世,他曾出演过许多大家耳熟能详的电影,比如:《贫民窟的百万富翁》、《少年派》、《起跑线》、《侏罗纪世界》。5月26日港澳著名企业家、港澳地区知名爱国工商界人士、有“澳门赌王”之称的何鸿燊因病去世。他生前曾拿出巨资,从海外收购回来圆明园十二生肖的马首铜像,无偿献给国家。6月27日老艺术家于蓝去世,她是《烈火中永生》的江姐,她曾当选中国文化部推选的“新中国22大电影明星”。7月28日中国第一位电视播音员、第一位电视主持人沈力去世。8月28日漫威大片《黑豹》男主角查德维克·博斯曼因癌症病逝,原来在病魔面前,其实超级英雄也很脆弱。10月4日世界著名时尚品牌KENZO的创始人、国际时装设计师高田贤三因感染新冠肺炎于巴黎去世。10月25日韩国财阀之首、三星掌门人李健熙去世,他是真正将三星帝国培育成世界级巨头的商界巨子。10月31日著名表演艺术家、首个“007”扮演者肖恩·康纳利去世,他曾荣获第60届奥斯卡金像奖最佳男配角,并获金球奖、金质电影奖、电影和电视艺术学院奖电影奖、美国电影学院终身成就奖等荣誉。他出演的《勇闯夺命岛》《铁面无私》《偷天陷阱》《夺宝奇兵》等大片让人们记忆犹新。11月25日阿根廷足球运动员马拉多纳在家中突发心梗去世,他在2001年被评为“20世纪最佳球员”,生命停摆在了60岁。12月2日94岁法国前总统德斯坦因新冠疫情去世,他曾推动欧洲一体化,他是国际上因疫情去世的著名政治人物中的一位。…………当我们摩拳擦掌等待着2021年,暗暗发誓将要好好度过新的一年的时候,谁料想2021年伊始,花季少女猝死的新闻又一次刺痛了我们的眼睛。2021年1月2日下午,《巴啦啦小魔仙》中小魔仙凌美琪的扮演者孙侨潞突发心肌梗塞,送到医院时已没有救回的希望。当天下午五点四十八分,孙侨潞妈妈发文证实孙侨潞已离开人世的消息,她说:“可能是魔仙堡需要她了,所以她只能走了……那就让她带着魔法,在那边快乐幸福的生活下去吧!”2020年12月29号凌晨,拼多多一名女员工在与同事走回家的路上突然捂腹,昏厥倒地。同事立即呼叫120将其送往乌鲁木齐医院,历经6小时抢救依然无效,不幸离世,年仅22岁。最让网友所愤慨的是来自拼多多的一则官方回应,让整个事件在网络上持续发酵,也像一个巴掌抽在这一代年轻打工人脸上。在现实社会生活中,我们的命只有我们自己珍惜。这一点,也请趁早告诉你们的孩子们。疾病与灾难面前,好好活着最重要珍惜当下好好活着,有多重要?因为不知道意外和明天哪一个先来,人类在生死面前显得格外渺小与无奈,唯一能做的就是好好活着。元旦假期上映的影片《送你一朵小红花》讲述了两个平凡家庭的抗癌故事,将宏大的生死命题融入进两组家庭的日常生活轨迹中,引得不少观众在影院哭得稀里哗啦。这部影片更珍贵的意义是在于,思考和直面了每一个普通人都会面临的终极问题——想象死亡随时可能到来,我们唯一要做的就是爱和珍惜。电影的男主角韦一航(易烊千玺饰),18岁,脑癌患者,做过开颅手术。手术结束,并不代表他已经康复。大把大把的药当饭一样吃,定期去医院复查,随时可能面临病情复发,未来如何、能活多久,都是未知数。韦一航满脸都写着一个“丧”字,没有一个朋友,跟人打招呼的方式是:“你好我叫韦一航,你要看我脑肿瘤的切片吗?”同时也是病友群的老熟人,这也是他爸妈让他去的。对抗癌家庭来说,钱永远是难题。韦一航的妈妈为了省5块钱的停车费,和保安没脸没皮地耍嘴皮子;去菜市场买菜,把烂菜叶摘的干干净净才好上称,毫无成年人的自尊可言。韦一航的爸爸每天在家变着花样的做抗癌大餐,却舍不得花钱去医院做个胃镜诊治他那多年胃溃疡的老毛病,周末休息了还要瞒着孩子出去开专车挣钱。从韦一航生病开始,家里没有再置换过一件家具,早就放不平稳的桌子脚下,是韦一航爸爸放了一张又一张的纸垫着。有人说,拖垮一个家庭,只要家里人生一场大病就好了。韦一航的爸妈在家里不断营造充满爱和希望的氛围,好像癌症就是件不足一提的事,心照不宣的是家里没人提一个“死”字,实际上每个人心里都怀揣着对死亡和失去的惧怕。现实又残忍的生活,有时候并没有教会我们坚强,只是一直在故作坚强罢了。