[img=美国高中提高学科分数的几个途径]http://www.findingschool.net/attachments/user_file/user3554_file/20130320110024812.jpg[/img]妞在国内读书时，湄妈是个与学校、老师沟通得非常频繁的妈妈，不但妞的班主任，妞的所有的任课老师、生辅老师、教导主任等等，都有认真的深层次地交流和互动。说堂皇一点，就是希望通过更多的交流，分享家长与老师之间对孩子看法和建议，同时也希望每个老师更多地了解我们的孩子，了解来自我们家庭和父母的教育理念，通过家校的联合，在这么一个唯分数是论的学习氛围下，尽可能地让我们的妞快乐、正直地向上。说庸俗一点，就是妞在学校有点风吹草动，比如这次考试一般了，湄妈就跟老师打个电话：“X老师，这次考试平均多少，是小妞粗心还是不巩固还是怎么的，然后就是帮我多督促、鼓励了”。真不行，还可以找个这方面擅长的老师重点补一下。甚至有时青春期的小妞与我们之间家长闹点小矛盾了，老师也会经常出马给她一些建议、引导，所以一来一去，双方沟通非常愉快，孩子虽然学业上不是非常优秀，但总体来说也是快快乐乐地成长。 一转眼，小妞去了美国，一下子扔在这么一个完全陌生的环境里，一切无从适从。湄妈也是，每天围绕着的重点没了，除了寂寞和失落，更多的还有不放心。陪同去学校报到那些天，湄妈在学校前前后后地绕了好几圈，也没见到几个老师，更加上爆烂的英语，信心不够，确实不敢上门去寒喧拉关系，所以两眼一抹眼，什么都不懂，什么也不知道，更别说对美国学校的教育指手划脚了。所以刚开始，任凭小妞一个人象墙头草一样随东南西北风自由自在了一段时间，小妞其中也确实磕磕碰碰碰到了很多问题，湄妈在其后也跟着一点一点地学习和摸索，母女俩多多少少对美国高中学习有了点认识。因为美国学生的是学分制的，且GPA成绩会一直跟着孩子的，那如何让孩子取得好的成绩就显得非常重要，湄妈通过不断地学习和不耻下问，摸到些门路，并做了以下归纳。当然因为初来乍到，未免有点误区和遗漏，还请有经验的家长和学生给予补充和指点。 一、作业认真及时按量完成。这个在普天下学校都要执行的基本原则，当然在美国高中也一样，而且作业一般占学分的5-30%不等，所以非常重要。同时，一直认真及时按量优质完成作业很得老师欢心。我们小妞因为刚去时胆子小语言上也不是很适应，老师布置作业，说是把这篇文章的生词归纳出来，并摘录在本子上，小妞听了个前半句，所以就是把生词一一划了出来，而没有摘录出来，结果作业得了个D，吓得湄妈见了真的以为美国历史真的象大家说的如此之难，问个小妞也说不个所以以然，跟顾问沟通来沟通去，一直担心小妞上课听不懂，作业不会做。最后，顾问去开家长会一问，才知是如此的弱智问题，让我们情何以堪。 二、积极参与课堂讨论。这个说起来非常简单，但对于在国内接受惯了填鸭子教育的孩子在课堂上说四道东非常难。加上我们小妞本来就不是一个很愿意说的孩子，所以刚开始各任科老师个个反映：“湄微笑着，安静地坐在我的课堂……”“湄是个安静的学生……”而课堂的成绩也是学分的重要组成部分，所以就成了难题。原先湄妈想跟老师沟通，让老师提问。Advisor非常明确地回复，妞的学校老师提问是不算分的，必须得学生自己发言。没办法，只好回头开导小妞，有话找话，有问题没问题一定要开口说。小妞也被逼上梁山，只好先预习课文，先列出明天课堂要提问的问题或发言的话题，一步一步，慢慢适应，直至现在还没有完全改善。 三、就是多跟任课老师沟通。美国的老师非常热情真挚，一般对于聪明和勤奋的孩子都很喜欢，也喜欢学生多去跟他沟通。所以你碰到问题，一定要经常与老师反馈，咨询解决的方法，这样就会少走很多弯路。