10月17日晚上七点，我们有幸邀请到韦尔斯利大学大二在读学霸Amy，她结合自己的亲身经验，与大家分享了美国大学的申请关键和择校原则，以及被拿来和哈佛大学做比较的韦尔斯利大学，究竟有哪些独特的学习和生活体验？

为大家整理了本次讲座的精华内容，供大家回顾学习。【嘉宾介绍】Amy Jin ，小学初中就读深圳实验中学，高一就读深国交，10申10 入读加州The Webb Schools（韦伯中学），现就读Wellesley College（韦尔斯利大学）。在男子高尔夫一队比赛两年后创建女子高尔夫一队并担任队长，参与舞蹈队、义工慈善服务；大学延续高尔夫一队，参与拉丁舞比赛、国际学生组织、时尚组织；曾在国信证券、招商证券、腾讯实习。

Part 1 美本申请中的关键小技巧

申请前的分析定位1）了解往届录取去向往届录取去向这一点，只要搜索“matriculation”就可以在学校网站上查到记录，虽然显示的信息不会很具体，但其中哪所学校录取多少人这样类似的数据已经足够了。以我们韦伯高中举例，我当时申请前做的research显示，成绩大概在10%以前的学生可以进入美国排名前二十的大学，20%以前的大概可以进入排名前五十的大学。像这样找规律你可以做一些对自己的判断和选择有帮助的统计。2）分析Top10分析排名前十的学生在GPA成绩如何、选修了哪些课程、参加了哪些课外活动、获得了哪些奖项等等数据或指标，以此来对应和调整自己的准备。3）分析自己所在的位置很多学校都不会公开学生的排名，但实际上你能大概了解自己的GPA水平和位置。申请的时候可以根据往届排名与自己相当的学生做一个比较，看看自己的各项指标是否符合。或者找到你想去大学，看看去年有哪些人申请，对比他们的指标后，看自己是否能达到这个等级。我的择校准则每个人都会有自己的考虑，希望我的事例能给大家一个参考。建议大家在做决定的时候，真的可以像我这样，先列出三个对自己来说最重要的标准，然后根据这个标准来选择、分析，有利于在申请的时候做出更好的决定。1）地理位置我当年主要纠结是去韦尔斯利还是康奈尔。这两所学校都非常好，但是也非常不同。Wellesley位于距离波士顿市中心三十分钟左右的小郊区，康奈尔位于距离纽约市中心四个小时车程的小城市。对我个人来说，我偏爱热闹、离市中心近的大城市，当时我选择Wellesley很大程度上是因为我喜欢波士顿，所以地理位置基本上决定了我的择校。2）教育环境小班教学是Wellesley文理学院的强项。这一点跟我高中的教学比较像，美高的课堂一般只有10-20个学生，老师和学生的关系很亲近，老师对学生的关注度也比较强。而我刚好比较喜欢文理学院这种教学方式。3）校友关系Wellesley的校友关系很好。在我刚刚被录取的时候，我收到了来自面试申请中校友对我的恭喜，当时就让我感受到了学校相互之间很关心。当然本地也有很多聚会，加上可能是女校的原因，大家也都非常团结友爱。

Part 2 顶级文理学院的独特体验与麻省理工的学习差异从入学到现在大二，我越来越喜欢我们学校，其中很重要的一个原因就是：我在Wellesley这一所学校感受到了多所学校的文化。我们可以和MIT、Babson、Olin等附近的商学院、理工院校做一些互相上课的program，这一点让我对不同学校的文化得到了更多深入地认识与了解。比如我今年主要在MIT上课、做research，所以我一周的一大半时间都在这边，这种方式让我能够对比文理学院和MIT的不同。总的来说，Wellesley像家一样，所以我们同学之间常说“wellesley bubble”：也就是我们生活在卫斯理的“小泡泡”里面，大家都非常有爱、互帮互助，但这是没有走入真正的社会、很理想主义的一种状态。MIT则很不一样，在这里你会非常有现实感，他们具有真正的大校风范。1）课堂环境Wellesley是小班教学的方式；MIT大概是100-200人的大教室。Wellesley很多课都是以discussion为主，你跟同学有很多发言环节；MIT主要是lecture，你被灌输的比较多。同时Wellesley的课普遍上理论性较强，实际性没那么强调；而MIT的课种类繁多，且对职业的针对性要强一些。拿Computer Science举例，Wellesley可能只有一些比较基础的电脑课，MIT的课程则会涉及很多针对相关工作问题。当然，我们可以到MIT去上这些课。

