各位老师好，我女儿美高11年级，九年级在一个普通学校gpa3.85/4.0，后来因为不满意学校转去了博尔斯学校。因为十年级没有人指导她选课，所以没有荣誉和ap课程，她十年级不太适宜学校也没平衡好学习和体育，所以成绩下滑了gpa3.8/4.5。这导致她十一年级选课受到限制，也没有荣誉和ap课。我担心她这个gpa上不了什么好大学。活动方面，她在国内是乒乓球二级运动员，在美国是在varsity足球队，然后在十年级拿了个州冠军。各位老师们有什么建议吗？她应该从什么方向努力提高自己的竞争力呢？感谢。

请问老师们，孩子申请的学校配了一名大概在该高校毕业了8年的学生当我们的面试官。面试官结束后告诉孩子，有什么问题要直接联系学校的招生官。我们现在没有问题要问，请问老师们我们需要主动找理由去联系招生官吗？感谢！

请问老师美国的学校怎么看ISEE成绩？是看Stanine（6/7/9..)，还是%Rank？请问我ISEE middle 5/6/9/9要不要提交给Dana Hall呢？我在美国申请8年级，今年Dana Hall不要求提交ISEE 成绩。谢谢。

老师好！我托福114，SSAT2298（97%）。来自沈阳的一个名牌公立。特别热爱马术辩论和科研。在老师协作下做了一个自动浇灌植物的机器人。辩论nsda全国范围内初中公开组优秀辩手（80个辩手里speaker points排名第6），高中新手组八强。马术有中马协考级证书，喜欢跳障碍。自编自导了自己科研创作过程和马术学习的视频。学校成绩好，多次考试排名进前十。推荐信除了学校老师外是nsda的总监老师帮助写的。我的问题是： 1.我的ssat成绩阅读719，但是数学才779。我确定这不是我数学能力的问题，因为我们学校的数学内容也是客观来讲有很大难度的。总分差的这两分会影响我跟，比如，2319分的人竞争吗？ 2.我之前看很多老师的回答说家庭背景很重要。我一直很confused但又不敢承认这个事实。我不是来自北京上海那些大城市。我不是来自国际学校接受国际化的教育。我爸妈也不是那种极其出名的人物，但是他们性格都非常好也很支持我。所以我很不解。这个真的是评判个人能力和潜力的因素吗？ 3.面试在申请中占多大比例？我至今为止面试的四个学校表现都很好。 最后，说一下我的选校。 大冲刺：lawrenceville 冲刺：peddie，Thacher，Cate，st. Andrew de，episcopal，Webb 匹配：Madeira，Stevenson，woodside priory，porters, 保底：george，westover 感谢各位老师！

老师们好，我今年7升8，申请了10所Niche综合排名20-150 的学校。ISEE 5/6/9/9，来美国上学4个月。请问要不要把我的小托福成绩（880）提交给学校？（没有时间考托福，小托福是2019年12月在中国考的）我之前在公立学校。谢谢老师！

请教顾问老师们，美高是否有可能从同一所初中录取2个同性别学生呢？两个孩子成绩，爱好，特长都比较接近，想申请同一所学校同时被录取的概率是不是很低呀？

老师好，昨天听了我们中介内部的早申分享，今年早申发现美国大学录取的中国国内孩子，大多数在学术上有及其亮眼的表现，活动什么的也主要以学术类活动为主，但是可能在其他艺体以及领导力上略差一点点。但是反观他们录取的美高背景的孩子，会更多元一些，活动什么的也都丰富一些，学术反而不一定那么亮眼。想请问美国大学是不是对美国本土和中国国内孩子的录取标准有所差异，还是觉得中国孩子只是会学习呢？我们孩子不是学术型的，虽然在国内但是属于很综合发展的那种。这种孩子是不是不符合美国大学招生官对于中国孩子的期望，使她在申请大学的时候吃亏一些呢？谢谢。

请问老师，孩子活动非常好（多个创始职位/领导职位，不是那种水的项目。老师也说客观而言是带过的活动最好的前10），推荐信会非常好，标化还可以（113，1470），但是GPA不好（3.2左右），可以有什么申请策略，大概可以匹配和冲刺哪些学校呢？我们明年申请。谢谢！

请问美国哪所寄宿美高管理最严格啊？

各位老师好，想问一下germantown friends和Kingswood oxford在申请难度，学生走向，和学术方面有什么差别？各自的优势劣势都是什么？感谢！