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女孩九申九,托福98,ssat 2223, 93%,目前The Bolles school 补录成功,WL的学校有George school,VES,Westtown,KUA,Holderness,请教各位The Bolles school 值得去吗?WL的学校感觉希望渺茫!谢谢
2017-04-10 10:59:06
indian springs中国学生爬藤有希望吗
2017-04-10 08:09:40
请问下各位家长,如果准备入读美高九年级,那国内初中会考需要参加吗?还需要拿到初中毕业证吗?如果不拿初中毕业证的话,是不是国内初中学历都没有啊?
2017-04-02 14:24:01
大家好,我在国内一所出国走向非常不错(一年十几个藤校)的公立学校就读,今年没有准备得很充分,裸考托福105 ssat87% 目前仅有一所排名50-60(或更低)的学校录取。请问应该留在国内明年十申请十,还是应该先去美国呢?或许在美国的话转学没有那么方便,目前个人主要纠结学费的问题。
2017-04-02 14:05:50
现在不知道9升9还是9升10。请老师给个建议(本人今年9月16岁)
2017-03-27 02:34:44
学校必修2年ESL会影响升学嘛?
2017-03-27 01:41:42
高中阶段对学生的成长非常重要,成才,学业只是一部分,孩子的素质,能力,人品,情商这些软实力的培养更为重要。大学申请只是第一目标,更重要的是高中期间怎样的人才成长才能为孩子大学成功,甚至将来的职场成功,人生幸福打下坚实的基础。 每一位孩子都是一个独特的个体,为了使其潜力得到最大发展,需要走一条适合自己的动态成长路。高中期间,学校的advisor(顾问,由任课老师兼作),11年级春季开始有大学申请老师。但一位老师任务繁重,需要指导几十位学生,很难做到个体化,量体裁衣地培养指导每一位学生,这与自己的私人指导老师在对学生的了解上是决对的不一样的。 每个指导老师的理念和具体指导方式相差甚远,需要多了解,找到一位信任的老师。一个好的指导老师,是孩子的老师也是孩子的朋友,指导学生少走弯路,不走弯路。特别在青春期,孩子多多少少有些叛逆,很多事情不会与家长沟通,好的指导老师与学生的交流和引导会使学生终生受益,家长自然也会减少压力,与孩子的关系更加融洽。 在学习、申学方面,指导老师根据学生的自身条件,指导学生的学业规划,什么时候修什么课,什么时候考什么试,考多少次,做什么课外活动更适合孩子的兴趣和发展等等。不仅如此,更重要的是指导孩子怎样去有效地实现这些规划和目标。申请大学时,指导老师根据学生各方面的发展情况,建议适合学生的学校及申请文书的内容并指导其修改,面试培训,制定申请策略等等。 综上所述,如果家庭经济条件允许且孩子愿意接受老师的指导,请私人指导老师对孩子的全面个体化成长将会有很大帮助的,并且越早越好。
请问被美高录取后,4年的学业怎样提前规划?将来申本时还用不用请顾问?
2017-03-26 15:05:00
请问各位老师,如果孩子在六,七年级就能取得超过USAMO cut off 的数学竞赛成绩(当然由于中国籍不能参加),这份成绩会打动类似PEA/PA/SPS这样的顶级强校吗?打算八升九走,女孩,成绩好,一线城市重点学校年级前三,英语近母语水平,阅读可读魔戒莎士比亚之类的,听力美剧BBCnews科学美国人都没问题,口语交流无障碍。文体方面古筝国画网球校啦啦队等,都是数年的爱好。孩子热爱数学,希望将来的学校能有助进一步发展。这几个学校是她的dream school。
2017-03-14 12:55:48
男孩9申9,托福111,ssat 2298(98%),特长:滑雪,视频制作,自学能力强,爱好广泛,拿到加州stevenson、密歇根cranbrook的offer,圣马克、主教高中、圣奥本斯、加州韦伯wl,应该选择哪个offer?wl的学校还有希望吗?
2017-03-13 00:28:10
各位大咖们,帮我看看这两所学校,原本没打算寄宿的,现在要去寄宿了,女孩,录了stevenson和santa catalina school ,两所学校离得很近,当初是想转学申请的,学校都不错,也都遇到特别喜欢孩子的老师,能帮我分析一下选哪个学校的利弊和优势吗?
2017-03-12 23:19:03