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标化成绩很优秀，但是美高现在竞争很激烈，尤其是寄宿top20的学校。建议再多选几所，application essay上建议把孩子的亮点要突出一些和把深度和延展性及其跟学校的衔接点都用上，面试辅导是尤为重要的，一定要结合孩子最出彩的地方和学校的优势结合起来，欢迎咨询我们。 面试做好充分准备，是有希望的，祝你好运。
男孩，目前在国内读8年级，托福110，ssat 98%。application essay 觉得写的不错。但体育方面一般。这个成绩前15有希望吗？
2019-11-02 20:20:34
您好，首先您先要考虑的是孩子适不适合读美高。 我的建议是：第一步先让孩子了解一下美高的生活，学业还有课外活动等，看孩子各方面的能力会不会适应？比如说英语交流能力怎么样，课业表现如何等等 第二步要探讨的内容是如果决定要去读美高的话，我预计可以申请9升9，您和孩子能不能接受9升9？ 第三步要考虑清楚的问题是如果决定要申请美高之后，时间会非常紧，需要立刻安排面试培训，访校和托福SSAT考试，这些任务完成的时间只有短短5个月，时间会非常紧迫。
朋友的孩子想了解现在还能不能去美国读高中，因为了解到大部分学校已经开学了。男孩，开学是初三，今天报到，感觉压力特别大。比较突然，不知道有没有可能尽快去美国读书。
2019-09-08 23:19:27
申请美高的成功与否的三个因素是：校内成绩，标化成绩和课外活动。 课外活动又分为志愿者项目，竞赛和个人项目。 如果没有志愿者活动的话，有一些竞赛或者个人项目也可以弥补。 建议在升九年级期间坚持每周腾出时间做志愿者。
请问各位老师：女儿打算今年申请美高八升九，在校外志愿服务活动方面没什么准备，不知道在申请时这方面的不足有多大的影响？谢谢！
2019-09-08 23:17:43
您好，因为橄榄球队是美国非常普及的运动，美国绝大部分的寄宿高中都有橄榄球队。 像Asheville School, Avon Old Farm School, Berkshire School, Blair Academy, Canterbury School, Cushing, Deerfield, Fay School, Groton School, Middlesex School, Peddie School橄榄球都很不错.。 另外多说一句，打橄榄球可以提高录取美高的机率，打榄球锻炼孩子的综合素质，比如领导能力，协作能力以及抗压能力等等
美高有哪些运动项目中橄榄球校队水平高学校？
2019-09-08 23:16:12
您好，如果不是正式的面试，这也是一个很好的自我推荐的机会。 但是，我建议还是和学校确认好是否是正式的面试。 一般情况，正式面试的机会只有一次，无论是参加来华面试还是去美国面试。
美高国内的非正式面试（约了和招生官的家庭面谈），对录取影响大不大？
2019-09-08 23:05:57
不算。 如果国内的9年级到美国的9年级，通常都是9年级申请9年级。转学一般指的是在美国国内转学，或者加拿大转学美国。 其实转学和常规的申请，无论是成绩要求还是准备程序没有太大的差别。 比较常见的是走读中学转寄宿中学或者加拿大中学转到美高。
请问，9升9算是转学吗？
2019-09-08 23:01:51
您好，首先，关于申请早准备早规划，原因有三点。 1.学生的素质和能力培养需要时间 从美高对学生的素质要求来看申请，美高对学生的综合能力是有要求的，而这些能力也不可能是学生原本都具备的，更重要的是，这些能力也并非一朝一夕就可以培养起来。 尤其是顶尖美高，学校对学生的综合素质要求更高，所以学生更加需要时间去一一学习，去准备，这是一个长时间培养的过程，也是一个必须的过程。 2.面试要有话可说，文书要有事可写 美高的面试和文书是展现学生综合素质的最重要的因素，每所美高都希望看到学生的学术能力、自控力、成熟度、独立思考能力、独立生活的能力、领导力、社会服务精神等等，但是这些都需要给孩子时间去成长。 包括让孩子去参加活动，要有这些事情可以让孩子展现在文书中，有这些过程和故事让孩子可以分享在面试里，而这些都需要时间，让孩子去经历和感受，最终成为自己的宝贵经验。 3.从美高录取看申请 我知道，很多家长都认为成绩是最重要的，但是站在申请的角度，一个学校大概有200-300人申请，学校最终只录3-5个孩子，在标化没有办法完全拉开差距的情况下，学校录取学生就需要参考这些“软实力”，需要看到学生的综合素质，但是这些能力或者素质都是需要学生花时间去训练和学习的。 关于孩子还小如何去准备的问题，我在另一篇回答里也有写： 1.英文准备：提前了解TOEFL和SSAT，至少提前1-2年制定考试计划。标化考试需要一个长时间的学习和准备，所以这个时间家长一定要心中有数，提前为孩子考虑到。 