来波士顿这几个月，生活很简单却充实的一塌糊涂。貌似有完全适应这里生活的节奏了。我也知道为什么很多人喜欢美国了。除了空气质量，食品安全之外，还有很多人文的友好，比如你在社区里无论是新来的人，还是老住户，你享受一切免费的公共设施。包括图书馆，包括运动场地，甚至是运动教练。所以，有的时候甚至会忘了在国内的繁华。我的海底捞，我的麻辣香锅，我的大董烤鸭，我的蜀国演义，这些我都没有太想。但是还会想我的开心麻花话剧。呵呵，我是开心麻花的托儿。

谁都不曾想过，薛老师在美国生活，也是遇到很多的困难。在异国他乡的孤独，对未来生活的不确定和语言的不畅通，在刚开始的时候让我感觉非常的无助。人们都说，在北美生活，不开车，相当于没有腿。我开始不相信，后来被现实打败了。在国内，一分钟都闲不下来的我，虽然之前多少次出差来这里，真正在这里呆下来，需要解决一切生活所需时，还是哪里都不熟悉。加之还没有开车，相当于变成了一个没有腿的人。更糟糕的是，在某些场合下，语言，又让我变成了没有嘴的人。不是我不会英语交流，是我的英语不足以让我跟美国的同事，朋友聊足够多的话题。好歹我用十几年的青春和努力换来的硕士学历和知识让我足以抵挡工作中的英语。比如说，我到了学校，跟招生主任，任课老师，校长，学生侃侃而谈他们的课外活动，体育运动，对学生的教育，课程设置。但是我进了学生食堂和餐馆，很多菜我叫不出来名字。比如说，我在中国参加各种运动，打羽毛球，打网球，游泳，随便跟我的小教练聊的非常开心。但是在这里，有免费的教练，他跟我聊这里流行的Baseball，Hocky games，我都插不上话，只有听的份儿。这么说吧：我没文化。虽然美国的历史很短，但是薛老师缺美国人的很多文化。呵呵，我深深感到了一种遗憾。由此，我想到了我可怜的小留学生。他们会遇到哪些困难？应该如何解决呢？不排除牛孩子，但是其中的大多数人，没有特殊的经历，可能英语还真不如薛老师好些吧？怎么办？在中国，凡是咨询过我的家长，百分之一百，我都会嘱咐一句：一定要让孩子在国内就把英语学到能学到的最好程度。百分之七十的家长听了，因为他们可能自己出过国，也或者听过别人的讲诉，或者听了薛老师的分析，知道语言不同异国他乡会有多困难，所以他们马上就会安排学习英语。百分之二十的家长，半信半疑，觉得学一点差不多就行了，反正学校也没有对英语有硬性要求。所以，他们也安排孩子学习，可能频率差点儿，最起码在学。还有百分之十的家长，没有听薛老师的话，呜呜呜呜，认为孩子到了美国，有了环境，就会自然好起来。十四五岁的孩子，一个人，一个全新的环境，面对学习的，生活的，各式各样的压力，语言不通，哪里那么容易就那么快的好起来？ 为什么薛老师苦口婆心逼小留学生学英语？我简单分析，就知道了.第一，就算是个成人，只是来英语国家旅游，如果英语不行，住店，买东西，问路是不是都有困难。况且现在是孩子。比如在国内，参加手工，参加劳技，参加一项乐器，参加体育活动，但是来美国后，能不能用英语去干这些事情？换句话说，能不能跟美国同学，美国老师在这些美国中学当中认为是最最重要的活动方面有任何有意义的交流？第二，就算是个成人，来美国学习，如果英语不行，学习上面的压力都可想而知。况且现在是孩子。比如国内的孩子可以用英语聊天，那么要用英语学习美国文学，美国历史，世界文学，世界历史，地理，物理，化学，微积分，经济学，去图书馆查资料，跟同学讨论课程等等，不在国内学习一点英语，恐怕太难。第三，就算是成人，见多识广，跟美国的成人聊天也是聊不到一起的。