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这位家长您好： 拉丁语是算二外，我建议让孩子选择一门自己感兴趣的语音，如果强迫孩子去学自己不喜欢的语言，整个学习过程会很痛苦。如果孩子是喜欢拉丁语的，我觉得花两年时间去学习不算什么，甚至可以四年都修拉丁语。目前网课阶段的话，我建议学二外吧，艺术课还是面对面去学习效果会更好。
请问老师，目前孩子考虑选拉丁语，艺术去学校再学。拉丁语应该也算学第二外语的一种吧？对学拉丁语老师们有什么评价呢？谢谢。
2020-08-19 01:25:41
这位家长您好： 请问孩子已经拿到签证了吗？ 因为疫情的原因，所以晚于1-20的开学时间一周才进入美国是没有问题的。而且孩子还有学校的补充说明，我觉得问题应该不大哦。
请问老师，F1签证新生，晚于I-20上开学时间一周入境美国，会有什么问题吗？学校不给改I-20，但会发一个补充说明，仍会接收晚报到的新生。仍很担心入境能否顺利，望各位专家帮忙解答。
2020-08-19 00:33:20
这位家长您好： 一般来说F-1 面签过后3-5个工作日左右可以拿到新的签证。 如果是8月21日的面签，那么预计28号拿到签证。 8月30号走，9月14号就可以返回美国了哈。 今年我们自己机构的学生都是组团统一在柬埔寨隔离，然后乘坐飞机一同回来美国，在机场会有我们机构老师进行对接。您和孩子如果愿意的话，可以考虑和我们的美高学生一起回来哦。
请问一下各位老师家长，一般F-1面签日之后几天可以拿到签证呢？我们约到了8.21的面签，是否有机会能赶上9月中去美国的线下开学？以及现在赴美是否还需要在他国待满14天，有哪些国家可以满足美国海关的入境要求呢？我知道今年因为疫情可能不太一样不好预测，但是想请教一下有经验的各位往年的操作，谢谢！
2020-08-19 00:29:46
这位家长您好： 无论是第一次去美国，还是已经在美国上课的，每年都需要更新健康本和疫苗情况。如果是第一次来美国，上课前需要把没打完的疫苗补齐。
请问美高开学10年级，健康本（小红本）和疫苗本（小黄本）要更新吗？谢谢。
2020-08-19 00:23:26
这位家长您好： 首先，美国的高中是很注重培养学生的全人教育和素质教育了，这样可以更好地发掘学生的能力以及潜力。那么学生在这样教育中可以培养出各自的特长，同时学生可以利用自身的特长去做一些不一样的事情，而这些事情在申请大学中都是有用的。在标化成绩旗鼓相当的情况下，学校肯定是会优先选择有特长和获奖的学生。其次，并不是每一个美国学生都是想要拼命刷分考SAT，拼尽全力去冲刺顶级名校，学生会觉得只有适合自己的才是最好的，美国的很多家长也不会给予孩子过大的压力来要求他们必须考上名校。这也是为什么您会觉得国内一些学校的录取结果比美高更好，并不是说美高的孩子不优秀，考不出好成绩，而是他们更清楚自己要的是什么。我觉得这就是中美国的教育方式的不一样吧。
纯结果论和排名论，为何有的非常应试化的“洋高考”风格学校（比如部分国内的民办学校以及公立学校国际部）依旧取得非常耀眼，甚至比部分全人教育的国内外学校更耀眼的大学录取结果呢？是不是美国大学对于“全人教育”以及“素质教育”并没有多么特殊的青睐呢？
2020-08-18 23:55:31
这位家长您好： 我们这些年来也帮很多留学生申请l饿寄宿学校，对于这个问题，我想说的是，其实真的没有想象中的多。 美国是一个多族裔的国家，所以对于种族歧视是很敏感的，学校对于学生之间的暴力行为，吸食毒品和种族歧视行为都管理得非常严格，严重者可能会被直接开除学籍。所以越好的学校，对于同学间的种族歧视行为就管理得越严格。
