总结

10月16日的托福考试整体难度比较正常，并没有难度特别大或者特别简单的情况，只要平时多做TPO真题练习，并分析错题，按计划认真背单词，准备充分，一定能够取得令人满意的成绩。今天主页君为大家整理了考情回顾，一起来看看吧！阅读1 Mapping the World讲的是中世纪左右人们绘制地图的事情。开头首先讲了在当时曾经有一段时间非常风靡绘制地图这件事，当时人们大量绘制地图，因为觉得这是很赚钱很受市场欢迎的一件事。整场考试中的第一题，也是第一道词汇题就出现在这里，问的是lucrative这个单词与哪个单词意思最接近，要选prolific这个选项。之后这篇文章提到了托勒密（Ptolemy）这位科学家，讲他对于世界地图绘制做出的贡献，说他的地图里标注了全世界8000多个地点。并说他受到人们的尊敬，主要不是因为他的地图绘制的有多好（因为后来随着时间推移人们发现托勒密地图中的错误越来越多），而是因为他详细地阐明了一种方法。这里出现了另一道词汇题，考的是revere这个单词，意思是尊敬、敬畏，印象中正确答案应该是表达“greatly favored by people”的意思的那个选项。另一道词汇题考的是advent，正确答案是arrival。之后这篇文章提到了一种绘制地图的方法叫做survey，说这种方法有个缺陷：它只能绘制比较小范围的地点，而对于大陆（landmass）这种级别的，就没办法了。这里出了一道题，问以下哪个选项中的内容是survey这种方法可以绘制的，正确选项应该是town and village那个。之后提到了地球仪（globe），相信这一定是今天考试的同学们印象最深刻的一点之一，因为作为第一篇阅读，在文章中比较少见地插入了一张彩图……讲到人们制作地球仪的方法，说是把椭圆形的碎片（oval segment）一片一片贴到青铜（copper）的球上，而且说到地球仪相比地图来说难度大得多，因为地图在绘制时，出现绘制着不清楚的信息，可以用各种各样的方法掩饰（disguise），比如用地图的边界（border），或是用一些信息、注释等掩盖，此处考了一道题，就是考关于掩饰和边界的关系。这篇个人感觉最难，因为里面出现了很多在做TPO阅读和听力时没有遇到过的生词，而且数量较多。2 Life In The Desert沙漠中的植物和动物是如何适应这种极端的气候的。先讲了植物，举了很多例子，印象比较深刻的是句子插入题。原文中讲的是一种植物，好像是苔藓（lichen），在干旱缺水的时候会蜷缩起来，而题目中的句子应该插入这句话时候，说的是当有水的时候，这种植物又会重新伸展开。之后讲的是沙漠中的动物如何适应环境。在植物和动物这两部分之间有过渡段，有一道题考的是过渡段的作用是什么，应该选transition那个选项。3 The Dating of Cave Paintings 作为听力老师的我看到这篇实在是非常开心，因为在TPO听力中有好几篇讲的都是对于古代壁画时间的测定。果然这篇在我看来是最简单的一篇，推荐同学们认真精听TPO3的Lecture3和TPO17的L1。前者讲的是现存人类已知最早的壁画，法国的Chauvet Cave，听力中讲到人们在山洞中画完壁画就离开了，很久之后才再次有人回到这个山洞中，对应到今天的阅读题目中，讲的是人们用放射性碳测定法（radiocarbon dating）来测算Chauvet Cave的历史，发现这种使用同位素（isotope）来测定的方法对于这个山洞来说非常好用，因为当时这个山洞的壁画在完成之后就被自然封存了（naturally sealed）。而TPO17的L1，讲的是人们使用两种方法来测定一个古代小雕塑的方法，一种是使用同位素法，通过看中子的衰变来判断雕塑的年代，但这种方法只能测定制作雕塑的材料的时间，而且缺点是必须从物体上切下一小片，会破坏文物。对应到今天的阅读文章中，考的是随着技术的发展，人们在测定时对于样本（sample）的需求量越来越少了，这里考的一道题，问的是技术发展带来的好处是什么，答案应为对于被研究对象的damage越来越小。听力1 Mapping the World对话第一篇 Listen to a conversation between a student and her meteorology professor.大多数情况下，学生在对话开篇会向老师提出自己的问题，说明来意，而后师生会就这个话题在这个对话中进行讨论，这种情况下学生来找老师的目的和整个对话的主要内容是一致的。但今天的对话不同，对话一开始，老师先和讨论了她补考作业（makeup assignment）的情况，之后学生才提到今天的目的，说“the question is …”，这里出了对话的第一道题，问Why does the student go to see her professor? 原来她是来汇报自己在课外观察时发现的一个疑问。她觉得附近的某一个气象站（station）的数据与其他站的数据总是相差甚远，明明这几个站离得很近，为什么会差这么多，令人怀疑。这里出了第二道题，正确答案应该是“She thought the data to be inaccurate”。之后老师给她解释，说是因为地形的原因造成的，因为这个气象站建在山坡附近，空气在这里会爬坡之类的，形成云，而且是两层。有道题考这两层云（upper level and lower level）之间的关系，应该选带有wash的那个选项。最后老师教育她说，进行科研时遇到一些现象和你的expectation不相符时不用慌，这说明是很值得研究的地方，会让你学到更多，此处有题。2 讲座第一篇 艺术类 讲的是音乐，极简主义（minimalism）的代表人物之一：Terry Riley。他的代表作是。讲这首作品的特点：充斥着53个module（音频中用英文解释为“一小段旋律”），表演时给予表演者充分的自由，想唱几个module都可以，而且想唱几遍唱几遍，在演奏时最短45分钟，最长的一次长达3小时，此处有教授个人态度，并考了一道题，说老师暗示自己对于这种表演的态度是怎样，我选的是“他认为45分钟的时长刚刚好”。还考了一道5选3的题目，让你总结的特点，个人觉得这篇乍一听觉得非常简单，实际上题目并不是非常好做，有些题目在选择时容易不确定。

