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上周六，我们的老朋友、维立克面试官方机构总经理Ryan老师来到合领教育，与晓丹老师和在座的学生家长一起分享了维立克面试的重点知识，内容非常精彩，全是干货，今天这篇文章就让我们来回顾一下，从第三方的角度，Ryan有哪些申请和面试建议给到孩子们，维立克面试近期有哪些变化和备考注意事项！
美高+美本面试全攻略
维立克面试分为美高和美本两个部分。维立克在美高申请中非常重要，有些学校会审核维立克面试之后再邀请学生参加学校的正式面试，有的学校会把维立克面试当作学校的正式面试。目前有58+所美国高中要求申请者参加维立克面试。
维立克面试季已经开启，现在就可以开始报名面试，学校也开始陆续收集面试视频了，但是还有很大一部分学生跟家长跟不上节奏，常常把面试跟文书放在10月、11月份左右，这样的安排会导致学生的压力非常大。Ryan老师特别强调，建议提早准备面试，招生官提前看到学生的面试视频，对面试者的印象会更深刻，甚至会影响到整个申请的录取结果。
如果学生在国外，可以参加维立克的线上面试。如果在国内，建议参加线下面试。维立克机构的办公室在北京\上海\深圳三个城市。
如果有些学校是非强制，为什么仍要参加维立克面试呢？
- 全面地展示自己，传达你在申请文书里表达不出来的事情；
- 努力把申请变成更完善，而不仅是只做到申请中“必须”提交的材料。
维立克面试鼓励学生表现自己，学生会轻松自如完成面试。维立克的所有问题都是关于孩子本身的，比如：你印象深刻的事情？你喜欢旅游的城市是哪里，在旅途中你学到了什么？你经历了什么？为什么会做这样的决定？很多学校非常重视维立克的写作，是因为在这30分钟里面的写作完全是孩子自己独立完成的，没有经过任何包装和修改，展示的是学生的真实水平和状态。维立克高中面试整个流程大概是45分钟-1个小时，有的是2个学生一组，有的是3个学生一组，面试官来自不同的国家不同肤色。
1.写作部分：30分钟的写作，都是手写，在三个不同的问题中任选一个。2.面试包含五个部分：简单介绍-深入讨论-自由发挥-图片描述-中文问题。前三部分会计分，持续0-10分钟；后面两部分不被计分，考官可能会跳着问问题，比如从图片描述跳到自由发挥。- 简单介绍：（面试官不一定是外国人）谈论自己的兴趣爱好；
- 深入讨论：比如，你喜欢的偶像是谁？最近学到了什么？
- 中文问题：面试官考察的是学生的中文表达方式，也会与英文运用能力相对比；注意措辞（如政治问题；非洲美国人替换黑人；亚洲人，中国人替换黄种人）。
维立克面试分数范围0-6，满分6分，面试后会形成一个SEE报告。Vericant的英语交流能力评估SEE衡量的是学生在维立克录像面试中所表现出来的英语口语交流能力。SEE评估标准：和托福、雅思一样的标准，包括准确性、范围、连贯性、互动性、流畅性。
- 参加三次面试的学生：第一次面试时间应安排在7-8月，为后续的两次面试留下充足的时间。
- 只参加一次面试的学生：准备就绪后再参加面试，为了确保考位建议尽早报名面试。
- 根据学校的面试接受政策（第一次或最后一次面试）递送面试结果，个别学校要第一次面试的结果；
预面试提供练习面试答案和适应正式面试的机会，预面试何时都可以参加，而且不影响学生的正式面试次数，预面试的结果不会递送给学校，只能向学校递送正式面试结果。在参加VPI之后需要等待14天才能参加正式面试。根据预测分数的范围，学生会获得预测交流能力评估分数，并根据面试表现获得三条反馈；如果希望获得更加详细的反馈，可以购买维立克官方的英语交流能力评估报告SEED，SEED里包含了多个性化的反馈，通过SEED，学生不仅收到总分，还会收到五大分项分数，可以清楚地认识到自己SEE分数五大方面的强弱项，以及可以改进的领域。
