美高申请文书四大误区

重要信息

美国教育顾问协会的调查数据显示,美国中学招办对于学生的申请文书的满意率仅仅只有37%。
学生的文书究竟触碰到了美国招生官的哪些“雷区”呢?
NancyFriends通过和众多招生官的沟通交流,并结合我们历年大量的案例,总结出文书写作的四大误区:风格,语言,内容,意义。我们分享这些总结给同学们希望能够对大家有帮助。
误区一:风格过于成熟
每年总有一些文书风格过于成熟,完全不是一个十几岁的少年的风格。究其原因也很简单,通常是由文书老师代笔或翻译。对于美国招生官来说,只需阅读一小段就能发现这些“少年老成”的文章。这类文书无论内容如何,其可信度在招生官心中已经大打折扣。
此类文书在如今的激烈竞争中可以说是完全没有竞争力,甚至有可能成为失败的导火索。
NancyFriends本着为学生负责的精神,会对学生提前进行系统有效的培训,保证学生了解每道题目的要求,并通过头脑风暴和沟通讨论,确定文章内容。我们坚持学生基于讨论结果进行自主写作,从而保证整篇文章的思路是符合学生的年龄层的特点。NancyFriends配备了资深的文书专家,我们的文书老师不只是”英文专业毕业生“,而是专门的英文教授,他们都有在高校担任英文老师的经历。对于文书进行反复修改,最终的文书终稿风格自然流畅,既保持了申请的真实性,又提高了文书的竞争力。
误区二:语言表达不够严谨
我国著名语言家王力先生曾经说过:“就句子的结构而论,西洋语言是法治的,中国语言是人治的.”在英语写作的时候,句法结构规整,句间呈现出显性的逻辑关系;而中文写作更多讲究“意会”,属于隐形的逻辑关系。这种语言之间的区别导致中国学生写英语文章的时候带着中式的思维,文章虽然看起来语法用词正确,但是经常缺乏逻辑,或者是缺乏明确的逻辑表达手段。然而,文书写作的目的之一就是要考查学生的语言逻辑和批判性思维。
NancyFriends从文书辅导的第一堂课就要求学生调整思维模式,在写作内容进行分类,梳理确定其间的逻辑关系;在修改学生的文书中,我们会调整内容的表达方法,使整篇文书的表达符合西方人的阅读思维,从而更好地展示学生特点。
误区三:内容缺乏特色
很多学生为了更好的体现自己各方面的能力,往往会在文书中罗列各种兴趣爱好和活动经历。一些招生官向我们抱怨说,中国学生的文书长内容多,看完之后却并没有留下深刻的印象: 男生都会踢足球打篮球,女生都会唱歌跳舞谈钢琴;在校学习很优秀,拿了很多奖;校外活动丰富;家庭和睦。
其实,所有美国学校都崇尚多样性的校园文化,在录取学生的时候,也偏爱有特色的学生。所以,申请文书绝对不能走“大而全”的路线,而是应该追求特色,而且是符合申请学校的特色。
NancyFriends在帮助学生选校的时候就考虑了学生和学校特点的匹配度,在文书写作中就会突出这些特色,比如说体育项目的选择会偏重于学校的传统项目或重点发展的项目;比如说学生的背景特色正好填补了学校的空白;比如说学生的个人经历正好契合学校的传统和精神。
误区四:意义过于假大空
成功的申请文书的一大亮点就是从对于经历的描述中见证成长,然而大部分文书都是在证明优秀。与其直白的罗列各种经历,不如挑选一件让人印象深刻的事情: 遭遇困难不放弃,冷静面对灵活处理,并且从中汲取人生道理。
文化差异和价值观的差异也是文书的一大雷区。我们建议申请者选择普世价值观作为故事的意义,避免造成误解。
NancyFriends在辅导文书中鼓励学生从个人经历中获取精神力量,不说大道理,只是生活点滴,却能温暖人生。
总而言之,学生应该在在专业人士的指导下,避免上述的四大雷区,才能写出一份高质量的文书,给美高申请增加筹码,赢得Dream School的青睐。
祝福孩子们好运!
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NancyFriends拥有6年专注于美国顶级私立中学申请的顾问经验,坚持“成长比申请更重要的理念为高申家庭提供顾问咨询服务。在过去的6年,我们取得了令人振奋的录取结果,Phillips Exeter Academy,St. Paul's School, Deerfield Academy, Milton Academy, Middlesex School,Hotchkiss School, Peddie School, Concord Academy, 大家熟悉的超棒寄宿学校每年都有我们的学生录取。据统计,每一届的申请中,我们超过60%的学生被大家公认的top 30的私立寄宿学校录取。顾问工作繁杂琐碎,但是我们感谢岁月没有吞噬掉我们对这份工作的热情,反而工作越久感情越深,鼓励我们的除了家长的肯定学校的认可外,更是少年们本身的才华与他们对梦想的热情。和少年们一起追求梦想的过程也让我们自己被梦想所点燃,我们希望自己能够通过努力成为值得大家信任的顾问,朋友与伙伴。小小梦想,NancyFriends和你一起实现。
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