北京孙老师 2015-06-23 22:51:23

家长篇:DIY私立走读申请与孙老师~

家有个性男的申高历程

前言
起的这个名字是我在Findingschool的ID,当时注册时也不知怎么觉得最能反映我家当时深受青春期孩子叛逆影响的家庭氛围,下意识地出现在脑海中的就是这个词了。
当然,去美读书不是为了逃避,而是想要改变;中国的家庭和孩子、学校和孩子之间为什么在青春期(特别是男孩)的冲突这么大,美国的文化和教育理念中有哪些是可以避免或减弱这种冲突,父母应该怎么做父母、孩子成长应该有什么样的rule,在申高过程中这些问题逐渐清晰。
正如北京孙老师所言,申高——对家长和孩子而言,都是一次升华的过程。
虽然在这“漫长“的一年中,孩子还没有全部付出他的努力、否则应该取得更好的标化;从在FS网站上看各位家长和顾问的互动问答逐渐找感觉、到无数个夜晚用翻译软件啃美高的网站;从14年春节期间北京拜访孙老师当面请教、到参加讲座、再到最后确定以走读学校为主的策略决定DIY;从准备各种材料,构思家长的STATEMENT、催着孩子完成他的文书部分;从3月10号只有两个寄宿学校的WL、原本选定的走读学校10年级招生锐减而悬空的极度焦虑、到拿到XLZ新开发学校的通知时终于松了口气。
其间,与孩子既有合作,也有冲突,也有遗憾;毕竟我们没有拿到最想去的目标学校的offer。
而且如果复盘一下的话,请顾问恐怕最重要的不是推荐学校、修改文书和掌控整个流程,让家长减少对未知的恐惧;而是有很多信息或要求,通过第三方的角度去说,可能比父母口里说出来效果更好;一位能与孩子良好互动的顾问,可能会减少冲突,激励孩子,或许能取得更好的录取结果。
虽然结果无法假设,但如果以过来人的角度,经历过了我才知道,选好顾问对几类孩子是会起到重要作用的:
1、 牛蛙,目标也高——东北部前20的寄宿高中;
2、 非牛蛙,10年级,通过顾问或许能把录取目标校或匹配校的成功率提高;
3、 焦虑的家长,需要第三方做心理辅导;
4、 标化过低,尽量通过顾问选择靠谱学校
5、 对美高几乎是一无所知的家长,又无法独立判断学校和掌控整个流程。
下面,就开始按照时间序列来回顾一年多的历程。
一、 决定去美高
我们虽然在上海一个名声在外的中学的Beta版,但不是牛蛙,从小没有特别参加培训,只是小学里跟跟奥数班,孩子也不是目标特别明确并很有自控力的,但天资尚可,对他感兴趣的东西学起来较快。在小升初的过程中,孩子和我们配合很好,顺利地升上了Beta版。在6,7年级,孩子也基本保持在班级男生前3-5位的样子,标准的普普通通小青蛙一枚。但初二去过一次香港交流又接待了香港学生的回访后,孩子的学习劲头好像一下子变了,与他的沟通也日益困难,严重的冲突也开始出现。
一直到初三直升考前,我们从来没有去读美高的念头。因为,作为名声在外的中学高中部,每年都有超过30%的申请到美国大学,从经济上的考虑我们也觉得顺利升上高中部可以达到同样结果;再加上我当时对美高也毫无概念,觉得最好是高一或高二结束,把国内的数理化学完,再出去就是在美国高中申请个大学,从没有GPA的概念,也不知道12年级一开学就要正式进入申本流程,而准备是需要涵盖整个高中的。同时,更担心的是把去美国的想法告诉孩子后,他更加松劲,影响直升考。
直到直升考结束,我一个朋友打电话给我说他家女儿准备申美高,问我们有没有想法;这才促使我开始去了解美高,联系了在美国的朋友,他推荐了本州的CK(Cranbrook),随便百度一下,才发现了美国寄宿高中的排名,CK赫然在30位左右,这才有了寄宿高中的概念。然后,又问了申美本成功的本校学生家长,了解到申美本也是一年比一年紧张,这才开始下决心考虑申美高。
按照我的习惯,决定做一件事情先是大量找资料。首先选区域,因为有朋友在密歇根和西雅图,再加上本州的大学还不错,所以先找这两个区域的学校,看下来密州只有CK一所私立高中,私立走读没看到好的能接受国际生的;而西雅图没有与CK能相提并论的招国际生的私立,只有一所CWA(Charles Wright Academy)觉得还可以。
在自己找学校了解过程中,主要在新浪博客里输入学校名称搜索,想看看已在读家长的一手情况,这样发现了孙老师的博客,觉得他在博客里讲的挺实在,再加上有新东方的工作经验刚开始出来做独立顾问,就联系上了孙老师。我们也安排了春节去北京的行程,和孙老师约在假期的最后一天面谈。
与孙老师见面寒暄过后,老孙的第一个问题就是问孩子你对美国高中有什么想法,孩子这时还没有什么概念,只是说父母提出了读美高的提议自己也想去,只知道要考托福和ssat,其他也说不出什么。孙老师主要听我们介绍孩子的情况,他之前也做过孩子现在学校学生的顾问,所以对学校不需特别介绍。听了我们大致的学习情况后,提了大致的托福和ssat出成绩的时间,最好在14年的10月之前,最迟不要超过15年的1月上旬。
因为我们那时想着要找一所好高中,否则还不如留在国内现在的高中,所以首次见面主要话题围绕着学校选择问题,问了不少小白问题。我们也明白孩子的情况,没有去奢望东北部的寄宿高中,而倾向到竞争少一些的中部,同时又有好大学的州,首选是有朋友在的州(现在看来当时的这个策略是对的,从一开始我们就没考虑过东北部)。
让我印象最深刻的是孙老师提到了田纳西的麦克雷,但当时没特别往心里去(主要是觉得该州没有好大学,那时连范得堡都不知道),但到14年12月的准备最后关头觉得走读也不保险了,我们才发现这可能是最匹配我们的学校了,这才开始上学校网站了解学校,越了解发现这个学校的亮点越多,也越来越喜欢这个学校,这才是我们最后只报了两所寄宿学校之一,而且是最接近于拿到offer的DS寄宿校。
之所以强调这个细节,主要是想说明虽然也是巧合,但也反映老孙的功力,只听我们短短一小时不到介绍孩子,就准确推荐了适合校。当时如果我具备后来的研究学校网站的能力的话,绝对会提高对该校的重视;而且孩子如果有一个往上跳一下就可能够得到的目标的话,或许在准备标化时更投入,也不会因为在waiting pool里虽然是排在top的(拿了WL后与招生官沟通,他告诉孩子的),但由于没人让出10年级位置而失之交臂了。举这个例子,还是想说明,虽然结果无法假设,一个靠谱的顾问对孩子设定合理目标并激励达成,在高申的初始阶段还是能起到很大作用的。
笔者是一位来自上海学生的父亲,对美高申请亲力亲为,在申请过程中一直保持密切沟通,虽然最终因为一些原因没有合作,但是在整个的申请过程中也给了不少建议。也许这就是我的性格,也正是因为如此才会得到众多家长一致的好口碑!独立不易,且行且珍惜!希望有打算申请美国留学的家长和童鞋们能够多了解,多学习,提前进入申请阶段,在申请过程中做到游刃有余!毕竟很多时候申请大都只有一次机会~
祝好!
孙老师,诚信为本,现在接受2016年度申请委托~ 已经确认6席!
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(不定期讲授美国留学申请实例~) Tel:13810801594
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