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这个问题，建议您把孩子的学校分享一下。每个学校都有专门的课程设置以及选课详情。 我的其中一个咨询服务就是帮孩子选课以及匹配对应难度的课程来保证美本申请时候，课程的一个合理搭配及GPA维持。 与此同时，选课要根据孩子实际能力来选，有些孩子过于自信，结果两门课的难度远超预期，压力过大导致身体承受不住。 谢谢。
请问各位老师，申请美本时的ap课程是不是只看9-11年级的？12年级选的ap课程来不及考出来还有用吗？还有什么样的美高选课算challenging？一年要几门honors和ap呢？
2022-04-17 19:50:48
我单纯从申请角度出发，无论转到哪所美高，考进top30的学生概率大约在0.005-0.007这个区间。 希望可以慎重考虑。 你申请的这几所顶级美高给WL其实也是一样的原因。未来你的美本申请，也会遭遇这种WL。 我想分享的建议是，与其花时间精力转学，不如争取在本校考取年级前10。 并且对于你申请11年级来说，实话实说，这个duolingo和ssat的分数，是不太符合这几所学校录取预期的。 希望可以慎重客观看待这件事。 谢谢，希望帮到你。
老师们好，女生10升11，ssat2316，Duolingo135。有艺术特长（全国第一），有领导力（美高学生会主席），今年申请被exeter，concord，deerfield，st.marks，choate wl，请问有什么办法吗？大学想冲藤，补录可以申请其他什么学校呢?
2022-04-17 09:06:59
美国学生很少有提交这个的。 而且在不少学校招生官不了解这个测试的情况下，提交这个只会是对自己自信不足的一个体现。 有能力且足够优秀的孩子（是没必要再去参加额外的这种东西的） 美高美本申请都是一个逻辑，切勿堆叠造成减分的材料。 希望帮到，谢谢。
请问有谁了解CogAT这个考试吗？是否可以把测试结果发给美高招生办作为加分项？
2022-04-14 10:32:47
窗口已经关闭的意思。 除了极意外没来入学的学生，以及有可能不交定金转学了的学生，今年录取的窗口已经关闭。 多说一句，4月10之后，好的学校基本上都不在给名额了。
我儿子今年申请了Phillips Exeter的11年级，被waitlisted了，现在已经交了一万块押金給NMH。但收到Phillips Exeter的邮件：We will maintain a summer waiting list in case any unexpected openings become available between today and the opening of school. If Exeter remains your first choice school for next year and you would like to be on our summer waiting list, please complete the form below as soon as possible。我想知道是不是所有的waitlisted的学生都收到这样的邮件，还是可能性比较大的学生才有。谢谢。
2022-04-14 04:55:23
这个问题没有一个很明确的回答答案。因为在申请过程中，还需要对学生有更多层面的帮助和了解。 而且呢，你的gpa高低，还要结合你所选的课以及你的ap分数和门数。曾经不少学生为了追求高gpa，而不去参加高级课程，都没有进top30。 谢谢。
请问各位老师，在top50美高，gpa排第三，是不是保持好的gpa，以及竞赛、活动等，一样能录取到top20美本？谢谢。
2022-04-14 04:40:44
我们9-12年级的美国老师可以直接给孩子上一下文学课，就可以直接学到美国孩子怎么学英文的了。
请问美国孩子他们是如何逐渐培养阅读和写作能力的？
2022-04-14 04:37:26