虽然私立学校里师生比例很小，但因为老师一般很尊重学生的自主学习，所以老师一般也不太会来太多干涉学习，而中国孩子因为在国内习惯了老师的被动教育，主动去沟通也不多，这样两相不来往，就会出现问题。而加强沟通，老师会更加了解孩子的特性，那么在教育上就会有的放失，事半功倍。另外，老话说得非常对，跟着师傅有饭吃，老师那里还有很多加分的机会，甚至你考试考砸了，与老师去沟通，认真说明你的原因和态度，老师也会作出调整的。再者，如果你觉得自己在学习上确实存在困难，还可以提出补课申请，老师一般也是很乐意。 四、与自己的课程顾问多沟通。私立学校里一般每个孩子都会有一个学习顾问，叫Advisor，这个Advisor就象国内的班主任一样，负责孩子所有的课程，一般课程的调整、安排以及学习进度、难易程度，包括定期与家长、学生沟通，都由其负责，所以保持与Advisor的联络是必须的，以便针对孩子的学习情况适时作出调整。我们小妞入学后，已经调了两三次课了，普通物理到荣誉物理，体育从长跑到篮球，增加艺术等等，都是由Advisor这边统一做出调整。特别上上次数学有点问题，Advisor还专门发邮件与家长沟通，是否降低难度等等。 五、请教孩子的任课老师教过的高年级学生。这个蛮管用的，小妞刚开始很不进状态，连最喜欢的物理，因为老师上课天马行空，书上的公式一律不得用，甩给学生五个自编的公式，听得小妞等三个中国去的学生云里雾里，第一次考试根本就不知道如何下手，居然考了三十多分，好在刚去老师说不算成绩，但也信心倒地。湄妈咨询了同样读他AP班的高年级的孩子，说是这个老头上课就是这样，自由度很大，很有挑战性，刚开始可能都不适应，时间长了就会习惯，让妞吃了定心丸。果然，不久，就进状态了，每二次考试成绩直接进A+了。 六、积极利用学校为学生提供的学习服务平台，如写作中心，一般学校的都会有。但是中国学生一般很少利用，跟妞说了好多次，从没去过一次。 七、做为国内已经补课补习惯的孩子，真要有问题，还可以找一些附近留学的大学生进行课业辅导，我们目前妞倒没有找这个，在寄宿家庭的聪他的住家爸爸给他找了个中国去的大学生补习，成绩也是有所提高。当然这个有利有弊，要看辅导的大学生是否了解美国高中的教学，否则可能会适得其反。 八、湄妈还找到一个为专门中国孩子提成绩的学习服务中心，了解到这个服务中心通过电话、网络为需要提高成绩孩子提供一对一的服务，时间上也是非常随意的，服务的人员一般是在职或退休的老师，收费大概100刀左右每小时，估计美国现在经济困难，老师也像我们中国的老师一样想挣点外块贴补家用。 当然，其他的还有许多如多背词汇，多看英文原著小说、电影，多与美国学生沟通都会在一定程度上帮助孩子提高学习成绩，湄妈就不再一一陈述。湄妈做为中国小留学生的家长，从孩子走进美国高中的第一步起，跟着孩子一起一步一步地从头学习，希冀自己成为一个合格的美国高中学生家长。湄妈也看到一些家长，因为自己对美国学校的不了解，或者因为语言的不通，时差上的差异，就放弃与学校和老师的沟通，或者把她扔给一些顾问去完成，但毕竟孩子是自己的，加上这么小年纪就要独自面对很多东西，湄妈建议父母们一定要认真参与到孩子的学习生活过程去，因为只有家长最了解自己的孩子，会不会英文没有任何问题，现在网络通讯这么发达，找个固定的翻译什么的一切就搞定了。当然，能够学习孩子们考托福的毅力，督促自己把英语学好更是上策了。说不定，下次也去读个博士回来在孩子们面前显摆一下。 [img=美国高中提高学科分数的几个途径]http://www.findingschool.net/attachments/user_file/user3554_file/20130320110027541.jpg[/img]圣诞假期就要来了，希望圣诞老人给我妞带来全A+的大礼物