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您好，如果是在维吉尼亚Troy的Oakland School, 根据学校官网的信息：https://www.oaklandschool.net/application-process 学校会在收到所有申请材料后作出评估，如果学校相信申请人对于学校是足够符合，足够匹配的，学校会发出到校面试和参观的邀请给申请人及家长。 在此过程中，学校将和申请人家庭一起讨论学校项目，对关于学校的问题进行答疑，双方一起决定申请人和学校是否相互匹配。同时，到校面试和访校的过程也是为了减轻对于进入新学校新环境的焦虑感。 家长也可以致电434.293.9059或者发email到information@oaklandschool.net进一步获取申请信息。
Oakland School面试是有怎么样的要求
2019-09-01 22:09:48
前面的老师已经总结的很详细了，在此我做个总结和补充吧，我认为最大的误区是关于“匹配度”。 并不是排名越高，毕业生走向越好的学校就是最好的学校，最好的学校是最适合学生的，最能帮助学生强化自身优势并且在大学升学时帮助学生最大化做好准备的学校。 Philips Exeter Academy等顶级美高的学术资源，课外活动支持，升学率当然非常亮眼，但是也要考虑到“鸡头凤尾”的问题，即最顶尖的寄宿美高竞争也最激烈，中国学生是否能在排名上保持强势的表现，因为即使是feeder school也只会录取该校的前几名。 反而是在排名五六十的美高中国学生最容易“出头”，最容易被顶尖大学录取。 另外也要结合学校可以提供的资源，简单举例来说，申请人喜欢CS或STEM发展的学生可以考虑Deerfield/Peddie/Kent, 相反重视艺术特长和音乐天赋的学校如Cranbrook和St. Paul’s School等就不适合这个学生。并不是说Cranbrook和SPS不好，只是从匹配度来说不适合。
申请美高有哪些误区？
2019-09-01 22:08:25
您好，这可能是很多家长会遇到的问题。实事求是的说，如果是在申请季的时候发现孩子的课外活动不多，要考虑到申请时间的问题。 比如已经六七月份以后了，那我们可能只能根据孩子当时的一些兴趣爱好或者其他的活动去尽可能的做一些延展，因为毕竟他还要去顾及到很多的事情。 但是如果现在是七年级，打算将来高中去美国读。我强烈建议早点开始准备，提前规划真的很重要。 如果课外活动比较少，或者孩子成长经历单一的话，会影响到孩子在面试过程中的素材内容，没办法表现的很好。 提前规划要根据孩子的兴趣爱好以及他的性格特点去发展一些活动。活动里可以包括艺术，或者是体育，可以稍微在前期的时候，让他去多尝试一些新的东西，让孩子找到自己的兴趣爱好点。 当孩子的兴趣点比较稳定了，就可以做一个收口动作，即把重点放到某一两项上面去做的更加深入，而不是每件事都泛泛而谈。
请问老师，我孩子在公立学校，课外活动不多，怎么准备比较好？
2019-09-01 21:48:39
您好，无论何时，准备充分了才是申请的最好时机。所以孩子没有准备好的话我建议9申9是没有问题的。 8申9还是9申9这个问题，对于学校来说没有太多的限制或者限定。也没有太大录取率的差别，因为你要申请的都是九年级。 最主要的还是对孩子的影响，因为八年级的孩子和九年级的孩子，他的心智的成熟度，包括其他的各个方面还是不太一样的，尤其是男生可能在这方面会表现的越发的明显，女孩子还稍微好点。
孩子今年8年级，但是没有准备得很充分，9申9是不是比8申9好一些？
2019-09-01 21:44:10
您好，严格来说，访校和面试，不是一回事。 我们可以有三种选择： 一、我们可以只访校不做面试，单纯去做个学校的参观，了解学校。 二、可以将面试和访校放在一起去做。 三、不通过访校去申请面试，我们可以通过skype面试或者招生官来华预约面试。 所以访校和面试是既可以单独去做也可以放在一起去做。 一般访校，会在申请季之前做。如果您是今年就申请，我建议一起做。 除非大家本身就在美国，地理位置上有一定的便利性，访校和面试可以分开做。可以先去看看学校，有更直观的感受之后，再确定选校名单。 但如果是国内的家长，考虑到时间和经济成本，我不太建议分开。