Q : 维立克面试中，有一些分数高的孩子被学校婉拒了，但是分数低的反而入围了，从您和学校沟通的角度，或者维立克官方角度，您觉得什么样的孩子更得招生官的心？Ryan老师：很多学生和家长会把重点放在分数上，而忽略了面试内容，分数更多的是衡量英文沟通能力，无法衡量你的性格、你对某项事务的热爱程度等等，所以也有很多维立克低分但被学校录取的孩子，其实就是视频的质量、优秀的面试内容和表现取胜。每个孩子都有不一样的特质，同一个问题可能会出现不同的答案，如果招生官对你的故事感兴趣，就可能会录取你。不要将其看成一场考试或者面试，维立克面试的本质是谈话，是双向的交流。招生官更想看到的是：你是什么样的孩子。你应该关注的不是高分，而是如何在这十几分钟里面充分发挥，让招生官了解你自己。
Q : 有些学校或者有些外国籍学生是不要求必须递交维立克，想听听晓丹老师的想法，是否建议学生去准备和经历一下维立克面试？晓丹老师：合领教育每年服务的孩子里，无论是公立还是国际学校，无论是只申请前20的孩子还是Top50的孩子，全部参加了维立克。这个过程是刺激孩子思维意识的过程，刺激孩子输出自己对待世界看法能力训练的过程，也是一个阶段自我认知和评价的过程，会帮助孩子在正式校园面试的过程中自如的释放。如Ryan老师所说，维立克面试高分不是重点，维立克可以体现出个体的特点和区分度，这是学校更喜欢的部分。从申请的角度来看，当我们把录像发给学校的时候，如果很多学校说：“我欢迎你来继续申请我们学校。”这其实是一个信号。说明你在整个面试过程中你的展现、对于性格特点的展现，在表达自己三观的过程中的展现是非常充分的。就此我们可以大体上有一个判断，我们也更有信心——申请TOP学校的时候是否可以达到预期。另外，从成长的角度来看，我们都希望孩子无论身处什么样的环境都能在短时间内自如地表现自己，确实非常考验学生，所以我们把申请面试叫压力面试，维立克就是第一个考验和挑战。当学生收到积极反馈时，在应对后续的面试和申请过程中时已经建立了自信和成熟的心态。我们辅导了这么多孩子，我们发现经历过维立克面试，在正式面试的时候，孩子的展现维度也会更加全面，表现更自如。所以不管申请什么样的学校，参加维立克的意义是非常大的，对孩子的成长都有很大的帮助。Q : 从2019年开始维立克的SEE评分做了一些小调整，提高了互动性（交互对话能力）这项的权重，想问您这样设置的原因，以及是否能学生一些建议，如何增强互动性？Ryan老师：SEE评分有五个维度，调整的原因是因为我们发现孩子沟通能力非常强的孩子，面试表现非常好但是分数跟其他沟通能力没那么强的孩子相比并没有太大区别，所以我们进行了一些小的调整。沟通的过程增加是因为面试官更想要通过沟通的过程了解学生是一个怎样的人，这也体现出维立克面试以及美高申请过程中的面试官看中的部分。维立克通常是面试官开场提问，学生就一个问题回答，做一些互动、补充，但是不要在一个问题上花费时间太长，整个面试节奏跟着面试官的节奏走就可以。Q : 互动性权重的增强是否意味着对准确度的要求相应降低，容错率更高一些呢？您如何看待学生维立克面试中的语法或词汇错误问题？Ryan老师：这不意味着准确性不重要，只是学生如果出现口误后，比如人称代词，时态出错，并不是一个非常严重的问题，只要是积极改正过来就不会影响分数。Q : 很多家长和学生会有这样的误区，认为维立克就是一个学生英语口语的测试，这里想请晓丹老师和大家分析一下维立克面试在申请中的作用和意义？晓丹老师：有的孩子维立克分数很高，但录取情况不好，可能就是把面试做成了语言类考试，犯了这个错误。维立克不仅仅是考察语言能力和水平的一个展示，更是一项学生展现综合能力的评价体系，这一点往往被很多学生忽略。学校最重视的是学生对于自己是否有充分立体的展示，比如过去的经历了什么，人生中的重要事件，对人生的影响，之后使自己成为了怎样的一个人。维立克面试高分数仅是加分项，面试的内容比分数更重要，通过面试展现出来的学生性格、特长、爱好、潜力才是美高看重的点。前期面试话题梳理非常重要。除了个人活动背景陈述外，应对开放性问题时，孩子的逻辑性、想象力、问题解决能力都是需要专门培养的，在合领，面试辅导是梳理个性和搭建故事库的过程，与学生所有的个性化的申请材料是一个完整的逻辑体系。以密歇根顶尖寄宿Crankbrook为例，我们之前有个孩子维立克只有4.1分，但是学生本身非常优秀，Crankbrook非常非常喜欢他，直接录取给了他Offer。而去年有家长来找到我们补录，同样申请这所学校，学生维立克5分却没有拿到这所学校的录取。