直到女主角马小远(刘浩存饰)出现在韦一航的生活中,马小远同样是一名癌症患者,但她和韦一航明显不同,在社交网站上开直播分享生活,千方百计请来大师为病友们加油打气,结果却被韦一航炮轰大师是个骗子。马小远带着韦一航模拟穿梭世界各地风景:从菜市场的南非干斯拜海滩到死海,到冷冻房的南极,楼梯的喜马拉雅山脉的溶洞,沙子堆成的撒哈拉沙漠...用积极生活面对癌症,用她的乐观渐渐改变了韦一航的内心世界。韦一航从害怕和世界产生连接,到喝啤酒壮胆跟喜欢的女孩表白,迈出勇敢的第一步,第一次尝试积极主动地面对自己的生活和世界;到后来逐渐转变害怕马小远离开的念头,选择陪着她走完生命最后时光。影片中最戳人泪点的一幕是,当韦一航问妈妈:“如果我不在了,你们要怎么过?”韦一航的爸爸妈妈特地拍了一段视频,模拟没有儿子的日子是怎么样的,他们去下馆子吃火锅,爸爸辣得一边流汗一边吃;他们还会去跳广场舞,还会去参加抗癌活动,最后他们会在某个路口,等绿灯亮起手牵着手消失在熙熙攘攘的人群之中。最后,借着视频告诉儿子,如果他不在了,爸爸妈妈也会好好活下去,过好人生的每一分钟。离开有遗憾,留下的人要好好活提及死亡,是中国人社交习俗中的禁地,生命教育、死亡教育更是我们教育体系中的Bug。小时候,父母不敢跟孩子提任何和死亡有关的话题,怕孩子小听不懂、怕孩子听了反而误导他、觉得现在还不是孩子去明白的时候。等孩子大些了,身边逐渐有人老去、有人离开的时候,父母就用“自欺欺人”的方式告诉孩子:爸爸妈妈不会离开你,会永远陪在你身边的。等到有天我们老去,躺在病床上细数生命最后时刻的时候,此时的孩子趴在床前,泣不成声地说着:你说过会永远陪着我的,我从来没有想过你会离开。这怎么可能呢!和世界告别是我们每个人的归宿。而在这场生死相隔的告别仪式中,留下的人更要也必须去学会珍惜当下好好活着。《奇葩说》曾有这么一道辩题:要不要鼓励抗癌病人努力活下去。黄执中说了这么一段话:“我们不怕走的你懂吗,不要再鼓励我说你要有勇气,我去的地方不需要勇气,你们才需要勇气。”“不要告诉我没有我你们都不行,告诉我就算我走了,你们依然会好好过,不要告诉我说你看孩子还没结婚呢你怎么忍心走呢,他们没有你不行啊,他们没有你日子怎么过,这个家不能没有你啊,不,请让我安心,宝贝没事的,人都会死,不在今天,也在某一天,没事的。”所以,当孩子再问起你们会不会离开的时候,勇敢点告诉他们:会的。最终还要让孩子明白,无论收获多少,人生都只有一次,必须好好珍惜。正如《岁月神偷》中所说:岁月是场有去无回的旅行,好的坏的都是风景。人生是没有回头路的,所以,我们每个人,都要珍惜自己,珍惜身边的幸福,珍惜来之不易的人生。
中国籍美高普娃如何“杀”进约翰·霍普金斯大学? 10月前
Shang 品优学会合伙人很多家长会来问我们是怎么培养孩子的,怎样才能帮孩子选好专业?我一直强调我们培养学生的理念,无论是顶级美高还是普通美高或者是国内高中,我们都要让他们多尝试,包括选课、社团、活动等等。因为大部分孩子刚进高中是不知道自己擅长什么,喜欢什么,有什么竞赛潜质的。尝试了之后,我们再去聆听,去观察他们喜欢的是什么,再做与兴趣相关的活动。高中生需要家长和老师耐心地陪他们一起看清楚自己喜欢做什么,未来想做什么。我们很多时候是要在学生参加各种活动的过程当中找到他们的亮点,然后再结合美本申请需求,具体到竞赛、夏校中去发挥。像Frank就是在他高中阶段慢慢发现自己的偏好,一步一步往适合的项目和竞赛上推进,与他一起分析、反思每一个活动有什么样的不足和收获。慢慢地,经过高中阶段的积累,到12年级,当我们为申请梳理夏校、竞赛、社团的项目时,自然而然就能把所有材料推到极致。十年寒窗是孩子的必经之路,也是家长的一场修行Frank目前就读于美国马里兰州一所叫Our Lady of Good Counsel High School的普通美高,除了课程外,学校能提供的资源有限。刚进美高,Frank自己也不会想到4年后会被Top10的顶尖美本约翰·霍普金斯大学录取。随着近两年赴美留学日趋低龄化,美高的信息也逐渐增多,但是在前几年还没那么多家庭选择走美高路线时,低知名度的普通美国高中会通过和中国留学机构合作来招生。