访校和面试，老师是建议一起做还是分开做啊？
2019-09-01 21:39:50
您好，要求很难整齐划一，统一标准的。即便是同一梯队的不同学校，除了成绩之外，学生在校的学术表现、课外活动、性格特点，以及孩子能否在面试中充分发挥自己的特点和优势，都是考虑的因素。 但是，不同梯度的学校在孩子个性上的成熟度、独立性（独立思考能力、生活能力）、社交能力、服务精神、学术能力等方面都有不同程度的要求。 单纯从标准化成绩来看，会有一个门槛： TOP 10: 托福 108+ TOP 30：托福105+ TOP 50：托福 100+ TOP 80：托福 90+ TOP 100：托福 80+ 当然，分数绝对不是唯一的，所以还是要具体情况具体分析 。
美高录取大概要求是什么？比如前10，前30，前50，前100？分别什么要求？
2019-09-01 21:37:44
您好，感谢您的细致描述。 Annie Wright是西雅图地区最好的寄宿学校了，您的女儿的GPA还算中上游，托福争取考到100。 不建议考psat,对孩子的词汇量要求太高，建议考ssat，ssat保持在90%以上会比较有优势。 课外活动方面尽量多参加帆船，壁球还有其他多人运动，现在时间还不算太晚，希望可以尽早规划好。
女儿美高十年级刚开学，出于多方面原因想转学走春申十申十。成绩中等，托福79，刚报了十月初的，预计上85冲90。九年级gpa3.83左右。兴趣广泛，性格偏内向成熟，对音乐较感兴趣，但以后计划申商科 女儿希望转去西雅图 比如安妮怀特，不知有没有希望？或者有什么匹配的走读或者寄宿学校可以申请/推荐的？还有就是，因为之前没有关注过春申，在网上查到一般是9月底到10月中开始申请，不知道这个时间是否合理？秋申感觉11年级成绩要求较高，孩子学业压力也挺大。如果真的要申秋申，考ssat好还是psat好？考虑到准备时间问题，毕竟孩子不是学霸型，很怕psat准备不好，还不如准备小sat顺带再刷刷托福。 问题较多，谢谢各位老师了！
2019-08-29 12:27:38
您好，Character Skills Snapshot（以下简称CSS） 是SSAT于2017年9月新推出的一项性格测试。 它包含8项性格技能，分别代表学生不同的性格特征及能力： 即Interpersonal（求知欲）、Initiative（主动性）、Teamwork（团队协作）、Resilience（应变能力）、Intellectual engagement（智力参与/责任感）、Social Awareness（社会意识）、Self-control（自制力）、Open-mindedness（开放意识）。 CSS主要用于衡量学生性格技能发展情况，帮助学校全面评估申请者，选出最适合学校风格的学生。 它的评价分为3个level - Emerging, Approaching, Developing。 特别注意：Emerging不代表不及格 ，只是说明还有待提高。不同的学校有着不同的理解，可能有的学校会觉得这就是不太好，但有的学校觉得这是值得让学生提高的方面。 据不完全统计，在500所使用SAO系统的学校中，130所已经要求学生必须提交CSS的结果，分为Required（必须提交）、Strongly Recommend（强烈推荐）、Suggest（建议提交）三种。 比如Phillips Academy Andover 、Phillips Exeter Academy 就强烈建议学生参加CSS测试，而Lawranceville更是要求学生必须提交CSS测评结果，学生可以到官网上进行查询，或者写邮件咨询校方是否需要提交。如果不要求测试的学校，就不会被用来作为审核标准之一。 有趣的是，每个学校使用的方式还不太一样：有的是作为申请材料参考，有的是用来帮助学生安排宿舍。 但依然可以看出，这个测试是对美高申请者软实力量化和审核的一种方式。目前这个测试还在不断完善和开发，软实力学校也在思考如何将CSS更好地利用到招生过程中。未来可能会被越来越多的学校使用，也代表了未来录取的趋势。 值得一提的是这个测试没有所谓的“正确答案”也没办法“造假”，专业人员给出的解释是：这个测试经过了非常精妙的设计，就算是你试图去答正确答案，也还是不太容易真的就拿到高分。 这个测试可以真正地反应学生的思考和想法，应该放手让学生去自己做，家长们不用太担心结果。