所以我们特别邀请到了Ryan，从维立克面试权威的角度，从招生面试官的角度，来帮助学生和家长理解什么样的面试内容是美高希望了解到的，如何做好维立克面试，这是一个非常直接有效的信息指导。Q : 去年维立克面试有接近满分的学生，想问您高分学生的数量变化出现了怎样的趋势呢？高分学生有什么样的特质？您是否有跟踪了解过这些高分学生的最终录取情况呢？Ryan老师：这两年维立克的高分会多一些，也是因为评分标准有所调整，对语法错误要求不会那么严格，导致整体平均分数是增长的，比如从几年前的3.8分，一直到4.0，4.2，其实相差几分差别并不大，有一定浮动，但浮动没有想象的那么大。最重要的还是一个沟通的过程，孩子的自信度如何，比如当遇到一个问题，你没有听懂或者没有听清，可以再问一下面试官，面试官是在你面前也是你的工具，他的责任就是来帮助展现你自己，大胆提问，不用不好意思，也不必担心被扣分。
▲SEE分数百分比（%）
晓丹老师：合领的辅导体系核心就是围绕着孩子“我是谁”而展开的，更多是反思成长的经历和生活中错综杂乱的事件，从一件件小事、一盘散沙中，梳理出清晰的成长方向和脉络，这个过程中需要有经验的导师来引导孩子，会给孩子提问题，把大的话题拆解成不同的小的问题，从小的问题去引导式的提问和挖掘他过往经历与众不同的地方，然后有逻辑的输出出来。孩子的成长经历是一个闭环，我们要带着孩子一步步完善起来。我们的体系对于国际学校的孩子使用起来是非常有效的。不管是维立克面试，还是正式学校面试、标化考试，表现好的学生，他的底层系统和英文能力一定是非常强的。留学申请最先需要具备的能力就是语言能力，比如在维立克面试图片描述部分的词汇，都是大多数英文读物里面涉及的动作词汇和名词词汇，如儿童文学作品、绘本以及分级阅读，很多公立校的孩子在面试的时候就相对有点吃亏，因为阅读量和词汇量不够丰富，而那些从小看英文原版绘本的孩子们在应对图片题的时候会更加游刃有余，词汇把握会更加精准！这也就是为什么维立克考高分的孩子聚集在了国际校的学生身上。所以在合领我们会要求将学生的英文能力的提升前置，从小为孩子打造好英文内核能力才是硬道理。合领会根据孩子的情况，通过科学的英语阅读水平测试——蓝思指数，精准地定位孩子的当前阅读能力，有针对性的提升弱项，给孩子匹配英文阅读书籍且遵循写作训练的逻辑，从记叙文学起，逐步进阶说明文、议论文，这个过程的培养需要投入很多的时间，尤其是利用碎片化的时间。通过多年面试辅导经验的积累，合领已经形成了成熟的独家辅导体系，在这套体系下，我们合领教育的学员在维立克面试以及校园面试中都能脱颖而出。首先，我们会帮助学生建议面试认知，了解面试是什么、怎么面试、学校偏好。第二步是帮助学生达到自我认知，这也是面试辅导中最重要、最耗时也是最有意义的环节。顾问老师会通过启发式提问，和学生头脑风暴，在经历塑造中挖掘学生经历中的闪光点和独特点，引导学生不断的了解自己的想法和行动的起源，让学生明晰：我是什么样的人；我的兴趣和目标是什么；我的性格是什么样的；我有哪些独特品质；我最大的优势是什么。你能给招生官留下什么？是一个饱满的形象还是一个点？你的故事是否打动了招生官？我们要把重点信息串联起来，浓缩到有限的时间里面。第三步是模拟阶段，我们会通过多种形式的模拟，如集体面试模拟、小组模拟、1对1模拟、实景模拟，以中外顾问交替模拟的方式，如哈佛哥大外教老师以及我们的场地外教Anna老师，帮助学生自然流畅的展开对话，讲出符合native speaker沟通方式的故事，树立自信，体现差异，让学生在面试中不仅展示自己的综合语言运用能力，更让招生官充分看到孩子的性格优势和活动背景，与此同时实现孩子的自我认知和内在成长。Q :是否可以和大家分享一下合领教育学员的维立克成绩以及对应的录取学校呢？晓丹老师：通过近4年的维立克辅导，我做了一个统计，在我们辅导后学生的平均维立克分是4.5分左右。- 2018年合领维立克最高分L同学是5.2分，入读Deerfield。合领内部平均分是4.48分。
- 2019年合领维立克最高分J同学和M同学都拿到5分的成绩，录取了Miss Porter’s, Hill, Westtown等。合领内部平均分是4.37分。