Frank进了美高之后,对自己的学业规划、课外活动规划缺少头绪,校内资源较少,也没有认识的学长、学姐可以询问。美高的校内指导老师一人会对接许多学生,没有办法贴近每个学生的想法。指导老师们秉持着佛系快乐教育的原则,不太理解中国家庭以藤校作为目标的期望,也不会帮助低年级孩子做一对一的、精细的活动方案。Frank在美高的第一年过得异常茫然。Frank读高中后,他的父母意识到了不对劲,别人家的孩子在美高每天简直有“300件事情”要做,忙得不可开交,但是Frank除了上课,并没有太多事情做。由于对美高的生活、课业难度、活动含金量的不熟悉,Frank的父母又身处国内,没有办法用客观的角色和在美国的孩子沟通,也无法给孩子指导。他们选择了适时地放手,找个帮手来帮助Frank。于是在Frank 10年级的时候,来到了品优。不仅是Frank的家长,大多数走美高+美本路线的家长,刚走完美高的申请,接下来又开始面对全新的美本申请系统,很难有效地指导孩子。十年寒窗是孩子的必经之路,其实也是家长的一场修行。如何探索兴趣?参加什么活动可以为美本申请加分?品优美本团队负责人Shang老师认为每一位学生都有自己的特色,“作为老师,我们需要鼓励每一位学生多去尝试,然后记录他们选过的每门课程,参加过的每个活动,接着是聆听他们,观察他们的反馈,和他们沟通,发现他们的喜好和潜力。我们的学生毕竟还小,有时候自律性不高,就需要我们在后面往前推一推。整个高中期间不管是学习还是生活,学生们都会遇到很多挫折和挑战,我们会不断鼓励他们,协助他们解决遇到的问题。”刚开始,Frank自己不知道擅长什么、喜欢什么、有什么竞赛潜质,品优美本团队在接触Frank之后,做得最多的其实是鼓励他多尝试,找到自己感兴趣以及擅长的领域。Frank擅长理科,对计算机编程感兴趣,和团队商量后选了一门python编程课,在python课上,他学会了编程建模,掌握了使用已有数据搭建所需模型的技能。Frank对心理学感兴趣,课程上选择了一门AP心理学。等到申请夏校的时候,团队建议他去探索顶尖理工类院校心理学是如何授课的,于是一起挑选了卡耐基梅隆大学的夏校。夏校课程让Frank了解CMU的心理学是以脑神经科学和认知科学的性质呈现的,而不是一个纯文科心理学理论课程。Frank喜欢机器人,于是参加了更加有竞赛希望的机器人社团。在随后的时间里,团队筛选出符合他机器人社团可以申请的竞赛项目,鼓励并协助Frank组队去打比赛。Frank想要找到中国人多的地方,抱团取暖,于是参加了中国文化社团。团队老师则需要根据中国文化社团的性质,建议他做对未来申请更加有潜力的,对文化传播也有意义的事情。之后,Frank在社团里策划、举办了一些能给校园文化带来变化、文化意识转变的活动,让更多的外国学生感受到中国文化的魅力。Frank从小受父母影响,喜爱阅读,他常说家里满墙都是书,自己“Sleep with books”,于是在Shang老师的鼓励下,Frank在豆瓣上连载起了小说。团队老师们则会在阅读之后,一起分析什么样的视角更能吸引读者的注意,获得更好的反馈。……这些都是Frank申请材料中浓墨重彩的部分。顶尖美国大学的招生官每年都要筛选成千上万份申请材料,成绩和项目列表是材料中“死”的部分,而在文书老师的指导下,机器人社团、中国文化社团、写小说等兴趣爱好,则是能将Frank的形象“活”起来,给招生官呈现出一个全面的、优秀的,一个有血有肉、有灵魂的形象。品优的老师们就是在平时与Frank交流的过程中、在他罗列的选课程列表里、在完成不同作业的速度中、在高中老师打分与评价里……慢慢挖掘Frank的兴趣与潜质。看似毫无关系的兴趣爱好,也渐渐地形成了独一无二的Frank。美本申请中GPA重要吗?要如何管理?美本申请的重要性排名是“GPA>标化>活动”,Frank申请约翰·霍普金斯大学的时候GPA维持得很好,这中间也有一些坎坷。刚进Our Lady的时候,Frank不幸被分配到了一位歧视亚裔的英语老师,无论亚洲学生多努力,最高只能拿到B+负责Frank GPA管理的顾问老师说:“我们团队对美高的学校很熟悉,包括不同学校的教师特色、学校资源、科研项目等等。