老师们好，我孩子是上海国际学校的，打算今年申请美高9升9。本来一直是只考虑美高的，但是听孩子的一些学长说UWC学校和美国私立大学关系非常好，在申请大学时有非常大的优势，经常能低分高录（比如他身边有SAT1450 IB35、36就能录取耶鲁、斯坦福等的中国同学）。想请问各位老师这种“UWC优势”真的存在吗？和传统二梯队美高（排名30-50左右吧）相比，UWC的优劣在何呢？感谢大家！

请问各位老师美国高中跳级对申请大学有负面影响吗？

请问老师，乔治城大学在最新的线上夏校招生简章里面把中国大陆和古巴、朝鲜、伊朗、叙利亚、乌克兰 列到一起，禁止这些国家的学生递交申请。请问在美国高校中这样的政治态度会不会越来越明显？对于中国（大陆）申请者的抵触情绪会不会越来越严重？如果孩子是中国籍且短期内无法办移民，会在多大程度上受到影响？可以做什么准备（比如更多地展示自己的国际化视野？）谢谢各位老师的指点。

各位老师好，我女儿美高11年级，九年级在一个普通学校gpa3.85/4.0，后来因为不满意学校转去了博尔斯学校。因为十年级没有人指导她选课，所以没有荣誉和ap课程，她十年级不太适宜学校也没平衡好学习和体育，所以成绩下滑了gpa3.8/4.5。这导致她十一年级选课受到限制，也没有荣誉和ap课。我担心她这个gpa上不了什么好大学。活动方面，她在国内是乒乓球二级运动员，在美国是在varsity足球队，然后在十年级拿了个州冠军。各位老师们有什么建议吗？她应该从什么方向努力提高自己的竞争力呢？感谢。

请问老师，孩子活动非常好（多个创始职位/领导职位，不是那种水的项目。老师也说客观而言是带过的活动最好的前10），推荐信会非常好，标化还可以（113，1470），但是GPA不好（3.2左右），可以有什么申请策略，大概可以匹配和冲刺哪些学校呢？我们明年申请。谢谢！

老师好，昨天听了我们中介内部的早申分享，今年早申发现美国大学录取的中国国内孩子，大多数在学术上有及其亮眼的表现，活动什么的也主要以学术类活动为主，但是可能在其他艺体以及领导力上略差一点点。但是反观他们录取的美高背景的孩子，会更多元一些，活动什么的也都丰富一些，学术反而不一定那么亮眼。想请问美国大学是不是对美国本土和中国国内孩子的录取标准有所差异，还是觉得中国孩子只是会学习呢？我们孩子不是学术型的，虽然在国内但是属于很综合发展的那种。这种孩子是不是不符合美国大学招生官对于中国孩子的期望，使她在申请大学的时候吃亏一些呢？谢谢。

老师好，我看美本申请是按区分类文书，那如果去到一个排名靠前美高集中地的学校会不会影响美本申请，都很优秀就难以脱颖而出？谢谢老师。

各位老师好，请问排名30-60美高学校接受拼分或线上考试成绩吗？准备好的学校GPA成绩是截止到12月中旬之前的，12月中旬到1月15号期间的成绩也一定要提交吗？谢谢！

老师好，我大一从Penn State转学到了NYU大二，今年又动心想从NYU再往上走一个台阶去一所更好的学校，请问这样大一、大二连续转学可行吗？谢谢（我会上summer course来补充学分）。

各位老师，我儿子在申请Andover、Exeter、The Lawrenceville、Deerfield and Choate Rosemary的九年级。我们注意到有学校的申请资料包括非必须的Additional Information这一栏。我的问题是：我们需要借这个机会提供一些孩子的乐器演奏录像/日常画作给学校吗？对没有这一栏的学校，也有必要提供吗？谢谢各位专家和过来人的建议。