就像你在中国，碰到老外开始聊三国，西游记，葫芦娃，外国人也不知道为什么我们就突然笑成一团，对吗？不提前学一些美国的文化和相关的历史，好难融入啊。相当于没有共同语言。其实这也又会引出另一个话题，那就是我为什么坚持，如果送孩子出国，越早越好。因为来的越早，对语言要求越简单，你能学习英语的时间就越长，这个话题我之前我写过，之后还会深论。这也可能引出另一个话题，我为什么建议上走读学校。因为走读学校的寄宿家庭有可能让你了解更多真实的美国人，美国社会，美国价值观。呵呵转回话题，如果学习，那么建议上什么课程呢？如果基础很一般，先上点基础语法等。但是一般上了初二的孩子，就可以直接学习托福了。为什么是托福？因为托福听说读写四门课设计的四个语言技能是全面的。加之，所有的托福词汇，都是学术词汇。啥叫学术词汇？就是学校和研究机构用的正式英语。孩子在美国学校生活，学习各个场合用的正式英语。讲的话题，范围非常广，涉及人文，地理，历史，科学，生物，科技等等生活和学习的场景，都会用到。这样孩子们等到用的时候，就是学过的了。我经常给家长举例子。比如学校要求是80左右的托福，你在国内学不到80，那么学到60也可以，比30强太多了。因为，20分的差距，比50分的差距，容易拉近多了，对吗？另外，如果再有时间，就在走之前的几个月，让孩子学习一点美国历史，美国文学。这些课程也相对比较难。也是我们没有接触过的知识点，但是在美国学校，是逃不了的课程。像我说的，没有人家的文化，是不行的。呵呵有的家长说，薛老师，我孩子现在英语在基础不行。那直接学托福，是不是有点难？其实是这样，难有难的进度，难有难的学法，但是千万不要学错方向。国内的新概念，对于出国的学生，学了也是没有太多的用处。还是要学习托福的词汇。只是基础好点的，进步快点的学生，学两个月。基础差一点，进度慢一点的，学习四个月而已。况且，孩子们的记忆力和学习，模仿语言的能力，要比成人快很多。而且现在孩子的眼界也比较广，英语先进技术的能力也比较强，所以不会太费力。不用太过担心。还有的家长问，现在离出发还有三个月，还来及的吗？别说三个月，一个月都行。每年的三四月份，学校都给家长通知，让缴纳第二年的学费和入学合同。而在这个时期，也是大多数学生转学的高峰期。因为有很多学生拿不到第二年的入学合同。我每年如果给20个学生转学，那么有18个是因为跟不上学校的课程而转学的。不是跟不上别的，就是英语跟不上，而导致所有用英语学习的课程都跟不上。很简单的道理。这些孩子们，恰恰是大的中介送出来的居多。因为当时中介告诉他们不需要英语就可以申请到学校。可能顾问不了解美国这里的中学有多难读，也可能因为应家长当时的需要，觉得不学就不学吧，也无所谓。可是，来了就知道，一定是有所谓的。我曾今遇到一个家长，我没有见过面，但是电话里咨询过时，当我说：您最好让孩子走之前测一下英语，有可能的话学一下托福。他说：我这么小的孩子学英语，那不是扯淡吗？呵呵呵呵呵，等出国后，你就知道是谁的想法更扯了。时代在变，你不变，时代就甩了你。是不是除了学习英语，其他就不用管了？这个你懂得，基本的生活技能，能教的都教些吧。技多不压身呀。但是语言，是第一位的！所以，家长们，您一定要在国内孩子出发前，决定让孩子留学的那一瞬间，就正确的衡量孩子的英语水平，请您信得过的中介老师，或者是培训机构的老师设计规划，让孩子适当的加紧时间学习英语。哪怕孩子语言实在有些困难，有可能导致晚出来半年，都可以。尤其是男孩子，呵呵，太调皮了你们。祝我可爱的小留学生们在北美学习充实，都能快乐成长。