请问中国学生在寄宿高中容易遭到种族歧视吗？
2020-08-08 05:34:21
这位家长您好： 由于受到目前美国疫情的影响，很多美国高中都对留学生开放了纯线上的美高课程，我的建议是可以今年九月先在美国上一所提供线上课程的学校，与此同时也接着准备明年的美高申请。 请问目前孩子是否有标化成绩呢？ 明年申请美高时也需要提供当前最新学校的老师推荐信，其实不管是上国际学校还是美国学校的线上课程，都只有半年的时间。老师对学生情况的了解程度都是差不多的。如果今年9月孩子已经在美国的学校上网课，可能会对明年的申请会有更大的帮助。 我这边也有一些不错的开放线上课程的美高学校推荐给孩子。
各位老师，孩子现在公立学校就读，下半年九年级，原计划今年九申九美高，现在疫情严重，我真的太不放心了，麻烦各位老师帮忙看一下，我如果这样安排是否可行？九月份直接找一所国际学校就读九年级，同时美高申请继续，那么就会涉及到这一年的成绩和推荐信，不知道怎么处理会好些？可否直接提供原来公立学校的推荐信？因为老师比较熟悉。如果可行，那么明年疫情缓和就读美高，如果不行，继续国际学校再读一年再申请。谢谢老师们解答。
2020-08-07 00:11:11
这位家长您好： 我认为孩子在美高出国的年龄是最合适的，因为这个时候学生其实对于中国的文化的理解、价值观已经形成了，出国的早他们灵活性更大更能接受新的文化，更大程度的融入到美国社会，因为他们有8年的时间可以去了解这个国家，比美本、研究生出国浅尝则止的体验更深刻。同时因为父母家人在国内，美国随处也可以见到中国文化，所以他们对于中国文化的身份认同不会丢失。相反，在这样教育背景下毕业的学生，有更宽的眼界，对国际事务有更深入的认识，也是现在社会需要的这类人才。 您说的这种情况可能会发生在刚升入小学就来美国的学生身上，他们年龄小，一切都还在未定型阶段，美国文化在他们身上的烙印可能会比中国文化深。
选择美高是否在很大程度上代表孩子将放弃一部分对于中国社会的深入的了解？孩子高中加本科这对于价值观塑造重要的8年都在美国，孩子是否有“回得来”的资本，会不会不接地气啊？那是不是高中阶段选择国内优质的国际学校会给孩子的将来更强的灵活性（“出得去，回得来”）？以及孩子对自己文化、身份认同是否会有很强的撕裂感？两边都不能完全找到共鸣。谢谢老师们解答。
2020-07-02 02:18:59
这位家长您好： 9年级学AP Calculus 一是难度大，二是学校选课上恐怕也不允许，因为如果9年级就学了AP Cal, 到后面可以选择的课就少了，而数学是每一年都要学的必修课。 通常是在11年级学完AP Cal 后，12年级有Multivariable Calculus，Linear Algebra，统计等选择，难度也很大。如果数学很好的话，不如将数学腾出来的时间和精力用在其他科目上，准备其他的AP考试。
请问老师，数学很好的前提下，9年级学AP Calculus会不会还是太难了？后面的课有Linear Algebra等，看着有意思，但是听说也和AP Calculus难度平起平坐，只是研究的内容不同罢了，是这样吗？因为想多准备几门AP，害怕后面时间不够。谢谢老师。
2020-07-01 10:00:30
这位家长您好： 竞赛辅导是可以找到相应的竞赛培训，还有一种方式是可以加入学校类似的STEM club ，club里面指导老师也会组织队员为比赛做准备和培训，而一般学校都是由Club的老师来指导和培训的。
老师好，孩子在美国长大，即将进入9年级，请问这里有高中化学，物理竞赛培训吗？
2020-06-25 00:08:31