- 2020年合领维立克最高分G同学是4.8分，录取到了加拿大第一女校Harvergal。两名学生维立克4.6，录取到了NHM, Mercersburg, Williston, Tabor等。合领内部平均分4.58。
- 2021年合领维立克最高分S同学是5.2分，录取到了Mercersburg, Westminster及Emma Willard。合领内部平均分4.55分。
总结下来，公立校的孩子维立克区间一般是在3.2-4.2分， 国际校是4.2-5+分。4.8分以上都是非常好的分数了，我们要重视的更多的是内容和表现力。Q :合领学员的维立克分数区间划分及对应学校录取情况如何？晓丹老师：根据我们辅导学生的经验，以及对应分数的学生录取走向，我们把维立克分数划分为三个大区间：Deerfield, Hotchkiss, Concord, Choate【top10不要求维立克】Webb, Hill, Kent, Taft, Peddie, Mercersburg, St. Mark, EHS, WestminsterCranbrook, NMH, Williston, Culver, Georgetown, Iolani, Westtown, Tabor, WRA, Ridley【加高】Stonybrook, Baylor, Christchurch, Wyoming, Kents Hill, Marianapolis, Miss Hall, Dunn, VES, Canterbury- 维立克4.1，录取Cranbrook, Westminster, Culver
- 维立克4.4，录取Mercersburg, Webb
- 维立克4.6，录取Mercersburg, NMH
- 维立克4.1，录取Ridley（拒掉了另外一个4.5的学生）
Q :从专业顾问的角度有哪些建议可以给到维立克备考的学生呢？晓丹老师：1.准备时间上要充足，学生的进步像过山车，给孩子们自我论证、自我感悟和成长的时间。2.辅导体系上要专业，低分高录案例揭露出来的是内容比分数更重要。
1.写作部分：30分钟的写作，打字，在两个不同的问题中任选一个。2.面试内容包括：图片描述、深入讨论、亮点展示、留学问题、自由发挥。
美国大学分为综合大学和文理学院，100多所大学强烈建议申请者参加维立克，尤其文理学院，校园偏小，招生人数没有那么多，有时间筛选审理材料，文理学院重视学生的个人发展，更看重你的面试视频，综合大学更重视群体，所以相对来说强烈推荐维立克面试的文理学院会偏多一些，在官网的国际学生的申请要求中会建议参加维立克。很多孩子尤其是美本的学生，到最后才知道要准备面试，那个时候再去准备根本来不及，所以一定要提前了解，提前准备。由于大学申请人数众多，一般招生官在浏览视频时看一分钟-30秒左右或者跳着看，不像美高那样花很多精力去观察每一分每一秒仔细研究你的视频。从另外一个角度来看，如果不需要或者不看的话学校完全可以不用建议提交维立克，虽然没有从政策角度来要求强制提交，但学校还是想看的。如果你做好了面试准备，提交了面试视频，维立克面试就是对自身竞争力的一个补充，通过面试立体地展示你自己，让你在同届申请者中更加突出，对你的申请百利而无一害！
美本维立克面试跟美高的面试是有很大区别的，也更灵活一些。最大区别是，美高会强制要求你做维立克面试，美本不会强制要求，学校会强烈推荐。由于近几年很多大学采用标化可选政策，而申请量反而更多了，导致申请的竞争更加激烈，申请难度也增加，招生官更难去分辨和判断学生之间的区别。当我跟很多美高学校招生官聊到这个话题的时候，甚至在美高的层面也出现了这个问题。那么美本相对美高就更难，所以面试的重要性就突出出来了。
大学部分面试之间无时间间隔，可以做两次维立克面试，学生可以看到完整的面试视频（美高是不能看的，只有一个分数），第一次面试不喜欢可以做两个面试，两次面试的结果可以自由选择递交，也可以在多次面试中选择给不同的学校发送不同的视频，但一所学校只能收到一个面试视频；可以选择三个学校标为“liking”，让学校进一步了解你的申请意向。
