国际学校女生8升9，SSAT99%，没有考托福，学校成绩优秀，喜欢英文写作，各种作画很有创意，围棋有段位。天真可爱，英文口语很好，面试侃侃而谈，和一些面试官聊的甚欢。推荐信来自学校老师、兴趣班老师居多。英文老师，数学老师（美国人）尤其赞赏她，相信写了很好的信（但我们看不到）。没有很高大上人物的推荐信。有不少课外活动和公益贡献，比如，疫情期间在家期间自发的为20多位同学提供了线上课程辅导，学生来自好几个国家。乐器游泳都会，均科发展，但没有拿过什么大奖。体育不是很出色，没有辩论也不会机器人编程类型的“时髦”技能。请问老师我们申请前十有希望吗？

请问老师三月份拿到offer以后下半学期国内学校的成绩美高还会要吗？是自愿提供还是要求要？

我的孩子8升9，托福118，SSAT99%，课外活动艺术方面的奖项也很多，也做了很多公益活动，但gpa非常糟糕（年级平均以后），请问老师NMH这种学校考的进吗？有什么推荐的学校吗？谢谢！我们现在的选校： 匹配：stevenson，westtown，pennington 冲刺：NMH，Kent，Loomis 大冲刺：Lawrenceville，Hotchkiss

老师好，请问如果3月拿到美高的录取，孩子在国内，没有办法预约到f1的面签，学校会撤销offer吗？还是只要交全额学费了，学校可以先让孩子上网课。等签证办好了，再进入美国就读？谢谢。

请问老师，对于今后大学想申请综合性大学/文理学院的艺术专业，而非纯艺术学校的学生来讲，高中阶段应该选择一所艺术学校，还是综合性高中呢？谢谢。

请问老师们11年级从上海外籍高中换去新加坡的UWC寄宿，值不值得？

老师们好，请问做公益如何向学校展示才能使其不仅本身充满意义，还能对申请有帮助？（我在线上为儿童福利院的一位残疾孤儿教英语，还给二十个农民工的三年级孩子上英语课，用心备课，在Scratch上给小孩子们做了小游戏，小孩子们反馈也非常好。）

老师们好！我snapshot有一项self-control显示emerging，只有intellectual engagement是demonstrating。这个会对申请top 20影响很大吗？美高会接受性格某方面不足的学生吗？（不考虑整个package）

请教各位老师们，高中的面试是指学校招生办负责人员面试，老师面试，还是校友面试？这几者在最终录取的权重方面是否有区别？谢谢！

请问在等待结果的过程中要不要和学校互动？多频繁比较好？请问如何互动比较好？邮件写什么内容？谢谢老师。