老师们好，请问在美国读的高中，学业都是美高的体系，申请大学可以直接拿美高的成绩和课程去申请英国大学吗？ 谢谢！

请问怎么评价加拿大的Columbia International College，值得去吗？

老师们好，如果高中毕业后有过两年gap years的经历是需要写进主文书中吗？还是避免谈到这个事情。谢谢！

我女兒7升8，打算申請groton。在南非居住，一直都是英文教育，今年剛轉至德國學校， 成績算很不錯！ 強項是語言，基本的語言中/英，目前學校德文，另外學俄文/法文（DELF A2)/西班牙文/日文；音樂強項是小提琴 ，從小到大一直有表演（跟交響樂團的演出）；運動項目是網球，但不算是特強！ 目前只有打算申請Groton，不知是否有其他建議？（還未考SSAT)

请教各位老师，请问在给孩子选校的时候，如何判断孩子的学术是否能在学校排在前5%-10%？谢谢！

请问St.George's School，Millbrook School，the Thacher School，Brooks，St-Andrews-School-DE和Episcopal-High-School老师们可以按综合实力和学校师生关系排个序吗？谢谢

老师们好，请问，在美本申请中，大学是会更看重校内的活动，还是校外的活动？这里的活动specifically是指一个managing editor的职位，校内的social science journal和校外有一个别的humanities的journal，如果要选一个的话，选哪一个呢？谢谢。

想请教一下各位老师，因为孩子爸爸一直在一家美国企业工作，所以对女儿从小到大灌输了不少美国比较正面的事例，导致孩子现在有点崇洋媚外（不知道算不算），很想去美国读高中（孩子成绩年级1%，别人家的孩子，性格很成熟，对事情也有自己的看法，表示知道这会造成家里的经济压力变大，同时也明白国外的一些负面因素）我们其实可以供她去美国读书，但还是很不放心（主要是我），又有点自责（以前不该给她灌输太多我们的想法），想问问各位老师我们该怎么做？是支持她，还是就让她当体制内的乖乖女，打消她的想法？

老师们好！我今年下半年读九年级，现在在计划整个高中的走向和课程。四年英语（1ap)，四年数学（2-3ap)，社会科学三年（2ap)，科学四年（1ap)，艺术四年（1ap)，计算机三年半（1ap），体育一年半，一年ap西班牙语。学校有杰出毕业生的program，这个课表满足杰出数学和杰出美术的要求，我想往计算机发展，美术作为副业，请问我样的课表行吗？顺便一问，是不是要做到全A？如果我做到了这些课程，而且全A，有去MIT的希望吗？感谢您的回答。

不喜欢刷标化的孩子如何规划美高？ 男孩子，美国籍，马上升6年级（美制外籍子女学校），计划10年级转学去美国读高中。孩子的英语属于刚过学校ESL的水平。孩子是一般孩子，成绩较好，但是目前没有拿出手的课外活动。孩子不喜欢刷题，我也不建议孩子刷题。根据网上资料，不刷题的孩子，即使在纯英语的外籍子女学校读书，托福也就是80-100的水平。SAT不清楚。 我看了一下，根据这个托福分数，如果没有SAT，只能去较好的走读学校（50-100名？）。 这类学校的学术水平往往一般。比如说， 数学过了微积分BC后就没有后续课程了。我的计划是先申请到一个较好走读学校，读一年10年级。如果这个学校较好，对孩子支持，孩子容易交到朋友， 那就继续读下去。如果不满意， 就11年级转优质公立高中。 我发现，对于美籍的孩子来说，公立高中的学术资源甚至比一般私立学校强很多。原因是可以去大学修课。例如数学， 12年级甚至可以上矢量分析，偏微分方程等有研究生学分的课程（400+）。这类课程私立学校前10的都不一定能开出来。孩子如果不能申请到很好的私立学校，单从学术水平上来看，去优质公立学校比在一般的私立学校强很多。 我不太确信我门的初步规划是不是正确。希望有经验的发表一下意见。