维立克大学面试学生会有很大的自主权，可以选在在你状态特别好的时候提前做好面试，发挥会更好；而且没有提交的截止期限，一年的时间内早发或者晚发都可以。只要有任何网络的地方，都可以进行维立克美本的面试，面试形式也非常灵活。
穿衣得体，可以选择整洁专业的服装，给对方留下一个美好印象；
面带笑容，不要面无表情，微笑是代表幸福的常用标志，传达友善和热情；
自己录制视频或对镜练习（观察和发觉自己的小动作和缺点等）；
提前梳理回答的逻辑，不要背答案、套用模板，阅人无数的考官很容易发觉，一旦被面试官察觉，学生会被打断，后面可能会卡壳；
不管在美高还是美本面试过程中，都不要说某个学校的具体名字。
良好的语言输出能力，平时和朋友谈话的时候可以只用英文交流，或者看英文电视节目，注意观察里面的人物和交谈；
给自己思考的时间，切忌跑题，切题回答，体现出自己是在专注的认真听；
做好研究工作，收集建设性的建议，准备一下自己特别想要对方了解的部分，并使用具体的故事和例子；
最关键的，还是做自己。
以上就是维立克Ryan老师精彩的分享以及晓丹老师的专业解答。期待大家在维立克面试中都能收获满意的成绩，最终斩获自己心仪学校的录取。如果各位家长学生还有个性化的问题，希望和我们顾问老师进行沟通，可以和扫码加晓丹老师小助理。
今年申请季，合领教育邀请了美国7所TOP10和TOP20级别的顶级寄宿/走读高中的前任招生官or 现任招生官，亲自为同学们把脉申请，进行一对一面试和申请指导！7所学校的招生官均有几十年的招生和教学经验，过往人生经历中曾就读、任教、任职于10多所寄宿、走读、混校、单一性别等各类型学校，他们将站在顶级院校的招生高度，帮助合领学员提升面试能力和综合能力！
每年我们会有数十所美高最新见面会活动
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每一个学生都是我们的荣耀
我们欣赏、发掘每一位孩子的闪光之处，引领孩子们表达彰显自己的闪光之处，从而成就孩子们自信和目标感的建设，这是合领教育始终肩负的伟大使命！今年合领一如既往取得了欣喜的录取成果, 合领教育截止目前收到的顶尖录取如下▼
晓丹老师为美国独立教育顾问协会(IECA)专业认证顾问，美国招生管理协会(EMA)认证会员，美国大学招生咨询协会(NACAC)认证会员，中科院心理咨询师。通过多次参加美国独立教育顾问协会(IECA)和美国招生管理协会的培训，进一步加强了她对美国招生标准和要求的理解，基于此为学生提供专业的目标导向式的辅导。晓丹老师在国际教育行业有10年从业经历，走访100+所美国私立寄宿高中，作为美国高中个性化申请专家，她擅长基于孩子的优势充分挖掘孩子的个性化标签，善于将孩子的竞争力标签通过多个渠道展示给学校招生官，成功帮助了200+名学生进入到了美国顶尖私立寄宿高中和大学。
■ 香港大学心理学硕士，10年顶尖美高、美本、硕博申请经验
中国第二代低龄留学生，本科毕业于澳洲University of Wollongong - BSc，硕士研究生毕业于香港University of Hong Kong MEd（教育类排名全球第3）主修青少年研究，是中科院注册心理咨询师。Ray老师从事教育事业将近10年，海外留学经历使他对教育事业产生了独特的情怀，专长以实践型教育模式和服务型教育模式结合心理辅导帮助挖掘学生潜能。十年中，Ray老师辅导过各式各样的学生，聆听了无数个成长故事。Ray老师深谙个人成就并不取决于先天的资质和才能，而在于如何保持信心和抗压来面对挫折。作为一名资深升学教育顾问，Ray老师不仅能在文书和面试中给出孩子专业的建议，更能守护在孩子左右与他们分享苦与乐，用心去理解每个孩子的情感，绞尽脑汁帮孩子设计他们独有的经历，细心教导孩子如何面对挫折。目前已经帮助数百名孩子申请到了美国顶尖名校，包括Hotchkiss School, Governor Academy, Concord Academy, Webb Schools, Taft School, Fay School, Cardigan Mountain School。
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2022-06-25 16:49:04
