海德教育-Jennifer老师 2024-11-11 15:28:08

留学早规划,支持每个孩子回归初心,赢得留学真正价值

相信关注美高放榜数据的家长们都对今年的Offer结果震惊不已,太多中国学生并没有收到满意结果,太多期望落空的家长扼腕怅然!

堪称“恐怖”的竞争何时是尽头?

未来三年的准留学家庭如何安稳上岸?

美高放榜前一周,海德就为家长们准备了申请早规划的专场直播,呼吁准留学家庭回归初心,争取时间做好准备,有需求的家庭欢迎到“詹校聊升学”视频号主页看直播回放或直接加海德顾问详细咨询。


选择留学只是在形式上摆脱了“高考”内卷,依然凭高考思路输在第二条赛道

争相选择美初美高美本,㺯式教育一脉相承的教育理念及筛选机制,你真的理解并认同吗?


申请普遍现象:

近十年,美本带火美高,美高带火美初,中国家长对地球最顶留学地区--美国的各龄段学校都趋之若鹜。全力竞争的同时却忽略了一点:美式教育追求最大程度的多元化,支持学生全面发展的鲜明特征。既想买单百花齐放特色发展,又热衷刷爆所有可见指标。从GPA到标化竞赛,从艺体特长到社会实践,能以数字决胜负的一律追求满分,创造了一个又一个“满级六边形战士”。


给学校决策带来的影响:

招生官更看重的是当学生进入校园,是否可以顺利融入校园如鱼得水,由内及外散发自信和能量,安之若素的面对风险与挫折,最终培养出有特色有能力有成绩的毕业生。而当前清一色的“满级战士”让美国招生官连呼“根本挑不出来”,越来越难以推断选谁是最适合学校发展,双方都不得不共同承担选错的风险。


家庭代价:

在今年的美初美高录取结果上,出现大批心愿落空的“满级六边形战士”,今年错失Offer并非是中国孩子有缺陷,反而是因为他们完美得太相像了,拉不开差异化的代价就是:意外满天飞。


解题思路:

卷不动就不要卷,解法详见下题。


决定留学意味着竞争全面展开,开始申请意味着竞争进入摊牌阶段

临上考场(申请)时还没理解考试规则(学校选人理念)的大有人在,你了解你的教育目标吗?


申请普遍现象:

讲完了优等生,再来看中等生的命运,基本由少量特长生和大部分陪跑员的命运共同组成。在申请过程中,不完美但有真特长且真诚的学生,依然能受到气味相投的学校喜爱,并牵手成功。

更多家庭选择抢跑为孩子加码助力,可惜更长的准备时间仅仅用来完成更多的刷题和提分,陷入军备竞赛无法自拨,或在做多不做精的道路上越走越远,最终只留哀鸿遍野的WL甚至Rejected,令人唏嘘。


给学校决策带来的影响:

没有打造孩子的特质,也不了解学校的特质,一心想挤进TOP30的家庭在PK每个学校上千份诚意申请时必将泯然众人,难以赢得学校青睐。

如果两位学生在自身条件方面难分伯仲,那么从择校匹配开始,访校,面试,邮件往来等点滴互动,更稀缺更真诚的一方更有胜算。


家庭代价:

照抄五年前的成功答案已逐渐失效,单纯刷题刷级冲艺体竞赛的终点最多只能成为另一名“满级六边形战士”,然而背离教育初衷的盲目跟风操作,无法打动坐拥上千份申请的任何优质美高。


解题思路:

跟别人的风不如打造自己,解法详见下题。


画皮画骨难画心,申请早规划拒绝加码刷分,有趣的灵魂万里挑一

孩子不是为考试和申请而生,教育是绝对的长期主义投资,怎样培养美高抢着要的学生?


申请普遍现象:

申请中真正的核心竞争力均需要长期筛选,试错,培养才能发光。好奇心,深度思辩与表达,学术能力,谦虚自信,多元文化体验,幽默感,动手能力,独立性,韧性等,无一不需要家长给予最高优先级的资源投入与耐心的长期陪伴。

很多光鲜靓丽的外化指标经不起讨论,是因为招生官感受不到孩子在特长上的热情与坚持。当一份亮眼的成绩在提问三轮过后孩子便招架不住,表示不是被迫就是茫然,申请必将功亏一篑。


给学校决策带来的影响:

每个学校都在努力寻找与自己“投缘”的学生,这种化学反应就产生在雷同的标准化材料之外。在筛选上千份申请的过程中,一封真挚动情的老师推荐信,一份跳脱模式的灵动文书,一次酣畅淋漓的面试对谈,一张气定神闲的朝气面庞,都能“拯救”招生官疲惫麻木的心,当有趣的灵魂出现,缘分就已锁定。


家庭代价:

申请只是一个向学校集中自我展示的契机,而孩子的成长窗口期珍贵不可逆,当时间资源有限必须做出选择时,本末倒置只会既耽误孩子又痛失Offer。


解题思路:

回归留学价值,聚焦成长本身,深耕申请早规划,解法详询海德。