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你好同学。 除了你的托福和GPA，在没有SAT/ACT/AP/IB的标化考试背景下，冲刺30以内附近的学校（商科选择性上也很有限）几率是3%-12%。 如果你愿意申请理工科，你的这种背景，雪城大学排名上下的学校可以作为参考。 另外Penn State宾州州立也是有不低的概率可以录你，需要更好一些的包装和强化了。例如我给你推荐美国本土实习拿到推荐信这种方式。 有问题随时欢迎找我。谢谢。
请问开学高三，就读于西南地区公立学校国际部，马上面临申请美国本科。但是托福只有80分左右，因为疫情考不了试，活动背景有校内学生会主席，优秀学生干部，十佳社团，校外有商赛全国赛奖项，高中生投资挑战赛晋级全球站，体育获奖有四个，但都局限于学校和市级，等等。GPA3.91，满分5分，请问这样的情况能申请到大概什么等级的美国大学呀？谢谢！
2021-08-21 03:00:45
托福ssat作为硬指标，的确是门槛第一步。 但30以内，更多还要看综合素质及其他方面的展现。 举个例子我今年拿到的Maderia中学，孩子的家庭背景提供了超强的商业实习资源。另外关于孩子admission direction这个方向，围绕方向所做的努力和展现的优秀，是学校看重的。另外根据这么多年的过往经验，孩子的申请材料一定要是让孩子能够有相同认知和理解的基础上进行优化的。 谢谢。 首先，孩子的标化成绩从托福来看，相当厉害了。SSAT拿到好的分数的基础是具备的，尤其是ssat的量化12部分及作文，相信不会成为孩子的绊脚石。 对于这个成绩，冲击15-30的学校，是完全具备实力的。但对于前15来说，我们可能要详聊来去分析了。 首先顶级寄宿中学，并不是只以学生分数高低或者学习多强来选择录取的，这些学校您可以查一个数据，就是school endowments(也就是学校捐赠）。这么多私立学校，都是一个一个的公司，然而公司作为营利性目的，自然就会有财报。所以从菲利普安多佛 埃塞克斯 到 霍奇克其，这些学校的财报都是可以查得到的。 那么这部分究竟如何影响学生录取，就很简单了。有钱有实力或者有权利有名气的孩子，就成为了这些学校青睐的部分。比如康州的Hotchkiss，三星老板的孩子，陈光标的两个儿子，飞利浦集团ceo的执行总裁的孩子，进入的都是这种学校。 对于普通人或者家庭背景一般的人，我统计的比例是10个学生，前15甚至30的学校，会从符合条件的学生中，10-20%的几率来录取。所以这么多年顶尖寄宿高中，我们是几乎很少能看到来自大陆公立学校孩子成功入读的，就是有也是极少数。 1. 拥有了这两个成绩，非常非常厉害。稳妥的方案是可以申请15-30的学校尤其是一些非常愿意接受strong academic background的学校。 2. 在拥有了这个基本标化成绩前提下，其他方向，是需要挖掘运作以及和孩子深入交流的。举个我的Taft的学生案例，学习成绩的优秀，所带动的其他方面的优秀，如何体现出来，可以多思考。 3. 解题方法的高效性是一个优势可以展现，另外就是在班级年级和学校中的，领导力的展现，很多时候我们学生家长都意识不到一些事情属于领导力，但挖掘出来，就可以作为申请中非常重要的部分。 4. 招生官看重的，不是一个个学习机器，以分数来进行定义，而是分数背后，这个学生多么的与众不同。所以除了学习和为了学校努力的过程，孩子一定有自己的亮点，孩子的父母及背景，也会有亮点，这个可以深入接触之后，进行拓展思考，来帮助孩子确定申请方向之后，更加有目标性的去运作一些内容。 谢谢。希望能帮到您，
请问各位老师，孩子托福已经出分，110。ssat保守估计2250+，发挥得好可以考到2280+。这个成绩对于排名10-30的学校够吗？
2021-08-26 10:24:24
Dana hall收了2位 精神有问题的学生之后，就彻底接触过的学生和家长失望了。 那女生一天发40多条朋友圈的那种。
