突破英文写作难点，Phillips Academy Andover顶尖美高学姐的创意写作课！

朴泰仙 2021-07-27 15:57:15

来源：https://mp.weixin.qq.com/s/XbNmP2HrgzF9NotXONcyIQ

课程在原先创意写作的基础上，作了更深，也更细化的开发。虽然仍属于创意写作的一类，但此课程更加注重“感官传达”，通俗来讲就是将人类的各种感觉、心情文字化。

最高级的文字能够传递情绪、感觉

我们能从文字作品中感受到诸如喜怒哀乐冷热痛痒等各种感官。但如何通过文字，把这些感受写出来，就是另一回事了，这也是写作中最难掌握的技巧之一。

尽管情节、冲突、角色、声音和主题，对于创意写作都很重要，但如要同时处理这些要素，则会导致任务过于繁重，或使学生只能泛泛且肤浅的了解，无法顺利掌握全部写作要素。为避免这个问题，此次课程将只注重“感官传达”的写作方式及技巧。

再者，英文写作本身就是国内学生的一大难点，特别是在创意写作方面。

英文创意写作为什么难？因为它需要我们的学生掌握一定的词汇量，因为中英文的语法不一样，因为我们的学生长期处于程式化的教学模式中，更缺少创作文章所需要的批判性思维。

什么是中文写作程式化？

在我们的基础教育中，常常会听到这样的话：这样的写作格式容易拿高分。导致我们的学生“文废于专”，写作本身就是一件博文广记，鼓励创新的事情，怎么可以给学生灌输某一种写作模式可以拿高分的思想呢？

更令人费解的是，老师甚至会教学生开头怎么写，中间怎么写，结尾怎么写？而不是告诉学生，你想怎么写就怎么写？故事可以没有结尾（开放式结尾就属于无结尾），甚至没有开头，只要笔力到了，怎么写都可以，没有开头结尾的故事反而能够体现学生的写作水平跟功力。

鼓励学生大胆写作，想怎么写就怎么写，反而能够激发孩子的写作兴趣，提升他们的写作水平，对作品多引导，少批评，加强孩子的自信心，这是我们家长就能够做到的。而在运用英文单词、俚语，如何谋篇、布局、立意、点题，就需要“专业”人士来教他们。

在英文创意写作方面有着极其浓厚兴趣的Dorian，有着极强的写作欲望与兴趣，不仅有3本长篇小说在创作中，更有获奖的短篇小说作为其实力的代表。

在美高面试中，Dorian更是以天马行空的想象力、出色的面试与写作特长，成功获得小常青藤高中Phillips Academy Andover（安多佛菲利普斯学校）的青睐。

跟去年一样，今年夏天，Dorian将再次招募同学，希望通过自己对写作的热情与分享时的感染力，带动大家一起讨论进步，并完成作品，孩子与孩子间有更多的共同话题，同时也希望在讨论过程中迸发更多的可能。

此次课程由世通睿教育提供支持，由Phillips Academy Andover学生Dorian担任发起讨论人，且课程费用的50%将捐赠给河南受灾地区。

附：美国学校为什么如此看重写作？

第一：写作能够考验的东西很多，学生的词汇量、逻辑感、批判性思维与观察力。

第二：写作用于日常生活方方面面，写日记记录生活，写小说文学创作，写新闻社会纪实，写论文见证科学，写稿件职业要求。

第三：写作构建精神世界，实现自我，写作是利用文字工具创造世界，表达感情的高级模式。

私属小管家

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