我们会教孩子如何与老师有效沟通,增加沟通频率和作业修改频率。通过Frank和老师之间大量的邮件沟通内容,我们帮助他分析出了他英语老师具体的评分细节,明确了老师的评分标准,帮助Frank在接下来的英语课程上,顺利地拿到了A、A+的成绩。”GPA管理老师说:“孩子可能更多地是从自己兴趣的角度来选课,而我们团队的任务则既要考虑他的兴趣与能力,还要衡量美本申请中的优劣势,以及我们这么多年对美高教学体系的了解等等。我们需要综合起来,与孩子沟通之后确定最终的选课。”“比如说Frank 10年级来了品优以后,我们每周会追踪他校内学习的情况,有什么问题会及时沟通,然后每月、每学期会制定不同周期的规划,帮助他在校内维持一个很好的成绩。当然,也要感谢Frank愿意跟我们沟通、配合,最终让GPA管理项目做到了最好的状态。”如何体现领导力与科研能力?Frank进入美高后,渐渐有了要进美国TOP大学的梦想,查看以往学生的案例,Frank知道要进入梦校,除了校内成绩外,还需要有高含金量、高认可度的活动、竞赛项目,而他来到品优时,项目一片空白。品优会督促Frank多参加活动和竞赛,结合他感兴趣的、擅长的方向,来帮助他筛选、给他灵感,拓展更多有含金量的竞赛以及热门的跨学科领域的论文科研项目。Frank参加过很多活动以及竞赛,其中获奖的国际级竞赛有1个HiMCM,国家&地区级奖有5个,学校级别有3个。负责Frank活动管理的顾问老师,在谈及Frank竞赛项目时说:“HiMCM要求同学校组队,对于Frank所在的高中来说,他能组一只强悍的队伍就挺不容易的,后面带领队员一路过关斩将,拿到了令人满意的结果。参赛过程不仅体现了Frank学术上的能力,也同样体现他的领导力、组织力,这些都是Top10顶尖美本招生官非常看重的。”Frank还发表过一篇学术论文。他运用了编程数学建模的方法写了一篇关于美国股市的论文来体现他跨学科的科研能力。对于这篇论文,Frank提到:“因为家庭背景的关系,我从小就对金融经济领域比较感兴趣。在高中学习心理学的时候,我突发奇想:我们能不能将社会科学中的两大领域合并在一起使用呢?于是根据心理学中分析的人类学习底层逻辑,我尝试着用已有的机械学习技术进行创新。在经过了接近半年的自学以及准备时间之后,我终于成功建立模型并且发表论文。我认为高中生科研最重要的是展现思维模式,体现创新思维,而这方面也需要平时大量的学术知识积累。”顾问老师说道:“科研论文不是任何一个孩子都适合写的,除了学生有科研能力外,正式学术论文还需要他们学习搜集、阅读、引用文献的方法,有些论文还需要实地考察,有时也需要资金支持,这些对一个高中生来说是非常有难度的。Frank有写论文的能力,在准备论文的过程,我们也会帮助他寻找新的研究课题,探索学术意义,找到适合论文方向且有高认可度的刊物来投稿。”Frank从一个没有任何竞赛项目的中国籍普通美高学生,到一名用高GPA、多个国际、国家级奖项成功申请到TOP10顶尖美本约翰斯·霍普金斯大学的准大学生。Frank用努力和坚持圆了自己的名校梦。品优的美本老师们也一直用自己的专业和耐心,为Frank的美本申请保驾护航,是他背后最坚实的力量。Frank战绩&品优美本辅导学术成果成绩SAT:1500+托福:110+学术能力1篇学术论文1个国际级奖HiMCM 20195个国家&地区级奖,包含网络安全、工程等方向3个学校级奖领导力HiMCMRobotics ClubComputer Club

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品优官微
品优学会是一所致力于美国顶尖私立寄宿中学和本科申请的专业机构。2013年诞生于纽约,8年时间成功帮助数百名学生实现留学梦想,连续5年创下美国名校100%录取率佳绩。 “引导+陪伴”是品优一直秉承的教育理念:申请路上,我们把关每一个细节;成长路上,我们倾心陪伴,引导孩子遇到更好的自己。 我们是致力于培养学生品学兼优的导师,更是为家庭提供专业国际教育建议的顾问团。
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