很多人看到【融尚私塾】的名字，都以为我们是办国学教育的。当我们告诉他说：我们是做美式教育的。总是能看到他一脸的惊讶。

近来，又有一位【融尚私塾】公众号的粉丝问：“为什么美式教育叫私塾？私塾这个名词比较容易理解为国学教育。”我们这才意识到，【融尚私塾】的命名缘由已经发展成为一个”社会问题“，不可以再简单答之了事。于是，拜托创始人Nini老师暂时放下其他工作，专门撰文为大家解惑。为什么叫私塾？选择【融尚私塾】这个名字，不是因为封建怀旧，而是因为一种情怀，一种理想。我十四岁到美国留学，在美国接受了八年的美式教育和文化影响，却一直感觉到，中国文化才是这个世界上最博大精深的。回国创业选择做留学教育和咨询，但是我希望能够把中国文化里的一些精髓融合进来，让融尚的学生在这里继承，也传播到国外。中国的私塾是一个很有意思的东西，跟官学相对，它算是一个民企。一间屋子里摆几张几张桌椅，再请上一个先生，就开始招生办学。然而，虽然经费有限，私塾在封建社会却培养出了非常多有思想有学识的读书人，因为它课程设置灵活，老师们德才兼备，而且非常重视启蒙教育。这一点跟我创办【融尚私塾】的初衷是相一致的。我们的教室是新英格兰风格，接近现代家庭设计，可以让学生们在轻松自然的环境里学习。我们的课程设置都是小班模式或一对一模式，保证每位学生有充分的机会可以跟“先生”交流，也让“先生”们可以因材施教，发觉培养学生的个性。小班或一对一模式的课堂对老师的要求都非常高，老师要根据不同学生的水平，非常灵活地设计课堂内容和课程进度。另外，老师们还要有人格魅力，要会跟学生“聊天”，不仅要让学生学到知识，还要让他开心地学，主动地学，从而让学习变成一个互动的过程。这一点好像又跟古代的“私塾”有些不同，过去很多私塾先生不跟学生“聊天”，采取注入式教学手法。不过，咱们最伟大的私塾先生孔子，可不是这样教书的。为什么不做国学，而做纯美式教育？中国有个成语叫“因地制宜”， 就是告诉你要利用自己的优势。我14岁去美国读高中，后来读大学，毕业后在摩根士丹利做银行分析师，在CNN做制片人。国学不是我的优势，但是，我却知道什么是“美式教育”。另外，我在普林斯顿大学修得是经济学，从市场的角度分析，做留学教育和留学咨询是中国市场的一块大蛋糕。但最重要的原因是：身为一个处女座，我忍不了国内一些不专业的留学机构。我在微博上看到过一个段子：中国的时尚杂志是一群月薪八千的编辑，告诉一群月薪三千的读者，月收入三万的人怎么花钱。中国的大学教育是一群整天感慨人生失败的教育人，告诉被12年应试教育摧残的呆若木鸡大一新生，怎么做才会成功！我想到现在市面上的很多留学机构，是一群根本没有在美国生活过的中国人，在教你的孩子美国人是怎么想怎么做的我就觉得很好笑。其实现在的孩子都是非常有想法，他们希望由各个方面成功的人来引领他们的方向。最近有一部很出名的电影叫《后会无期》，韩寒在电影中设计了一句经典的台词广为流传，就是旅行者对乡村教师江河说的话：“你连世界都没观过，你跟我谈什么世界观？”所以，【融尚私塾】组建了一支多达十几人的学术能力培养导师团队和课程开发团队，由清一色的美国资深教育工作者组成，而学术能力培养的每一个专项能力导师都有专人担任，升学服务则由长达30年的美国资深升学顾问导师操刀，非学术能力导师更是聘请有十年以上的工作经验，拥有一定资产，生活阅历丰富的各行业精英兼任。同时，【融尚私塾】还引进了美国高中课程，研发针对中国学生的能力课程和面试课程。总之，我的原则是既然要准备出国留学，孩子们就应该在美式的课堂，跟美国老师学习真正的美国课程。只有这样，出国之后，才能很好地融入美国社会。道理就这么简单！什么是美国式教育思维？中国式教育是：提出问题，学习答案，回答问题。美国式教育是：发现问题，分析问题，解决问题。中国的很多东西都有标准答案，跳出答案之外就是离经叛道的。甚至有古语说：木秀于林，风必摧之。所以很多创新的东西都是美国人的，我们跟在别人的屁股后面玩。美国人认为学什么，怎么学都不重要，最重要的是你为什么学。所以他们告诉学生，学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。美国人对能力培养的理念是执着而且可怕的，这一理念贯穿幼儿园到大学。他们从来不是直接告诉孩子答案，而是引导孩子怎么去寻找线索，从这些线索中寻找，分析，总结出自己的答案。所以你会看到美国的小学生会在做《你怎么看待人类的文化》《如果你是美国总统你会怎么样》之类的论文。知识任何时候都可以获取，最重要的是要学会学习的方法和独立思考的能力，这是【融尚私塾】的教育理念，但这种教育理念其实并不是美国人先发明的。老子曾经说过：授人以鱼，不如授人以渔；授人以渔，不如授人以欲。“欲”就是植根于孩子内心的兴趣、愿望和为之而努力的激情，它时刻影响着人的行为。你看，其实美国人是盗版，而我们中国人却把老祖宗的精华都忘光了。所以我们家长在帮孩子跨出这一步之前，首先要解决的问题就是，你要用什么样的思维去教育一个即将在美国发展的孩子。