FindingSchool美高排名
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美高是全面考量学生的，跟国内的中考和高考不一样，不仅仅看分，所以需要前面评估你的情况，做一个头脑风暴，看看是否匹配自己的目标学校，这个是很重要的，要是单从分数来说，目前的标化成绩还不是特别有竞争力，还需要拔高，因为优秀的牛娃太多了，而这些顶级寄宿牛校招收的学生又太有限
BrothersEdu创始人卢可老师
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回答于2017-01-04 20:13:25 |
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the Lawrenceville School, Deerfield Academy, the Hotchkiss School, Choate Rosemary Hall, the Taft School, Loomis Chaffee School, Concord Academy, Peddie School, Tabor Academy, NMH, Suffield Academy, Westminster School, Berkshire School －－－－ 对中国学生我本人认为难易 ： 1） Deerfield , Lawrenceville 2) Hotchkiss , Choate 3) Loomis , Concord , Peddie , NMH 4) Taft , Berkshire , Tabor , 5) Westminster ,Suffield ---我是根据我们孩子申请的感觉给你的，参考一下。目前你也许知道，没有一个有100%把握，也没有一个不可能，好运！我们的好孩子
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希望很小。 因为，这类学校， 1）发的offer会多于实际的招生数，因为学校会根据历史数据多发，没有任何一个学校是百分之百报道的。 2）这两个学校，一个是前10的学校，一个是前20的学校，能拿到offer的人同时拿到其他更好offer的概率不大 3）这两个学校都属于历史上招人不多的学校，而且很挑学生 4）就算有些学生不来，也不一定会在wl补录（不一定是DA和Cate），很多名校今年招不满，就不招了，明年再说 当然，在其他学校的最后截止答复日之前，你都应该去争取WL转正，但一颗红心，两手准备，要保住现在碗里的肉，再寄希望天降好运。
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假设孩子是在美国读书，学区也好，所以保底不存在问题。 那么，孩子就应该挑选几个适合自己的学校去申请，申不上，也无所谓，继续在本区读就完了，美国学校差别没有那么玄乎，而且孩子优秀，哪里都能成才。 这几所学校，我觉得如果学术和艺术都强调的话，推荐两所 PA和Hotchkiss PA是大校，相对资源丰富，学生群体丰富和全面，应该可以找到同类一起发展，而且离市区不算远，所以，可能可以借助到城市的资源（前提是：孩子足够优秀，学校的资源无法满足其发展）。 Hotchkiss的音乐和艺术是所有学校里最好的。就是位置偏了，利用城市资源不方便。不过如果学校的资源足够支持，以及同类的优异学生（比如那个首席印度小提琴手）更能吸引你的孩子，算是一个匹配的选择。 其他学校能去访校，尽量都去，看过，比过，才知道什么是最适合自己的。
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可能性很低。 这几所学校针对大陆国际生，我们假设平均一个学校录取4人。 首先，美初的名校中在读的中国大陆初中生，比如fay等，拿走一个名额。 接着，国内著名国际学校的学生，如上海美国学校，竞争到一个指标 再往下，美国学校经常招的，常有来往的对口的国内名校，如北京四中、人大附；上海中学、上外附中，占掉一个位置。 上面这些学校的优秀人才，各方面的EC都非常耀眼（比如AMC金奖、冰球、花样滑冰），英文程度接近母语程度 实际留给像你孩子这样的孩子的池子只有一个名额，而这个名额，你需要和下面这些人竞争 1、北上广深、重要省会城市的著名重点公立学校（如南京外国语中学） 2、一些已经在美国读书的转校生或初中生 3、北上广的众多国际学校 4、有各种海外背景的学生，比如之前英国、澳洲、加拿大、新加坡读过书的孩子 5、最后是数量最大的各个地区的重点中学里的优秀学子 作为补充，有钱有势的人，如潘石屹家族，类薄家，可能直接拿掉一个名额。 如果你再申请FA，就等同于放弃申请。 你孩子是个优秀的学生，我相信他有能力和资格上这些名校，但美国高中名校的名额很少，中国优秀学子很多，所以，如果只申请这四所，甚至前50名的寄宿名校，一定要做好全拒的准备。
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关于这个问题，我的想法是： 1，在这几个学校里，Westminster的硬件及整体实力稍逊，就这所学校，资源也已够用。遗憾的是，每年招2个，2015年招的两个，其中一个还是美初毕业的。 2，其他的学校，哪一个都足够资源，到了这个层级，往往不是一些大的点的比较的问题，而是一些小的点在起作用。比如，某个学科、某个带导学生、某个招生官的态度，都会对孩子及父母的决策起到影响。而这几个学校，学校人数（Andover1138人，MX375人，而Deerfield的学生认为自己学校600人左右的体量最好，既有大学校的资源，又有小学校的紧密联系）、学校整体氛围（如SPS因为教会背景，整体人文氛围、互助感觉更好，当然，这个感觉个体有差异）、学校社区关系、学科带头老师等等，又是有比较大的区别的，强烈建议带孩子去实地看一下，孩子会有选择、学校也会有选择，而310的可选余地并不大。 3，建议更多看孩子和家庭的需求，比如孩子对具体学科是否有“必须要有的需求”（如Lawrenceville的机器人队据说在全美都相当有水准）、孩子的智力和能力发展水平、社交发展、抗压能力等等，家庭对孩子的期望与要求等等。 4，高分不见得高就，错层选择或许也是一种智慧。建议第2梯度的学校，再多点选择。
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