申请7年级的学生可以住学校吗？还是必需寄宿家庭？申请的条件是什么，需要的材料？

小孩初一，第一次小托福成绩出来了，850。考虑顶级寄宿初中，但又不想折腾想从初中一直念到高中毕业。老师们有没有好建议？

请问各位老师，我现在在读美高，以后想在美国读医学院，但是听说美国医学院对国际生门槛很高机会很少，所以有机会在大学期间拿到绿卡吗？（美高4年+大学四年？）

考top20的大学有什么特定的年龄限制吗？

我家男孩今年六年级，美国公民，幼儿园开始一直在国际学校，成绩一般，希望考寄宿高中。去年底开始准备托福，孩子从小在国际学校，学习轻松，口语听力不错，但是落实到托福感觉挺吃力。请问他这种情况是继续留在国内读国际学校，然后加强托福考试，还是去美国读7、8年级，我们在美国房子所属的学区都是10分的初中和高中对孩子将来申请寄宿高中更好呢？谢谢！

如果九升九没有申请和补录到心仪的学校，是先去读已经录取的学校好还是等明年十升十好？

请问各位老师家长，美初学生初中到9年级，只能申请高中10年级，不知在学术上是否能很好的衔接。谢谢！

我的女儿打算明年9升9或者9升10到美国读私立寄宿高中，但是她比较独特，活动的特色远远大于学术能力。可能是因为我们家从小就是国际学校的缘故，她的思维一直比较发散，很有想象力，看很多书也因此有很深的思考力，5、6年级写的东西的哲理性已经比很多成年人的思想要成熟了，我们家长也一直非常鼓励她这样。她在学校是很多很多个活动的发起者／组织者，也创造了学校内部的很多新的传统，比如现在的hosue system, 未来每年一次的慈善拍卖会，正装舞会，戏剧管理社，等等有学校内部的，也有跨校甚至跨国的，很多都是我旁听她和留学顾问呢的谈话才第一次知道的。见过的所有顾问也都很赞赏她的领导力和执行力，说是在中国小孩里面非常突出的。 但是她的学习却不是最理想的。女儿小学的学习非常不错，属于当时她的半公立学半私立校的前几，于是我们就在她5升6够高把她转到了一个更为国际化的IB学校，主要是看中这里“以学生为本”的教育模式。以前学校并没有怎么给学生创造和改变的平台，这个学校非常鼓励这样，家长会的时候每一课老师也特意赞扬女儿的创造力，让父母不要干涉，可见她在课堂上都有在展示她的创造力。但是这个学校的鼓励似乎让她以为学习不重要，于是投入了非常多的精力去搞各种活动。7 8年级时还可以的成绩迅速下滑，由其是理科类（数学，物理化、设计工程学）都只有7里面的2 3分，文科和艺术好些但也只有5 6那样。 标化方面，她的托福是98分，口语不好不到20，但是她的英语母语班的，平时还有做辩论，戏剧一类的活动，托福老师认为她是没有背模版导致的。SSAT还在准备中。 请问各位老师想我女儿这样活动能力远超出学术能力的“不常规学生”，是应该取长，还是应该放弃部分长处来补短呢？第一次发帖写了很多，感谢各位老师了！

孩子持美国护照中国旅行证在中国是不能考托福的。在美国可以考吗？

孩子今年8年级，目前在准备托福，老师预测70分左右，今年六月会第一次托福考试。小学毕业就开始坐义工，学习马术，有服装公司实习经历，想申请19年1月入学，有绿卡身份，家长陪读，申请这所学校的希望多大？