2）教授我非常喜欢Wellesley的教授，最近他们还被评为了best professor。每次给他们发E-mail，教授都会在一个小时或者更短的时间内回复你，而且他们跟学生交流的语气很随和。这让人觉得，当自己发了一封重要的邮件后，教授竟然能在这么短的时间内回复你，在问题得到解决的同时，你真的会感觉到自己得到了关心与爱护。MIT的教授相对比较正式，他们会非常注重他们的研究，当然这对学生来说并不是不好，反而很有帮助，因为教授的专注度会督促学生做一些专业相关的research。3）校友关系前面我也提到过Wellesley的校友关系，这个暑期课程，更是让我深切体会到了来自校友们的关爱。因为我刚刚对硅谷的科技公司感兴趣，我想有一个更深入的了解，所以我在LinkedIn等网络渠道e-mail联系了大概十个校友。当时我并不清楚这会多有效，最后我却收到五六个人的回复！我被邀请去她们公司参观、喝咖啡聊一聊······所以我见到了这些在硅谷工作的校友，听了她们的故事分享，很受启发。这一点让我非常感动，因为他们抽出自己的工作或休息时间，只是为了给不认识的学妹热心分享职业或者行业经验！在MIT，因为我呆的时间不算长，所以这一点我还没有开始领会。但是我参加过MIT的招聘活动，当时学校大概来了上百家公司，都是诸如谷歌、苹果这样的大公司。我觉得MIT这个机会 非常好，因为他们能够吸引很多让人感兴趣的科技公司和理工科公司，也让学生们能有与大公司聊天、递简历的机会。个人素质的培养美国人喜欢领导力、体育和各种兴趣活动，这样的话估计大家都听厌了，但是我必须再强调一下，这些真的非常重要！因为这不仅是申请美国学校的一个必考素质，也能帮助你快速融入美国人的生活。以下是我在这些方面的准备与成绩，希望可以启发到大家。1）领导力我参加了学校的国际生组织，主要是给国际生或者国际文化提供一个交流的平台。我们主要的活动是开学前带新生（主要是国际生）做一个破冰活动，我们会提前一星期做领导力的培训，以便如何带领新生更好地融入美国文化。另一个活动是一年一度的culture show（文化节），针对各国文化组织学生做一些fashion show，比如来自世界各地的每个人穿上本民族的服装或者通过跳舞、打鼓等方式来展示自己。2）体育我从高中就开始打高尔夫，之前跟男生打了两年，因为我们高中没有女子队，所以后来我倡议学校开启了女子高尔夫球队。到大学后联系了学校的教练，他测试过我的水平后让我呆在了team上，然后我就继续开始了每天的高尔夫生活。我在学校的主要课余时间都贡献在高尔夫球上面，因为这个体育活动很占时间。每天大概训练两个小时，周末还有机会到别的大学（比如NIU、威廉姆斯、阿穆赫斯特等各种文理学院）附近与球场的同学打比赛，你可以认识很多其他学校的学生，跟他们边比赛边聊天的过程中，你能够感受到其他学校的生活与文化，这非常很有意义。3）文艺我参加了MIT和Wellesley的联谊交谊舞队，有学习交谊舞、拉丁舞。记得当时我大概只跳了两个月，就有一些给不同等级的同学比赛的机会，你可以穿上美丽的服装，在dance hall进行比赛和晋级。我觉得美国这一点比较好，无论你的舞蹈（也不仅限于舞蹈）在哪一个层次，你都有机会参加比赛来展示自己，这让人非常有干劲，还能提升自信与交际能力。Part 3 现场互动答疑总结1.请问文理学院和MIT这种综合大学的最大区别是什么？Amy：文理学院比较注重基础教育，对职业的针对性没有那么强；而MIT我觉得很大的一个特点就是专业性很强，针对就业方面需求的课程比较多。详细的差异对比也可参考我上面提到的三点。还有很重要的一点就是：在你还没有确定自己要学什么专业的时候，文理学院说不定是一个比较好的选择，因为你可以多方面地吸收不同的课程。我就是一个很好的例子，因为当时不知道学什么，所以就上很多课，最后通过课程来对比感觉出我喜欢和不喜欢的。2. 请问你在Wellesley修什么专业？ Wellesley的强项是什么? Wellesley和MIT互通选课，学历有联系吗？你高中时共修了几科AP？Amy：我现在大二还没有确定专业，但是我准备修读media art and science（新媒体艺术科技），是一个艺术与科技、与电子相结合的专业。Wellesley比较强的专业应该是政治、心理、经济和艺术史这几个版块。我们和MIT在有一些专业的学历上是有联系的。比如我们有一个需要读五年、有关工程方面的专业，就可以拿两个学校的学历。还有建筑这个专业，我们学校没有太多课，它是和MIT合并的一个专业。我高中修了8门AP。每个高中学校的制度都不太一样，我们韦伯中学是高三才能修AP，所以我是高三修了4门，高四修了4门。3. 请问你在申请时的GPA/SAT/TOFFL成绩是怎样的？大约是多少分才可以申请到韦尔斯利大学这一类，不计活动那一部分的话？ Amy：我申请的时候，GPA大概在全校第五的位置，SAT是2200多，托福是114，这些都是我的硬性指标。Wellesley的录取标准我不是很确定，但是我猜测SAT大概在2100-2200，托福在100-110。当然Wellesley还很看重其他方面的因素，加上从国内申请还是国外申请也不一样，所以家长要考虑的因素需要综合起来。4. Wellesley什么时候需要确定专业方向吗？学校有哪些方面的指导？Amy：Wellesley要求学生在大二下学期结束前确定专业。指导方面，学校都会有自己的advisor（想必其他学校也有），其次还有一个职业导向中心，你可以去跟他们沟通咨询。当然你还可以跟课程教授聊天，他们也可以给你很多方面的指导。而我主要是通过参与很多不同的课程，来进一步了解和筛选自己的喜好。5.根据你的留学经验，哪个年龄阶段出去比较合适？Amy：我个人觉得在国内读完初中以后，去美国上一个完整的高中（9申9）是比较合适的。我当年申请美高的时候有一点匆忙，10年级才开始读。虽然说这个经历也不错，但是从9年级开始读，一开始就和大家融入得更好一点，这样一个完整的体验会更好。而10年级作为插班生会有一点点劣势。6.对于有出国打算的孩子，在英语、学术、活动等方面需要做哪些自主学习的准备工作？Amy：学术方面，各个年龄段不一样，但是针对考试和语言类的硬性指标方面，一定要做好充实的基础。课外活动方面，一定要有一两个拿得出手的东西，不论是文艺还是体育，一定要表现出你的坚持和独特性。

