美国高中对课程的设置没有统一的安排，即便是一个学校，同样的年级，同样难度的课程，两个老师用的课本都是不一样的，我对页子学校的课程设置了解的也只是皮毛，只能说说自己肤浅的看法，如果有错误，多多谅解！

我说说页子选课和学校的课程设置，你确定录取以后，学校会发来一个邮件，里面有一套数学考试的题目，学校会根据你测试的成绩，来安排你九年级数学的课程，学校数学课程的等级是：代数一，荣誉几何，代数二，微积分预科，微积分AB，微积分BC，页子测试后学校根据她测试的成绩安排她上荣誉几何。还有一个二外是可以自己选择的，页子选了西班牙语，为什么选西班牙语可能连她自己都不清楚。因为学习终究是她自己的事情，我们也没必要干涉她的选择，这也是我和页子妈的态度。至于其他的课程，英文，物理，世界历史都是学校统一的九年级课程，没得选择，体育页子选了曲棍球，艺术是交响乐团。后来知道学校每天是七门课，页子每天有一堂课是空闲的。页子去学校以后，发现同去的中国孩子多数都选了代数二，几何对她来说非常的简单，页子向学校申请把数学的课程调整成代数二。页子的九年级课程就全部确定了。至于十年级的课程安排，自己可选择的余地并不大，用历史课程打个比方，正常的十年级课程是历史二，十一年级荣誉历史，但学校允许优秀的孩子可以选择荣誉历史，大概有百分之30的孩子有选择荣誉历史的机会，这个需要你九年级的成绩来证明你是否有资格，而不是你申请就可以了，学校会在第三学期确定一部分孩子，拒绝一部分孩子，待定一部分孩子，同样，数学，化学，物理，英文也都是如此，如果成绩不够，学生是没有资格选择的。学校对数学，历史，英文，科学，体育，艺术，宗教等学科有严格的学分设置，整个四年必须要修满相关学科的学分才能毕业，当然，学生平时的在校成绩GPA是你申请大学非常重要的一部分，我觉得甚至比标准化考试还要重要。 学生的GPA包括各种考试，完成作业的情况，课堂表现等综合因素的一个成绩，下一个学期的成绩会参考上个学期的成绩再综合本学期的成绩，所以如果第一个学期成绩不好，直接影响全年的成绩，每一门荣誉课程都会加一分，在分数同等情况下，谁修的课程难度高，成绩自然也就最好。当然，过高的难度也会降低最后的成绩，毕竟这一分有时候并没有太大的作用。所有的课程除了体育没有评分之外，其他科目的分数都会成为你最终成绩的一部分。 美国的课程安排和中国的课程安排有很大的不同，学校没有统一的考试，所有的考试都是老师自己出题，课程的教材也是老师自己确定，每个学校也都有孩子心目中的魔鬼老师，因为孩子只能选择课程难度，无法选择老师，每年到安排课程的时候，学生只能各自祈祷自己有一个好的运气。美国学校这种自由度真让人大开眼界。至于中美高中教育的对比，很难给出结论，美国学校的各种考试更是频繁，要想有一个好的GPA，每一次作业都要认真对待，学校对于每个科目的老师作业情况也有一个明确的标准，让老师不要过多的增加作业量，保证孩子充足的休息时间。但一年两次大考，所有的孩子都会开足马力，早早抢占图书馆的座位，多数孩子在考试前一周进入考试复习状态，页子说，美国孩子和中国孩子一样的拼命。 你很难说美国课程还是中国课程难，就整体而言，美国课程可能无法和中国课程相比，但美国课程基本上属于个性化教育，如果你是天才，有天才的课程和导师配备，学校会珍惜每一个人才，当然，如果你就是普通孩子，也有相对应的课程，数学，物理，化学高中读大学课程的孩子比比皆是。 我挺喜欢美国学校孩子的学习方式，学的努力，玩的开心，这或许是大多数家长最希望的教育模式吧。