
美国高中申请 | 案例--多offer下的学校选择
Offer太多理性选择,欢喜定校面对已录的多个offer,还有心仪的WL学校,等还是不等,如何选择?申高的过程,无疑也是选择的过程。从选择是否低龄留学,选择顾问,选择申请的学校,到选择录取的学校,一关关都在考验全家的教育理念和智慧。
(本文由作者Maggie分享理性、欢喜定校的经验。)1初看排名,后听内心从申请开始,我们就对学校做了初步的排名;面试结束,再排名;录取拿到,再次排名。范围在一次次缩小,但脑子也不是没有糊涂过,不是纠结地理位置,就是纠结学校排名,甚至招生官的态度、学生导游的态度,都不时冒出来干扰下。在最终定校的那几天,我们全家做了点笔头工作,这个工作做到一半的时候,内心的呼唤随之而出,真相浮出水面,眼前一片豁然开朗。2孩子是主角在选校这件事情上,儿子是主角,他的调研做得比较多,他的评价来自于他的主观感受及网络信息。他对Offer校做了个对比分析表,在Excel表格里列出了每个学校的PROS(好的方面)、CONS(不好的方面)及一些not so important(不是太重要的方面)。经过这个过程,他发现每个学校都有优缺点,这也导致他今天告诉我这学校可以,明天又告诉我那学校也不错。(当然,虽然拿捏不定,但小小年纪,也知道了选择的不容易,也让他对学校多了一份了解。) 比如,他对某一学校的评价:PROSbest academy;facilities are fantastic;teachers are fantastic;students are fantastic and nice;great location;have some cool stuff, music, swimming pool,etc…best technology, micro soft schoolgreat neighborhoodnormal libraryCONSday schooldon’t know anything about host familyNOT SO IMPORTANTprobably don’t have a lot of sports但我们很快发现,他的表格虽然比较详尽,但乍一看来,并无法让我们很快做出选择,难怪他摇摆不定。很重要的一个原因,是这个表格里,虽然大概可以看出学校的状况,但对各项指标并无权重,同时,对自我的需求未进行准确描绘。(备注:学校的基础性数据,如学生数、师生比例、赞助费、大学去向等等在我们第一轮择校时已做出初步筛选。并且,在我们面试完申请的8所寄宿学校后,我们全家认为,能被当中的任一学校录取都是一件幸运的事情。我们没有按照常规的选校思路对拟申请学校进行冲刺、希望大、保底校方法进行配置,我们选的学校首先必须确保这些学校一定是我们想上的学校。学校面试后,基本验证了我们的初步判断)3全家一起理性分析于是,我们准备全家一起来work out一份东西,我们的思路是几问几答,同时配比相应的权重比例,当我们work out第二步的时候,答案基本已经出来了。(我们的比较中,有A、B、C等3所寄宿校,还有D、E两所走读校)如下是我们的问与答。1)你现在是什么样的人? (积极面) A、积极向上,充满进取精神; B、小时候热爱运动,敢于冒险;(初中后,运动量明显不够); C、有良好的艺术天赋,对建筑、设计、音乐非常敏感; D、有演讲才能、有培养领导力的欲望; E、对市场、品牌有非常好的理解; F、喜欢自由、轻松、愉悦的环境。 G、已有初步人生目标,关注经济、金融方面知识,已有初步大学目标。 (儿子非学霸,我们希望他有更多精力发展综合能力,从这个角度出发,学术排名位列20几的A校貌似没啥吸引力,而充满艺术氛围和山水之灵的B校明显占优了) (不足处) A、设定目标后,执行力不强,需要人监督; B、需要advisor & mentor,在好的引导下可以奋发向上 C、....... (A、B校、C校有很好的adviser,但B校整体风格对孩子来说,更显亲近)2)你想成为一个什么样的人? *****3)你希望从学校得到什么? A、健康的人格、品格教育; B、有爱心的老师、年轻、活力,学历高,学识高; C、能够收获友谊,希望有非常好的tight brotherhood; D、健康的体魄,希望学校有***等运动项目。-------身体是我作为看重的点,也是美国教育最能直观带来的利益点,这一点是需要重中之重考虑的,虽然美国学校普通运动够劲,但寄宿学校这块儿明显强过走读学校。从运动角度出发,我们将寄宿放在首选范畴。 E、学术。希望有***课程。 F、大学去向好,需要有基本保障。 G、伙食、宿舍条件。 H、随时能够联系得到学校老师,学校老师回答问询认真负责。 (其实写到这一步,我们已经基本有答案了,而且目标学校不足的部分,解决方案也基本有谱了)在后来的几天里,我们又分别找到了目标学校的在读同学,进行了佐证,同时查阅了美国家长对学校的评价。最后发现我们选定的目标学校虽然不是啥牛叉学校,但居然没有一个负面评价,这也真是令人惊奇、惊喜。于是果断签署电子合同、网上注册、网上付定金。然后再回掉wL的学校及其他已录学校。整个过程坚决、坚定,好象没啥拖泥带水,挺好。儿子总是笑嘻嘻地觉得自己命好。当然,老妈知道,当娘的这颗心从来放不下,这一切都才开始呢!“学校定了,不过,当妈的知道,一切才刚刚开始呢!接下去,老妈还会继续问:1)在这个学校4年后,你预期会成为一个什么样的人?你想重点发展些什么?实际生活和自己的理想吻合吗?2)你需要做些什么?以让自己更满意,更快乐更有收获?
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