7. 你高中是在加州的韦伯中学读的书，为什么大学要选择东部的学校？你现在就读的大学哪些特质吸引了你？Amy：我高中在洛杉矶就读，我非常喜欢加州，我现在大学在东部，也经常会想念加州。但是我觉得就应该趁年轻去感受一下美国东西海岸的文化。我也的确感受到这两个地方很不一样：加州非常随和、阳光明媚，每天都很开心；东部则四季分明，比较传统、有历史感。其实当时申请高中的时候，我也填了很多美国东部学校，因为东部高中多。但录取我的学校中比较好的都是西部的，所以当时也算是不经意去了西部。还有我个人觉得Wellesley很大一个特点就是让人很有归属感，同学们们大多都很温暖有爱，在学校不会感觉不开心。8. 你在申请过程中遇到的困难是什么？你是如何解决的？在国外留学后你有哪些收获？如果再让你选择一次，你会留在国内还是国外？ Amy：我在申请中遇到的最大的困难和打击，就是我当时第一轮申请ED（Early Decision提前决定录取）的时候没有被录取。因为申请ED没有录，要写第二轮文章的时候，我就开始反思第一轮的文章为什么没有写好。仔细分析之前的文章，发现自己写的并不是很打动人，所以开始真正寻找如何打动自己与他人的环节，把它放进主文书里。这样的反思和状态调整反而对我之后的申请很有帮助。留学后我最大的收获，我认为是自己在各方面都得到了很大的成长。不仅领导力得到了很大的锻炼，体育爱好与丰富的课余生活也让我变得更加阳光自信。所以我妈妈经常开玩笑说我到了国外以后变得“四肢发达头脑简单”，我觉得这是一个很可爱的赞美。的确是这样，在美国，我每天都更加开心，如果让我选择国内国外，我会选择来美国读书。9. 如何克服文化差异，更好的适应国外的生活与教育体系？怎样在中西文化中找到自己的身份定位？Amy：不得不承认，国内外的差异还是非常大的。当时帮助我过渡的一个方式是参加夏校。这样能提前了解美国文化，也帮助你做出选择，之后慢慢地融入美国生活。另一个就是自己要有一个开放的眼界和心态，要学会接纳各种文化。美国人非常外向，如果你愿意接受它，你会很容易融入他们的生活。教育方面，我觉得自学很有必要。因为美国人的课堂讨论很多，真正能让你吸收到知识，就需要你自己在课外多做一些学习与提升。对于身份定位，在文化认知上我觉得自己是一半中国一半美国。中国文化当然要继续学习不落下，我在学校可以上中文课，比如红楼梦的鉴赏等等。学好中文和国学也能让自己更好地学习和掌握其他语言。更多精彩学霸讲座，请关注新足迹：http://www.xinzuji.com/article/1001.html/?cid=6077