2.学术准备：想要申请美高的学生必须具有优秀的成绩和扎实的学术基础，尤其是数学、科学和人文学科，提前掌握这些学科内容的英文表达，增加自己的学术词汇量。 3.个人活动与兴趣爱好准备：积极参与学校的内的各类体育文艺活动，拥有自己独特的兴趣爱好，并且多参加志愿者活动，培养学生良好的品格，锻炼个人意志。 4.生活能力准备：加强生活知识的培养，包括科学饮食、个人清洁以及疾病的预防，培养学生独立生活的能力，包括做家务、打扫卫生、洗衣服等基本生活技能。 5.心理准备：培养起学生独立生存、勇于面对问题并能够寻找解决方法的能力，同时在心理上做出适当的调节，学会管理个人情绪，培养与人相处的能力以及适应能力。 上面这些都不是一蹴而就的，需要家长有意识的、长时间的去督促和培养。
为什么说美高申请，越早准备越好呀……孩子还小，不知道该如何去准备？
2019-09-08 22:58:09
您好，想要申请美高，从一个国家到另一个国家去接受不同的教育，从语言到学术，从生理到心理，都需要有一个准备的过程，不仅仅是在校成绩单和托福考试。 我可以大致给你介绍下： 1.英文准备：提前了解TOEFL和SSAT，至少提前1-2年制定考试计划。标化考试需要一个长时间的学习和准备，所以这个时间家长一定要心中有数，提前为孩子考虑到。 2.学术准备：想要申请美高的学生必须具有优秀的成绩和扎实的学术基础，尤其是数学、科学和人文学科，提前掌握这些学科内容的英文表达，增加自己的学术词汇量。 3.个人活动与兴趣爱好准备：积极参与学校的内的各类体育文艺活动，拥有自己独特的兴趣爱好，并且多参加志愿者活动，培养学生良好的品格，锻炼个人意志。 4.生活能力准备：加强生活知识的培养，包括科学饮食、个人清洁以及疾病的预防，培养学生独立生活的能力，包括做家务、打扫卫生、洗衣服等基本生活技能。 5.心理准备：培养起学生独立生存、勇于面对问题并能够寻找解决方法的能力，同时在心理上做出适当的调节，学会管理个人情绪，培养与人相处的能力以及适应能力。 准备工作做好了，下面就要按照具体时间轴去安排美高申请了。棕榈通过多年的申请经验总结出一份规划时间轴，从这里大家可以清晰地看到在每一个节点应该做什么，以及下一步该如何推进。供参考~ 4-5月：寻找申请机构。因为从4月开始第三方面试机构，比如说维立可的预面试就已经正式开始了，如果要参加这样的第三方面试，从这个时间节点开始，家长就一定要准备起来寻找适合的机构，为孩子做新一季的申请规划了。 6月：和顾问导师深度沟通，反馈学生信息，初步定位，制定专属申请策略和方案。 7月：开始面试辅导，确定参加面试的时间，涉及个人项目的展示，制作个人活动列表。 8月：调整修改活动列表，继续进行面试辅导，选校类型确认。 9月：创建所有学校的系统账户，继续面试辅导，文书头脑风暴，选校名单确认。 10月：参加来华高中面试，规划赴美面试，美方导师模拟面试。 11月：申请表填写，提交推荐信和成绩单，无限次的学生文书和家长文书打磨。 12月：文书定稿，申请表审核，赴美面试。 1月：提交所有学校的申请，跟踪申请状态，递交标化分数。 2月：保持与学校和招生官的良好沟通，主导师以顾问身份随时跟进学生的录取。 3月：获得录取通知或者Waitlist，积极应对实时掌握学校的录取情况，跟进候补学校。 4-6月：选校，体检，缴纳学费，选课建议，行前辅导。
打算明年申请美高，有没有老师可以大致说一下准备申请的具体工作有哪些，除了成绩单和托福考试的？
2019-09-08 22:51:04
您好，不绝对，但孩子缺乏收获和成长。 体育／艺术特长，如果只是基本掌握或者仅仅达到娱乐的程度，在面试的环节相对没有太多的优势。 但我们不能单一的认为荣誉的缺乏一定会造成申请的短板，而是孩子没有过多的时间和精力的投入，自然而然也就缺乏了收获和成长。相对应在面试当中也很难讲出这一部分（体育／艺术特长）的故事去打动面试官。 所以说，奖项和荣誉本身并不重要，重要的是孩子在学习或者自我挑战的过程之中，所付出的努力以及得到的收获。恰恰是这些学习的过程和细节让孩子逐渐丰富。
请问老师，孩子没啥特长，怎么办？没有特被突出的艺术和体育特长，就是基本掌握而已。没有参加过竞赛，我一直认为孩子小，参加学术类竞赛太辛苦。请问这种情况，申请是不是吃亏啊？
2019-09-07 18:26:32
您好，Riverdale是纽约市的一所Pre-K到12年级的独立学校，致力于通过培养思想，塑造品格和创造社区来赋予终身学习者权力，从而改变我们的世界。 这所学校申请难度较大，要求孩子有多项课外活动和拔尖的课堂发挥水平，全面了解孩子的托福SSAT水平之后，我们可以全面地分析孩子进这所学校的可能性。
我的儿子 今年13岁，申请Riverdale Country School 2020年秋季入学的话 需要什么条件?
2019-09-01 22:15:47