在这纷纷扬扬晒offer的日子过后，写出这篇顾问手记，也算是给今年申请季的一个总结。 2019-03月

结束了又一个完美的申请季，我和王老师开启了2019年的第二次美国之行，参加SBSA在NY州Buffalo水牛城举办的小寄宿学校联盟会议。

在飞往芝加哥的飞机上，回顾这一个申请季，完成一直想写但迟迟没能下笔的这篇文章。一是这几天跟学生家庭分别见面、分享录取喜悦，时间很紧，二是写这篇文章可能会提到业内一些负面评价，心有迟疑，现在飞机上昏暗的灯光让我感觉心里那束光更明亮，更坚定了把自己的所思所想写出来。

每年的3月10日是美国寄宿高中发榜的时间，也是业内信息最活跃的时候。这几日在与申请家庭庆祝的期间，接到不少其他家长电话和微信，问我为什么不晒offer，看到别的顾问每天N个大offer在晒，心里疑惑难道于老师的学生都没有录取或者录取不好？

从3月1日起，我的学生们陆续收到了学校的录取通知，直到3月10日傍晚，我们陪伴最后一位拿到offer的学生和他的父母，而这份offer正是来自学生第一选择的梦校。至此，2019年申请季完美结束！10位学生中，有7位是第一选择录取，3位是前三选择录取。

在这之前，我们没有在朋友圈里晒一张offer，是不想加剧还在等待录取的家庭的焦虑。这份煎熬，只有身在其中，才能体会。其实，在学校发送录取通知之前，我已与学校反复沟通，也会知道哪些录取可能，但我还是要保守这份秘密，不想剥夺孩子们亲自体验那份经历了焦急等待后的喜悦。也有学生家长说于老师你太保守了，早告诉我们多好，我们就不必那么焦虑了，但我还是想更职业一些，跟学校沟通后会告诉学生大概率事件拿到 offer，就充满希望地等待吧。

特别感谢我的学生和家长们，他们总是那样在最后时刻充满信心，虽紧张但自控，静静等待，走过黎明前的黑暗时，心里是充满希望与憧憬的，这样的人生体验很珍贵！

只提及量化指标的晒offer，很容易误导未来申请的家庭过于关注提高可量化成绩，忽视孩子人格成长，不利于全面准备真正提升竞争力，也为未来留学生活留下隐患。家长表达兴奋激动晒offer尚可理解，业内人士这样晒offer，实在不敢苟同。

相比这样晒offer，我更愿意写下我的顾问手记，或邀请学生家长，详细分析学生的成长历程，申请之路，帮助未来的申请家庭从具体细节的描述中看到教育的本质。

在征得学生小T及家长同意后，我在这里分享小T的故事。

小T是一位活泼可爱、情商高、爱助人的美初9年级男生，网球高手，今年成功录取位于NH的Holderness School 9年级。Holderness多年在国际生录取上坚守比例限制，每年都会收到在250+份中国申请，但只招收4-5名学生，录取率一直在3%以下。

两年前，小T家长找到我们的时候，小T在上海的一家双语学校就读7级，英语基础比较弱，之前5次小托福考试都在710-750之间徘徊，当时还在SSAT班上课。

在我们开始合作后第一周的某个早上，我在清晨6点钟接到他从上海打来的电话，低沉稚嫩的声音有点儿哑，诉说ssat有多难。我完全能够感受到孩子的压力，果断建议家长立即停掉ssat学习班，先提升英语的基础能力。

为了深入了解小T，我找了一个工作日专程飞到上海前往孩子就读的学校，跟他的班主任、数学老师、英语老师分别进行了交流，从他们眼里的小T了解孩子的性格特点与学习模式。我还记得，当时班主任说从没见过留学顾问来找班主任约谈学生情况，班主任开始很疑惑，我们聊着聊着就放下所有的戒备，真正从教书育人的角度来向我分析小T特点。

之后我们和家长、标化培训老师谨慎讨论分析他小托福那么长时间不提分的原因，为小T制定了适合他特点的学习计划，甚至还包括注意力集中训练。果不其然，两个月之后，小托福分数提到了850+。

在2017年申请季，小T顺利地收到了3个offer。如何决定，我们也经过了一番纠结，甚至有激烈的讨论。王老师和小T爸爸希望稳妥，直接上一所8-12年级的初高中。我和妈妈则更激进一些，想选择寄宿美初，9年级再申请一次美高，进入更高的平台。

小T在申请过程中内驱力已经被激发出来，孩子提高了对自己的期待，改进了学习态度以及学习方法，得到了快速成长，抗压能力也得到了提升。我看到了孩子的潜力，相信只要时间充裕，完全可以进一步提升他的学习力和英语水平，为什么不给孩子一个到更高平台成长的机会呢？其实作为顾问，给出这个升学建议，我心里是有一定压力的，毕竟是否能升入竞争力更强的美高，是取决于小T在未来美初学习生活中的努力程度和最终表现。

最后，小T选择了更有挑战的路径，到美初寄宿学校读书。进入美初后，我们每两周都有交流，指导他如何更好地适应美初生活，更有质量地完成作业，参加体育运动。去年春天的时候，我去学校见他的各学科老师和指导老师，同网球教练探讨如何成为网球队长。

不负众望，小T很快成为各方面进步喜人的学生，9年级滑雪队长，网球队长，Proctor，全A学生。春假前我们视频的时候还开玩笑，在上海曾经还有过不及格的数学渣，一年的时间现在竟然拿到数学99分，真不敢相信这是他自己，学术自信倍增！

在今年申请美高的时候，如何让小T在新的高中校能够做到学术自信与社交自信、建设领导力以及拥有充分的展现机会，依然是作为我们择校的方向。选择Holderness，是因为这是一所严谨温馨的小学校，有利于小T集中精力。同时H校是一所重视体育精神的传统体育强校，网球，滑雪，冰球都是水平很高的队伍，尤其是小T喜爱的滑雪，H校可以说是专业水平，学术压力也在小T可以承受的范围。

经过面试访校之旅后，小T一家把Holderness放到了学校名单的顶部。最终，小T凭借自己出色的网球实力、校内成绩、领导力工作、以及高评价的推荐信，在托福成绩不到90的情况下拿到录取，实属令人满意！

可能有的家长会疑问Holderness不是排名前30的美高，为什么要拿出来这所学校而不是更亮眼的录取来写呢？

确实这所学校属于Tier two水平，我们今年也有四位学生拿到Tier one水平学校的录取。之所以特别讲述小T的故事，是觉得从他的故事里可以让家长更多看到引领式辅导在一个孩子身上带来的变化。

我们在挑选学生时，更多考察学生的品性及三观，自我认知清晰，有责任感，包容心，关注个人成长的同时也关注他人，不自私，对自己经过谨慎思考且出国留学意愿强烈的学生。

由于学生的英文水平及学习能力的觉醒时间各有不同，因此学校选择各有不同，我们更愿意以学术自信、社交自信、氛围匹配为基本原则，帮助选择最适合学生成长的学校，能够给学生足够的营养，支持他们全面成长，有一个丰富多彩、自我满意、未来回忆时也心怀感激的高中生活。孩子们在经历了这样的高中生活后，家长所关心的好大学录取结果自然就水到渠成！

在这纷纷扬扬晒offer的日子过后，写出这篇顾问手记，也算是给今年申请季的一个总结。我心怀感恩，遇到好学生、好家长，理性、豁达、有高度，本着教育的本质和我们一起前行，感谢你们的信任，让我们在孩子人生中这么重要的阶段有机会陪伴孩子一起走过，感恩，美好！