请问各位老师，在top30中，除去PA，PEA，Hotchkiss，Choate，Milton之外，有哪些学校人文、音乐方面相对更加突出一些？谢谢！
2021-08-19 10:57:38
所有selective的项目在大学申请中是有益的，但是请记住，它们只是一个庞大申请中的一小部分。 这两个项目都不错，但最重要的是，这两个项目如何在其中让自己得到提升，比如你对你未来文书的贡献，理解，和思维的延申。 很多家长有误解，我去了耶鲁夏校斯坦福夏校，在申请的时候就会增加好感度，就会让学校多看一眼，事实就是学校招生官不会有任何的侧重。但你的文书和你呈现的作品，有比如YYGS参加的经历带给你的启发，这是一份很宝贵的材料。 谢谢。
请教一下，斯坦福人文夏校和耶鲁YYGS哪个更值得去？谢谢
2021-05-26 07:31:12
家长好。 首先客观上来说，其实孩子的差别不大，很多时候甚至是父母层面的区别，例如父母是否是名人，是否是巨额捐助这种差别导致的录取差异，所以请和孩子说清楚，让孩子不要建立起还没入学就有的自卑感。 其次，顶级寄宿美高，压力都非常大，众多课业加项目，如果突出自己，这就有一个竞争意识在里面，这种竞争不是把别人比下去，而是把过去的自己不断的比下去的一种过程，专业的规划和辅助，是非常有必要的。 最后，孩子的心理建设，请一定做好。舒缓学习压力的方式有很多，请选择健康的有益身体的。 谢谢。
请问如果被排名较前的寄宿美高补录成功，孩子的成绩与正常录取的孩子相比存在一些差距，孩子入学后学习压力会很大吗？
2021-05-26 03:51:32
家长好。 我可能要分几个时间段和您分享一下。 1. 2010-2015年毕业的学生，留在美国的比例是不低的，当然很多孩子也是选择去考研，读博的都有。 2.2015-2018年之后，留学生留下来的数量开始下降，这个与美国新总统上台，增加美国就业的政策息息相关。 另外就是读商科文课的学生，有一些转去了加拿大，30岁之前雅思达到8777可以直接走快速通道花费很低拿到枫叶卡。 3.2018年之后毕业的学生，有不少学生开始，是直接选择回国的，因为作为应届毕业生，回国用这个身份，是有一定时间优势的。 因为我偶尔会给我的学生们推荐身边的工作内推机会，所以目前，除了计算机相关、工科及会计，其他专业想拿到给工签的岗位，是毕竟有难度的，很多波士顿的孩子们毕了业纷纷跑到我们这找工作，因为很多中国企业都在我们这里，中国电信中国联通，百度 比亚迪等，是因为真的找不到对口工作，而愿意继续呆在美国，所以中国企业多的地方，尤其是动用国内关系还可以在美国拿到工作机会，也是他们的一个很不错的选择。 对于学其他专业的来说，作为拥有F1身份的学生来说，事实是真的很难。 最后再说一下创业，目前美国没有真正支持创业身份的签证，拜登总统在计划出台EB6，但对于大陆学生来说，限制条件非常大，也并不容易，这个新的签证辗转多年一直未能实行。所以很多学生选择创业，基本上都是继续以F1身份来维持在美身份的前提下，自己开公司进行线上或线下的运营。 谢谢。
老师好，相信大家带过的孩子里渐渐有从美高去大学，现在快/已经大学毕业了的了。请问就您所知，这些孩子毕业之后大多如何规划呢？读研还是工作（创业）？留美还是回国呢？谢谢！
2021-05-26 03:47:36
家长好。 北京有MYP的话，那就是乐成了。 留学业内，的确多国混申成为了一种趋势。但其实很多聪明的家长，依然是让孩子走了只申美本的路线。 您可以看看乐成的美国部，大部分人还是考AP的居多，这就说明了一个趋势。 美国大学认可的考试，还是会有本土倾向性的，毕竟招生官都非常熟悉。 关于您提的做申请的老师，我觉得如果定义专业化的话，那么可以细分到国家，地区。 美国老师申请美国优于英国老师申请美国。这一点是没问题的。 谢谢。
