这是美国著名女子高中Miss Porter´s School的创始人介绍和简短历史，摘自该校网站。

Sarah Porter came from an illustrious and learned Farmington family. Her father was the minister of the Congregational Church for 60 years, and one of her brothers was the president of Yale University. She received the most advanced education available to a young woman of her time, including tutoring by Yale professors. A life-long scholar, she not only mastered four languages, but taught herself Hebrew when she was in her 80s. （萨拉·波特来自一个卓越优秀的法名顿家庭。她的爸爸做了六十多年公理教会的牧师，她的一个哥哥也曾是耶鲁大学的校长。她曾接受了那个时代女性所能获得的最高端的教育，甚至包括了被耶鲁教授指导。她是一个终生的学者，不仅掌握了四种语言，还在八十岁的时候自学了希伯来语。） In 1843, she founded Miss Porter's School in Farmington, Conn. The school, which had only 18 students its first year, grew with the support of a progressive group of Farmington fathers who wanted their daughters to be educated in the liberal arts. By the 1880s, Miss Porter’s School had risen to national prominence and boasted nearly 100 young women as students. （1843年的时候，她在家乡法明顿建立了波特女校。这所学校，在第一年时只有18个学生，在法明顿很多想让自己女儿接受文学艺术教育的父亲的支持下，波特女校日益进步。到了1880年，波特女校已经在美国小有名气，并且学生人数增长到了一百人。） Sarah Porter emphasized traditional values and the importance of educating women. She recognized the value and importance of service to others, and believed that women must be prepared to shape the future by educating their own families and running their households. As such, she made certain that the school was welcoming and homelike. However, there was nothing traditional about the educational opportunities she offered young women. In the 19th century, her curriculum included Latin, French and German, spelling, reading, arithmetic, trigonometry, history and geography, as well as chemistry, physiology, botany, geology and astronomy. Each student was expected to design her course selection to meet her individual needs and talents. （萨拉·波特强调了传统价值和教育女性的重要性。她认可为他人服务的重要和价值，并且相信女人们必须要通过教育她们的家庭和领导她们的家眷来改变世界。就这样，她使这所学校变得像一个温馨的家庭。但是，她给学生所提供的教育却不传统。19世纪，波特女校提供的课程包括了拉丁、法语和德语，拼写、阅读、算术、三角、历史和地理、化学、物理、植物学、地质学和天文学。每个学生都可以设计她自己的课程安排以就她自己的兴趣和才能。） To ensure that her students were well-rounded, Miss Porter emphasized excellence in the arts as well as in more traditional academic subjects, a tradition that continues today. She also required her students to exercise regularly—a notable idea for the time. She encouraged participation in sports such as tennis and horseback riding. In 1867, the school even formed one of the first women’s baseball teams, called the Tunxises. （为了保证学生们是全面发展的，萨拉波特强调了在艺术方面的重要性，这个传统也保持到了今天。她要求学生们经常锻炼身体，一个在那时很超前的想法。她鼓励学生参与任何体育运动像是骑马和网球。在1867年，学校甚至建立了第一支垒球队，叫Tunxises。） After Sarah Porter's death in 1900, management of the school remained in the hands of her nephew’s family. Robert Porter Keep, his wife, Elizabeth Hale Keep, and their son Robert Porter Keep Jr. ran the school from 1904 until 1943, when Miss Porter's School was incorporated as a non-profit institution. （1900年波特去世后，学校由她侄子一家管理。Robert Porter和妻子Elizabeth Hale，和他们的儿子Rober Porter 跟着 Jr. 从1904年到1943年接手了学校的运行。