有人听说过Character Skills Snapshot这个测试吗？能否帮忙普及一下？
2019-08-29 12:15:13
您好，我觉得可以大致分为四类： 1.Give back to the community 一般我会推荐大家去做在自己居住的小区或者街道、城市内的服务，不需要住在北京但跑到上海去做志愿者，这就失去了社区的意义。   2.Foundraising 第二个Fundraising，如果你要捐款，这个钱不应该是爸妈给的钱，然后捐出去就完成这个过程。学生在捐钱的时候，需要自己去赚这个钱。很多私校里面，经常学生会选择去卖果汁，实际上就是小孩子要自己去赚这个钱，哪怕你家再有钱，自己捐出去的钱也应该是你自己赚来的。   3.Altruism 你怎么去不计回报的帮助别人？比如说我一直资助一个学生，我永远都不会要求这个学生把钱还给我。所以同样的道理，你要去做一件不计回报的事情。 举个例子，在美国这边，经常学校会有那种特殊教育的孩子，比如说他在某一方面有什么问题，需要有人一直去陪伴他。原来我们学校就有一个小孩子，他就一直要坐在轮椅上，那么我们之前就有一个小男生每天跟着他，陪着他到教室上课，帮他中午拿饭，跟他选一样的课，为了指导他所有的作业。像这样帮助他人并且坚持一直去做不要求回报的事情，就是我们讲的一个无私奉献的感觉。   4.Service Learning 最后我说一下Service Learning，就是到别的国家去服务，其实这个有一点违背我们说的Give back to community 这个概念。我一般会希望学生的志愿者可以在本地做得更好，因此我不太提倡大家去参加那种尼泊尔志愿者、云南支教。但是实际上在私校里面，我们也有很多这种旅行，叫Service Learning，我觉得这样子的trip，其实了解文化的意义要大过他的service的意义，就是志愿者可能不能说做很多，但更多是一种文化采风，因为私校很看重你是不是有走遍全世界的经历。
申请美高，做什么样志愿者活动会比较好？
2019-08-29 12:00:49
您好，因为美高的成绩算法与国内的“一考定乾坤”不同，作业、考试成绩、课堂参与情况、小组作业、论文、实验、课堂展示等等都会被列入成绩的算法当中，因此美高学生不只是考试前比较紧张，在平时也不能放松。   一般的成绩算法（Rubric）中除了我们熟知的作业（Homework）和考试成绩（Test grade）还有可能包括以下几个项目： 课堂参与情况（Participation）：包括课前准备情况，课上主动参与讨论，积极回答问题，认真听讲，尊重同学发言等。 小组作业（Group project）：一般是需要多人协作完成，并且同小组的人一般会得到一个相同的分数。 论文（Essay/Paper）：值得注意的是，不仅文科类会有，数学、科学课有时候也会要求学生写论文。 Lab（实验）：一般是科学类课程才会有，不过数学也偶尔有过。一般情况下会根据实验课课上的表现以及完成的实验报告情况进行打分。 Presentation（课堂展示）：此处特指口头课堂展示，一般情况下老师会给一个话题，学生需要根据话题去做相应的资料收集和整理，最后可以结合ppt或视频等科技手段，以一个演讲的形式做的课堂展示。   并且除期末考试之外，美高学生还有quiz，quest，test，midterm甚至完全不会事先说明的突击考试（pop quiz）等等，各种各样的考试，几乎每门课每周都会有一次。而这些所有考试成绩，无一例外都会被录入成绩系统，最后将根据不同比例占到最终成绩的一些百分比。 所以美高生活可谓是步步惊心，只要有一次考试没有好好复习，很可能前功尽弃。压力虽然没有高考那么大，但是它日日夜夜持续存在对于美高学生也是一个不小的挑战。
大家都在说美高的学习压力很大，一不小心成绩就下滑，请问下美高是通过什么方式来考察成绩的？
2019-08-29 11:55:31