请问对于将来坚定英美都申请的孩子来说，应该选择英高还是美高呢？感觉英国申请美国的比较多，美国申请英国的较少，会不会英国那边的老师的申美经验好过美国老师的申英经验呢？孩子还算学术型，现在在北京的IB学校读MYP课程。谢谢！
2021-05-26 03:36:00
阿姨您好。 10申请11难度异常之大。我觉得能让顶尖高中录取孩子的可能性其实是和去MIT的可能性是相等的。 能拿到我下面所说的硬核荣誉，即可以进顶尖美高，去MIT的可能性也一样有所保留。 1.奥赛冠军，世界机器人或者北美机器人大赛冠军，硬核荣誉支持，毋庸置疑的实力展现。 2.MIT自己的项目例如我帮忙过的学生参加的interphase edge MIT，每年选70位左右，但竞争尤其激烈，孩子如果有绿卡或者国籍，有少部分加成。 3.孩子在自己学校是否是全校前5，如果可以展现例如，8年级是第7，9年级是第4，10年级变第1这种阶梯式的进步，也是很大优势的展现。 4.作为亚裔学生，不拿到这个National Merit Scholarship国家优秀奖学金，基本上是没太大可能性的。但难度非常之大，11年级必须要考下PSAT/NMSQT考试，并且分数要在所有学生中占到前3%。成绩到不了3%的那些收到表彰信的学生，对他们申请TOP50的大学还是有巨大提升的。 谢谢。欢迎保持交流沟通。
女生，来自上海顶级公立高中非国际部，今年10升10，今年三月头开始准备申请，所以一开始标化不美观，现在大约能托福100，补录目前选择Miss hall，其他学校（sbs，shady side，tmi）继续补录中，理科强，喜欢机器人，在机器人校队担任领导，喜欢艺术，初二考出素描十级（满级），还喜欢生物，希望进入STEM很强，有特别项目，学术强的学校，梦校mit，如果明年10升11转学是否有机会进入top50的美高，最好top30，谢谢各位老师。
2021-05-23 07:33:10
家长好。 1.Andover官网就有Wait List Reply Card，您可以输入您孩子的信息及Phillips Academy Application ID，来看最终waitlist的结果。 2.Concord 如果要成绩，可能是在一个池子里重新考虑这部分里是否有潜力学生。（是积极的信号） 谢谢。
最近几天收到andover和concord的邮件说要我们提交这个学年的成绩单，请问是指转正有希望吗？
2021-05-23 06:52:33
家长好。 首先，美国本土孩子多的program，其实大部分孩子是来体验暑假的。如果您的孩子是以学术目的性为主的，那么可能项目没选对，导致了他造成了对周围遭遇的一种误解。孩子非常优秀的话，CTY是可以冲刺的一个项目。 其次，“形单影只”这个遭遇，和美国文化是完全没有任何逻辑上的意义。在国内众多的夏令营里，也一样有形单影只的孩子。 社交需求不高，很多时候我们要科学看待。我们都经历过国内的成中教育环境，那些每个班的第一，其实您都可以理解为形单影只，因为毕竟环境创造的差异也同时放大到了社交层面，不是考第一的孩子不愿意去和其他学生互动，很多时候是其他孩子看这位第一，明显存在距离感。 这一点其实在美国学校里也一样存在，喜欢学习的孩子，尤其是偏内向的那种，也一样形单影只。 美国文化是包容和多元。这也是为什么您孩子习惯课堂模式，需求合作时不会抵触的原因，因为来自其他同学对孩子的包容。 谢谢。孩子的成中过程中的社交，其实由多个层面决定。希望孩子还是可以勇于尝试。
请问老师们，喜欢美高教育模式，但是不喜欢美国文化和氛围的孩子，是否应该去美高呢？孩子说他“坚决不会融入”，曾去过两次夏令营/夏校（美国本土孩子居多的那种program），也确实基本上都是形只影单，但是也没有不开心，也很习惯课堂模式，要是需要合作不会抵触什么的，但是觉得美国同龄人比较幼稚，不太能玩到一起去。请问这样的孩子适合美高吗？（他在国内也对社交需求不高，没有太多朋友）
2021-05-23 06:45:43