期间，波特学校被改造成一个非盈利性机构。） Today, Miss Porter's School continues Sarah Porter’s mission of educating young women to shape the world in which they live. By providing students access to an excellent academic program, a premier arts curriculum, an array of high caliber sports teams, and community service, our graduates are prepared to become the local and global leaders of the future. Yet, Porter's remains a place where girls are supported by a close-knit community of students and faculty. For Porter’s students, Farmington is home. （今天，波特女校传承了萨拉·波特对教育的使命----去改变了你正在生活的世界。通过给学生提供最好的学术项目、领先的艺术课程、优秀的体育队和社区服务机会。我们的毕业生都为将来成为当地甚至全世界的优秀领导做好了准备。且同时，波特女校为学生们保留了一个被教师同学所支持的社区。对波特的学生们来说，法明顿就是她们的家。） 要说美国女校，先说中国女校。民国以后，全盘西化。教育崇美，美国有的，我们都要有，自然女校也要有。大学中赫赫有名的包括北京女子师范大学（著名的女师大），金陵女子大学等等。女子中学各地也建了不少。前两年看介绍毛润之同志早年经历的电视剧《恰同学少年》，里面就有当时长沙著名的周南女校(该校创始人是***早期领导者王稼祥的夫人朱仲丽的父亲，湖南一代大儒朱剑凡先生)，向警予，蔡畅，杨开慧等***先驱都是该校学生，开湖南一时风气之先。我非常喜欢那些女孩子的校服（如果是真实的话），穿着得体，落落大方，基本就是东方美和西方美，古典美和现代美的完美结合。 四九年后，全盘崇俄。讲究男女绝对平等，半边天理论。于是女校取消，至今未复，我们只能在电视剧里或跑到西方才能一睹芳容。在大陆，所有的中学都是千人一面，千篇一律。当然连女校都取消，更遑论教会学校，军事学校之类特色学校了（顺带说一下，这些在民国时期都是有的）。 这样，我们就可以设想一下，是不是教育进步（姑且这么认为）就要取消女校，选择混校？我们看到美国教育也在不断地进步（事实上，近代以来，不论是教育理念，学校规划，还是课程设置，基本都是英美法德四国引领世界。），各种理论层出不穷，对女校，男校的分校制还是混校制，也是争得热火朝天，很多学校都在不断地分开，合并，合并，分开，仿佛学校大势，分久必合，合久必分。但是，值得注意的是，这种分分合合，基本都是在教育界本着教育理念之争而导致的局部实验，没有任何行政的力量来强迫教育界整体应该如何做,或不能如何做。 所以，不管是分校制还是混校制之争的结果如何（恐怕短期内是不会有结果的，肯定是公说公有理，婆说婆有理），女校，男校还会长期存在。这样，至少在两点上，我们对美国教育是要表示敬意的：第一，它很好地保持了传统。所谓“存在就是合理”，任何存在过的东西，只要还没有被历史自然淘汰，就没有必要强行取缔，教育方式也是如此。第二，多样性的选择。在一个开放的社会，应该允许家长和孩子根据不同的信仰，种族，性别，政治理念等等，选择自己的适合的教育模式。这种多样性的选择是保证一个社会文明进步的根基。 从Porter女校的历史来看，女校肯定是男女不平等的产物，但也是社会进步的产物。一群本来只能在家里接受父兄耳濡目染的女孩子，现在能聚在一起，接受公共教育了，长大后当然不一样了。那么在女校毕业后干什么呢？当时的答案是做个完美的上流社会家庭的夫人，能够上得厅堂，兼带教育孩子，厨房估计是不用下的。然后就象萨拉·波特女士希望的那样，通过影响你的家庭来改变周围的世界（或整个世界）。如果能像富兰克林·罗斯福总统的妈咪那样培养出个改变世界命运的总统，那就是最高境界了。如果能象希拉里大姐那样把老公和自己都培养出来，那就是超凡脱俗了（当然，希大姐在培养老公的过程中还是走了些弯路的）。 早年常春藤盟校有个附属的“七姊妹”女子学院：包括Wellesley College（卫斯理），Bryn Mawr College（布尔茅尔），Barnard College（芭娜德），Mt. Holyoke College（蒙特荷约科），Radcliffe College（拉德克里夫），Smith College（史密斯），Vassar College（瓦莎），估计这些学校主要是为常春藤的那些贵族男子们提供内外兼修的妻子的。 既然这样，那么这些女校的课程设置肯定是符合这些女性的角色特征的。做个贵族夫人，肯定要参加个沙龙什么的，怎么也要会朗诵几首诗吧？参加个宴会，也要会弹奏一曲或翩翩起舞吧？所以课程的设置偏重于文学和艺术，主要培养女孩子的文学鉴赏能力和艺术气质，这一传统一直延续到现在，所以，喜欢和擅长艺术的女孩子进女校是最合适的。 我觉得，女孩子不论在女校还是混校读书，将来毕业后从事什么工作，培养文学鉴赏能力和艺术气质都非常重要，这会极大地提高她的个人修养。 社会在进步，女权在伸张。不论是老师还是学生，都不会满足于仅仅接受女性教育，她们也要接受现代通识教育。从19世纪末Porter女校提供的课程来看：拉丁语，法语，德语，拼写，阅读，算术，三角，历史和地理，化学，物理，植物学，地质学和天文学等等，已经和混校没什么区别了，而且学习的都是当时科学界最前沿的成果了。仅这一点，就可以看出萨拉·波特女士眼光超前。到了现在，如果只是走马观花，我们今天已经很难看出美国女校和混校的区别了，除了学生都是女孩子以外。但是，如果仔细研究，那些早年间所特有的女性教育，经过不断地充实和与时俱进，还是顽强地保留了下来，并且受到相当多的家长和女孩子的喜欢。 现在的Miss Porter’s Schoo已经是美国顶尖的私立女子中学了。学校培养学生独立自主、冷静思考，培养女孩们富于同情心、机智、有教养、责任心。＂Rigor, ritual and relationships＂（细致，礼仪和人际关系）是学校追求的目标。在这个目标的感召下，学校培养出了大批的知名女性，如前美国总统肯尼迪的夫人杰奎琳，前美国总统老布什的母亲、小布什的祖母Dorothy W. Bush，前美国总统老布什的女儿Dorothy Bush Koch等等。当然，考取常春藤的女孩子更是比比皆是。 我是非常喜欢女校的，所以我希望中国的女孩子在选择学校是更多地考虑一下女校。因为女校更适合你们。 最后为Porter女校做些宣传吧： 学校拥有六个研究室，分别是 the graphics art lab, （制图室） the language lab, （语言实验室） a PC lab, （微机房） a Mac lab, （苹果机房） the library lab （图书馆） a combination math classroom/computer lab 。（数学和微机房） 其他学校设备包括图书馆、游泳池、保健室、回力球场、体育馆、健身房、舞蹈室、网球场和室内跑道等。虽然学生们大都自备电脑，但学校每间教室和宿舍还是有附设电脑。 学校开设多项AP课程：法语、西班牙语、拉丁语、艺术史、美国史、欧洲史、绘画、统计、电脑科学、化学，生物学、物理学等。 毕业学分包含社区服务、教育经验。 体育活动包含：田径、游泳、攀岩、回力球、瑜珈、足球、排球、棒球、高尔夫、网球、滑雪、垒球等。