culver这所学校排名FS50，Niche60，请问是因为地理位置和军事化管理原因导致排名没进30的吗？请顾问帮忙分析下，谢谢！

请问：儿子已经在读美高（A-）9年级，每门功课都是4.0，数学优，棒球方面，初二时在国内是省会城市少年棒球队队员，游泳、足球在同龄孩子中非常突出，明年想转学去劳伦斯威尔高中（A+）读10或者9年级，请问怎么申请呢？

请教一下，男生，国际学校8升9，托福107，ssat2271（95%），维立克4.8，能申到排名大概多少的寄宿美高？学校成绩不算特别好，中上吧，特长也不算突出，爱好足球，从小学一直上的国际学校，数学和用功程度都没有公立学生好，英语听说没问题，家长心里特没底。

请问在寄宿学校做走读生会导致孩子错过很多资源或者机会，或者会增加融入难度吗？在录取上是否会因为作为走读生申请而得到劣势？是否可以在入读后“转寄宿”？谢谢。

在深圳国际学校读书的香港孩子，8年级，托福114，SSAT不提交，GPA 3.85。参加了学校的辩论社，环境保护社，机器人社。去过一次世界学者杯的世界赛，一次国际学校之间的MUN和机器人比赛，不过没有拿到重要的奖项。是学校志愿者队和学生会的一员，今年做了40小时的volunteer services。课后活动有绘画和芭蕾。芭蕾有5级证书，绘画拿过一个国家奖项，有速写6级证书。还有一件事不知值不值得写进申请里，但我每个月会到一家流浪狗收留所帮忙，已经坚持了3年啦。请问这个成绩合适George School和westtown吗？

老师们好，面试时间的长短会影响录取结果吗？比如面试1h是不是会比30min的有利？

我想请问一下，美高能否通过SAO系统查到学生的历年SSAT成绩？

请问对于有把握进入一梯队国际部/国际学校（人大附、实验等），并保持在Top 5%的学生，纯从大学升学结果来说，留在国内是否是更加稳妥的道路？美高的不确定性太强了，感觉更适合在国内比较好但不到最最顶尖，或者是没有最得心应手的孩子去赌一把，对于目前条件已经不错的孩子来说，是否风险太大？单看中国学生走向确实是国际部的要胜过绝大部分美高的；虽然国际部是筛选过的，但是美高同样也是筛选过的生源啊，何况部分拿到好录取的同学还有背景或者身份加持，国际部很多孩子家庭只是普通的经济自由中产家庭。或许我们家庭还做不到支持孩子去追求一个没有结果保障的“成长”吧……

请问我ssat96%，托福110，暑假时候参加过hotchkiss的关于debate的summer program，模拟联合国经验丰富，去过牛津大学和芝加哥大学等办的会，拿的奖都是best delegate。但不擅长理科所以没有竞赛经验，运动方面喜欢自由潜水，拿了aida3星，请问老师有希望拿到hotchkiss的offer吗（8申9）？

美国高中生写论文的那些项目，是不是都是骗中国家长的？问了几个藤校学生，大四之前，都没有真正发表学术周刊论文的机会，高中生花钱找教授就能发？