3 听力加试

加试部分还是经典加试，我抽到的是女生丢ID卡、神经胶质细胞（glial cell）和英国浪漫主义诗人William Wordsworth这三篇，但也撇到左前方的同学的屏幕上出现了大王花的图片，因此可以判断今天的经典加试有两套，但也都非常简单，同学们在上考场前把老师们给大家的听力经典加试资料认真阅读一遍即可。

口语

Task 1

Describe the best way for you to deal with disagreements with your friend.

Task 2

Which do you think is better? 是在进行一段时间工作后再进入大学学习还是先上大学的课程再去工作？

写作

独立写作

现在有一些学校require children（5-11岁） to work together instead of working on their own during most of their learning process， do you agree or disagree that is the best way to teach children?

综合写作

讨论的是阿根廷巨鹰（Argentavis magnificens, the biggest bird inhabited Earth）是否能飞起来。

阅读：不能飞。

1） 这种鸟类翼展7米，没有modern bird的那种翅膀和身体的proportion，因此他不能从standing position起飞，无法飞起来。

2） 这种鸟类身体体积十分庞大，即使飞起来，也没有足够有力的muscle来支撑他们飞extended period。

3） 动物在进化过程中只会保留那些有利于自己的能力，而阿根廷巨鹰没有必要使用这对巨大的翅膀来飞行。它不需要躲避predator，因为它没有predator，同时，通过飞行来抓猎物这件事对它来说也是inefficient，所以在进化过程中逐渐抛弃了飞行这种能力。

听力：能飞。

1） 它不一定非要以standing position起飞，完全可以利用running start，从山上进行助跑，然后飞到空中。事实证明：这种鸟类被发现的地点很多都具有类似的山。

2） 很多大型鸟类，包括eagle在内，在飞行过程中都不用不停地flapping wings，相反，可以利用warm air current，在空中进行滑翔（glide）

阿根廷巨鹰可能本身就是食腐动物（scavenger），本身就feed on dead animals，所以它不用去捕捉猎物，而在空中飞行，能让它更好地locate dead animals。