为了帮助准留学家庭的父母们消除对国际教育的知识盲区，更好地和我们一起参与到孩子的成长过程中，融尚南希伙伴在7月推出了为期两个月的一档长期线下家长课堂。每周六都有一位合伙人，围绕教育干货、美高择校的技巧和要点、申请规划等留学入门话题与家长们进行面对面的闭门分享。

美高的最高管理机制是校董会，由校董会聘请校长，实现服务学校、学生和家庭，以及学校利益的最大化。绝大部分私立学府都是非盈利机构，但并不是慈善机构，而是类似天使投资人。

在评估申请者时，学校会考量你的价值观是否与学校相同，你是否能为学校创造价值，你的价值如何量化等，所以美高的申请是一种双向选择。

选择学校其实是选择了一种生活方式，和源于历史和政治的深层国家和文化层面的价值观，所以在考虑择校时，不能着眼当下，而是要面向未来：20年后的世界是什么样的？是否能通过这次学习，实现未来的长久幸福？

申请上 Top10-30 的五个学生

申请资料全分析

时间：7月24日；分享人：Nini

融尚南希伙伴拥有独家内部择校评估体系，由顾问组成模拟招生办公室评估委员会，从精准选校评估体系八大维度对孩子进行评估，根据评估的结果为不同特色的孩子选择匹配的学校进行申请。

评估的维度包括标化成绩、学术优势、表现力、口语能力、突出活动经历、写作能力、多元背景等。融尚南希伙伴将用亮点方案生成、启发式辅导课程体系更好地服务孩子。

此外，前10的学校特别在意孩子的成熟度，不是装出来像大人一样，而是能与成年人进行平等的对话。当下的申请中，写作能力越来越重要，不仅是 SSAT 写作，还有申请文书，培养孩子的写作能力，才能帮助招生官更好地从中了解短短的面试中无法了解到的方面。

案例一：

表现力超强、热爱医学的女生，自建 YouTube 频道做短视频分享（戳链接查看）‍‍‍‍‍

案例二：

环保艺术少女，从小学热爱环保事业，自制主题T恤售卖，将盈利投入环保事业（戳链接查看）

美高最新排名发布

代表学校深度解析

时间：7月31日；分享人：Nancy

全美国有超过300所寄宿学校，值得中国学生小小年纪远离父母家乡去入读的，我们认为大约有100所。经过13年一线工作中的不断验证筛选，我们列出了值得信任并推荐给中国学生家庭的100所寄宿学校，并且将100所学校按照其学术水平及申请难度划分为不同梯队——融尚南希伙伴坚持，“美高没有排名，但可以划分梯队”。

同一梯队的学校之间，其实真的没有好坏之分，前十学校录取的学生和三四十名学校录取的学生标化成绩之间也往往没有很大的差别，真正把孩子区分出来的，我们认为，一是成熟度，即孩子自身是否有学习的自驱力，是否能对政治、历史、哲学等相关话题发表自己的观点，有一个成熟的思维体系；

二是，这个孩子是否有改变世界的野心，具备这一点的孩子其实是凤毛麟角，但当孩子具备了这种品质，他的标化成绩优秀与否就不再重要了。我们接触过一个这样类型的学生，Ta 被自己申请的全部前十学校录取了。

适合的才是最好的，择校的时候排名只是参考，找到各方面资源和孩子条件匹配的最为重要。

招生官脑子里的

三条红线是什么？

时间：8月7日；分享人：Wayne

寄宿学校（Boarding school ）源于英国，流传到美国。寄宿学校与走读学校最大的差别就是，学校需要管理学生24小时的生活，包括学习，生活和睡觉。所以寄宿学校在招生的时候到底会选择怎样的学生呢，招生官脑子里的这三条红线，申请家庭必须要知道。

第一，你是否是一个好学生？

招生官判定一个学生是否为好学生的标准可以总结为三点：有对知识的渴求、有对未知的探究、自学与自律，简单来说这些都是一个孩子的”自驱力”。十四五岁的孩子可能正值青春期，不愿意听大人的话，甚至会叛逆到与大人的要求对着干，因此如何正确引导孩子，培养孩子的“自驱力”成了家长们的难题。而专业顾问的介入，可以帮助孩子梳理并引导孩子去思考，能够让孩子找到自己的方向。这样，在面试的时候招生官看见的不只是只会罗列奖项的孩子，而是一个有想法的潜力股。

第二，你是否是一个贡献者？

从外在看，学校会看学生能否从艺术、体育和社会服务等方面为学校作出贡献，比如你是否有过人的特长；从内在看，学校会看重学生是否有领导力、合作能力、同理心、真诚等潜在的贡献能力，比如你是否能和其他学生相处融洽；最后，学校还会看你是否为一个“有趣的人”，即你的创造力和想象力。

第三，你是否“懂”我们的学校？

首先，学校的教育宗旨你是否理解认可？研究学校的第一步是调研学校的价值观，能理解和接受再进行后面的研究。

其次，学校的优势项目是否跟你匹配？从学校的基础设施和开设的课程和项目来看，可以看出学校更偏文还是理，优势项目是否和孩子的兴趣特长符合。

最后，你与学校有没有情感联系？Boarding school 是个很小的社区，如果学生有朋友也在这个学校、学生的父母在这所学校毕业、学生对学校有过募捐等，都会拉近和学校的关系，互相知根知底会让学生和学校的关系更融洽（但是放心，这些并不是招生官是否录取一名学生的决定因素）。

就读于不同课程体系

对申请的影响

时间：8月14日；分享人：Lei

常见国际课程体系有以下6种：IB、CCSS（共同核心州立标准）、美国私立高中（自设课程）、IGCSE、A-Level 和 AP。

不同课程体系最明显的区别发生在高中阶段。自设课程和AP课程是美高现在的新趋势。有些学校 AP 和 IB 共存（比如George School），对选择的美高进行调研的时候记得考察课程体系。

所有课程体系都会有个人独立项目，在调研美高的时候，也要考察每所美高独特的独立项目，这些对孩子未来申请大学都很有帮助。比如：Mercersburg: Capstone Experience；；WRA: Compass（Integrated Studies and Design）；Choate:  Capstone Program；Avon Old Farms: Independent Program。

不管是何种体系，申请美高时，学校主要关注的成绩还是来自数学、英文、科学和个体&社会，并且希望看到申请前的学科成绩是一个向上的趋势。

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留学申请绝不是孩子孤军奋战的旅程，它还需要顾问老师和家长们的通力配合。家长在整个申请过程中积极的参与和想法，抉择时正确的认知和判断，往往能助孩子申请一臂之力。

希望合伙人们在这一季家长课堂中闭门传授的独家干货能给孩子们的留学申请提供帮助。错过这一季的家长们也不要遗憾，更好地服务留学家庭是我们永远的追求，未来的日子里，只要大家有需求，类似的活动我们还会持续展开，敬请关注！