今天聊聊标准化考试。我们确定要申请美国高中是从转学国际学校开始，即2014年春节假期开始了托福的学习。在此之前常常听到托福考试，但并不清楚到底考些什么。随着留学生人数的激增，这块大蛋糕也被无数培训机构瓜分，对于两眼一摸黑的我来说上网一搜托福考试，至少有几十万条资讯，学校周边、商业中心小广告每天收一堆，随便问几家接着就被无数电话骚扰，让我无从选择。于是和儿子商量先自学TPO的练习题。听力和阅读有标准答案，自己边练边用系统修改软件查错；写作、口语因在国际学校已是全外教授课，就在课上课余找老师练，老师对学生的自主学习热情非常认可，每一周孩子除了课堂的语言学习作业之外，自选两篇TPO的写作练习，发邮件给老师指导修改。报考了3月份、6月份和8月份三次托福考试（2016fall的孩子们也可以参考这个时间表）。

第一次考比较放松，时间上也还没有紧迫感，差不多算是裸考吧，以85分的成绩达到我们预期的第一步目标，也从这次考试发现了孩子语言能力的强弱项，最低分是口语17，这一点口拙的男生相对比较吃亏，儿子考完出来就说对着机器说话好别扭。另外阅读分也不是很高20分，这一项主要是词汇量的问题。我们做了一个3个月的学习计划，每天除完成学校的功课之外（国际学校对GPA的给分非常诚实，分为平时课堂表现、完成作业、小测验、期末考试四项，所以也不能够放松）要留1-2小时时间专注TPO练习和词汇的积累。 这一段经历让孩子学会了管理时间，当然并不是一开始就执行的很好，国际学校的学习有很多是项目管理，由小组分工完成，孩子很喜欢这样创作性的学习，自然要花不少的功夫和时间，最让我抓狂的是音乐课居然是要自己创作歌曲，从未学过任何乐器的儿子居然组了个乐队，就开始填词作曲，每周末还要组织同学们一起表演。看着考试时间渐近，我心里着急却也不忍心阻止他的创作热情。事实上走完之后，我还是觉得有张有驰的放松状态是有利于孩子发挥的。好不容易学期结束，各项活动告一段落，儿子也在考前两周静心下来专注于托福的准备，第二次总分93，增加的不多，但必竟上一个台阶，我给了他一个大大的赞！最薄弱的环节仍是口语，只比第一次多了1分，好在阅读有所提高，这三个月他赁自己的兴趣增加了阅读的练习量和词汇。用新东方乐词APP记托福词汇，每天持续积累，这个年纪的孩子记忆力好，3个月总量积累以及在阅读文章中会不时地碰到，也提升了他记词的动力。 为了按计划8月稳拿下百分高地，我在众多诱人的广告中选择了托福小站的一对一辅导课程（优点是节省时间，全部网络授课；缺点是与老师的互动性稍弱，并且一对一很贵），因为第二次考完后我们了解到托福还有个机经的说法，就是有经验的机构和老师能够根据以往的考试规律押对部分考题；另外 ，我觉得孩子的能力达到这个程度时可以增加一些应试技巧帮助提分，虽然我对洋中考的这个应试持保留的观点，但标化考试是就读私立寄宿高中的敲门砖，只好接受这个挑战了。但是，经过一对一的强化口语训练和其他听读写的总结性课程指导后，第三次的成绩却出人意外的只有92分，这次是前两次发挥稳定的写作不知为何只得到22分，听力也掉分了。孩子一时不能接受这个成绩，愤怒地对我说：“我不要再考了，就这样吧！”第一时间，我选择支持他的决定，安慰他：“90 的成绩应该申请个过的去的学校不成问题；半年时间我们能取得这样的成绩已经非常了不起，一两次考试甚至所有的考试成绩都不能决定你的人生；妈妈真心地感谢这次的失利，让我有机会陪伴你一起面对挫折，你要知道只要你选择了探索和挑战，失败将是一个常态，一次托福考试的不完美就让我们能够一起练习与失败交朋友是多么有价值的经验。“如果儿子一路顺风顺水地达成目标，我反而担心骄娇二字会悄悄地在他心里扎根。过了两天，儿子告诉我他决定再考一次，我轻描淡写地应他：确定吗？你作什么决定妈妈都支持你。（此处老谋深算地妈妈暗自得意，把决定权交给孩子自己比说教的效果好多了！） 这个时间广东省所有的考场近三、四个月都没考位了，等到9月才有与SAT同天考试的11月考位空出来，这里提醒2016申请季的家长尽量提前把考场和时间预定下来，根据孩子的程度设置3-4次，这样孩子自己也会根据考试的时间安排学习计划。如果暑假过完仍要准备托福，对后面大量的文书、面试准备、SSAT考试影响还是挺大的。11月孩子经过自己的努力终于拿下了百分的大关。 关于SSAT的准备，当孩子的基本功经过大半年扎实地学习之后，SSAT就不再是一项不可能完成的任务了，我们的挑战是报了10月份的SSAT，但还有11月的托福卡在中间，只能间顾着做些模拟题。孩子将侧重点放在托福的准备上面，这一次对于口语的练习明显比之前要认真许多。SSAT10月和12月两次都只考了2000多，这期间的工作量是最大的，时间也最紧张，因为文书、选校、面试等工作都陆陆续续地开始了，9月开学学校的课程也进行了改革，孩子被分到要求更高的高段班，作业量也比上学期增加了许多。孩子每天的时间安排非常紧凑，这让我在选择学校时有了很多的顾虑，最后将学校名单减少到5所，以减少文书的工作量。 好在我们还有个圣诞假期20天，从美国面试回来，报了逐梦赵老师的SSAT冲刺班，比起从基础开始学习的同学，我们的挑战更大，同学们很多已经背过几遍单词，SSAT的词汇大多是生僻字，一本词汇书翻下来托福那里积累的词就没几个。时间只有短短的20天，儿子开始对这么大量的词汇速记感觉到压力，赵老师的课堂上孩子们在紧张的学习期间得以放松，老赵放低自己任由孩子们拿他作逗乐的对象，但是要求却一点也不打折。为了对付枯燥的背单词，我这个英语门外汉也陪着儿子一起战斗，那些无法以词根分类记的单词，我就一个个瞎编个笑话、小故事陪他过，每天刷词200。过了一周儿子开始有点信心，说：“妈妈你胡说八道的本领还挺强，可以去当词汇老师了。” 一年辛苦申高路使得孩子心智得到了极大的锻炼，也有达成目标后的喜悦，最终儿子的SSAT成绩是2223，我们开玩笑说二货妈妈带出来的2B青年果然一把2。这自然与别人家的牛娃不能比，但哭过，累过，笑过，欢喜！