每个人每个老师都有不同见解，我单纯分享下我的理解。 1.我个人认为，在校GPA（对应学生真正的学习能力）是第一重要因素，也就是我们所说的是否学霸。今年考试哈佛大学的北京学生，在刚入学高一的前两个月托福就是119，各科成绩全是满分。没有顶级学霸能力，英语等各个标化成绩，考的再高无法体现学生的硬核实力。而顶尖gpa+顶尖标化成绩，就是可以拿得出手打动招生官的利器。 2.在校老师的推荐信+校长/教务主任的推荐信+额外的那封推荐信。很多优秀的学生进了waitlist，这就是非常关键的一个原因，是因为学生和老师之间的关系，只有单纯的考试和分数。一个老师教了3年（初一-初三）这个学生，如果写的推荐信是冰冷的一张白纸，那学校是不会认为这样的学生拥有一个综合能力的。所以有血有肉的推荐信，是第二个硬核利器。我举个我今年孩子的例子，这位学生初一就开始了化学学习，结果半学期过去了，化学成绩只有中游水平，化学老师对这位孩子几乎是没有正眼瞧过的，上课也没有给孩子回答问题和表现的机会。然而被忽略和无视，激励了这位学生，他开始奋发图强，老师瞧不起我，我就努力成为老师瞧得起的样子，他用自己各种行动（当然有我的辅助也是帮到了作用），学习计划，疑难答疑，甚至是顶着全班同学的指责（拍马屁），帮老师每节课上课前准备好水，帮老师拎包等行动，打动了老师。这位化学老师的推荐信，可谓是有血有肉，含金量十足。 3.我想说的第三关键的，是学生的目的性和主动性（这个体现在了学生的活动面试，以及为申请和我们老师每一次的课时沟通中）是否强烈。一位学生可以为了他想去的这所学校，做多少努力和拼搏。对学校的信息了解的透彻化，对学校的精神层面的追求，甚至是在自己平时的生活中，去展现自己对于梦想的追求。为什么美高要面试，其实很简单，筛掉那些在回答why school这个问题上，连兴奋和激动的表情都看不出来的学生。 当然还有更多的思路和更多的内容，每个学生都不是机器，每一个成功申请，都是书写一部成功的书或者创作一部知名的艺术作品。 希望可以帮到。谢谢。
请问计划申请美高，孩子在校的GPA、标化、活动、面试文书，在录取中决定性的条件到底是哪个？
2022-04-14 04:35:34
1. 顶级美初>顶级全国知名的公立学校国际部（人大附等）>国内有考取top10美本的高中（小径湾/贝塞斯）>全国知名的国际高中（尤其是出现在top20美高申请系统里的高中）=一般私立美初>每个省第一的公立高中>其他的国际高中>其他的公立高中. 这是从申请角度，历史数据所体现的。 希望可以帮到，谢谢。
请问申请美高的话，小学毕业后选择公立路线还是国际路线更好呢？
2022-04-14 04:15:26
1. 心理学在美国，想留下（工作）的难度很高，就业机会及给学生提供sponsorship的公司太少了。 2.美国本科，可能很多家长不知道的是，大部分学生在大三之前，其实都有非常高的专业自由度的，这也是为什么我们所说的，美本要看综合排名，因为孩子转专业或者修二专业，对学生个人来说，舞台更大。 3.北卡教堂山在美国本土圈的名气是要比BC大的，尤其是孩子未来转理科商科，教堂山出来的学生考取top20的研究生的数据是要比bc强至少10%的。 希望可以帮到。谢谢。
请问各位老师，北卡罗来纳教堂山（UNC）和波士顿学院（BC）怎么选？感觉综排UNC高，但是地理位置和国内知名度BC强一些，学校也小一些。未来希望学心理方向，如果可以留美尽可能留但是感觉难度比较大，所以也在做回国的打算。谢谢老师！
2022-04-14 04:09:30
想爬藤， 我的建议是，抓紧找美国老师突前学习。 最好把10年级一年的（化学生物数学历史抓紧拿下）。 1.一个暑假的努力如果可以让10年级的GPA迅速冲进年级前5%，要比任何夏校带来的收益(在美本申请方面来说）高的不是一点半点。 2. 大部分含金量高的夏校是10年级读完的学生会去参加，因为这个申请，可以理解为是提前申请美本的一个过程，是不容易并且要求不低的。所以家长一定要客观对待，而不是盲目的想利用夏校去堆积申请筹码。另外就是学生需要达到一定高度，才会被带学分的美国大学夏校录取。 3. 我是不理解为什么现在家长们都在问9年级夏校，这个宝贵的黄金时段，你会发现美国优秀的孩子几乎没有浪费自己时间参加夏校的，都在和自己的私教超前学习10年级课程来准备PSAT和高年级课程（例如有的学校10年级上学期就开honor math 和 English）。 希望能帮到，谢谢。
孩子目前美高9年级，请问老师们有夏校推荐吗？据说有很多夏校是不招收9年级的学生。请问暑假可以做哪些计划对以后有用呢？
2022-04-12 09:50:34