老师们好，我们家老大在美国一所大学读书，从他的申请经验来看我们感觉申请中介是要退到比较幕后的位置的，尽量不能让大学知道自己有签约中介，不然会有比较不好的影响，和大学的沟通什么的业只能从孩子和学校自身的升学指导出发，不能经过中介由他们协助沟通之类的。但是现在在为女儿找申请机构，感觉中介顾问老师在非常靠前的位置，会带着学生访校面试，也会出面亲自和高中招生官沟通，甚至会有高中招生官直接通过各个中介在中国办说明会什么的。这是不是说明在申请美高的过程中，中国孩子请中介老师已经是被美高默许甚至鼓励的呢？谢谢。

老师们好，请问一下The Pennington School，The Groton School，和St. Stephen's Episcopal School TX的优劣势在哪里？有什么特别之处？我喜爱文科，跳舞，写作以及表演。现在住在德克萨斯州。申请了这三个学校，想看看哪个更加适合我一些。谢谢老师！

请问在等待结果的过程中要不要和学校互动？多频繁比较好？请问如何互动比较好？邮件写什么内容？谢谢老师。

老师好，孩子是文科生，但是非常喜欢MIT的氛围，想请问申请MIT的文科专业（比如哲学专业）是否还需要展示自己的理科天赋呢？孩子理科不差，但是绝对没有达到天赋的成分，也没有理科方面的奖项。听说MIT很看重奖项，不知道这个录取标准是否同样适用于申请文科专业的学生呢？谢谢。

老师们好！我snapshot有一项self-control显示emerging，只有intellectual engagement是demonstrating。这个会对申请top 20影响很大吗？美高会接受性格某方面不足的学生吗？（不考虑整个package）

请问老师，对于今后大学想申请综合性大学/文理学院的艺术专业，而非纯艺术学校的学生来讲，高中阶段应该选择一所艺术学校，还是综合性高中呢？谢谢。

老师们好，请问做公益如何向学校展示才能使其不仅本身充满意义，还能对申请有帮助？（我在线上为儿童福利院的一位残疾孤儿教英语，还给二十个农民工的三年级孩子上英语课，用心备课，在Scratch上给小孩子们做了小游戏，小孩子们反馈也非常好。）

请问就各位老师的经历来看，现在的美高申请者里面，选择重读（9升9，10升10）的孩子是占大多数还是小部分呢？还是和选择自然升级孩子的数量差不多持平？谢谢各位。

请问有哪位老师知道申请美国寄宿学校，维立克面试结果可以后提交吗？谢谢。

请问各个学校发录取信的时候，是发给谁的邮箱呢？家长的，中介的，还是孩子的呀？常在朋友圈看到中介老师在微信群里面通知家长孩子录取的信息，不知道学校的沟通是和中介老师对接的呢？谢谢。