David的故事

David是北京人大附中的学生，他在假期参加夏令营，因而有机会去参观美国的大学。当他看美国大学的学习方式和提供给学生的资源时，他发现这些资源是在国内学习所不具备的，尤其是在课外活动、选课方面没有那么多的自由度，于是萌生了来美国学习的想法。遇见伯乐 David在国内学习时数理化成绩非常好，经过对David课业的评估，学校发现他在这方面的成绩非常优秀就安排他选修大学课程，同时根据他的实际学习情况，有针对性的为他安排了相应的课程。 由于David的数学成绩很突出，学校就安排他进入了数学俱乐部，并一级级的推荐他参加各项比赛，一路从镇、区、州披荆斩棘。每一次参加比赛都有专门的老师当教练来辅导他，最后还推荐他参加了哈佛和MIT举办的数学大赛，并取得了三等奖。 David在国内并不算是最优秀的学生，比他优秀的孩子太多了。但是在美国，学校发现了他在数学方面的才能，最大化的挖掘他这方面的能力，因为在美国的教育观念中是不会让任何一个天浪费掉。David在美国学习的一年中，他发现了自己的优势看到了自己潜在的能力有多大。通过参加各项数学比赛他看到自己是多么的受欢迎，同时他也感觉到学校给予了他极大的重视和呵护。母校之恩 学校对David非常的重视，各个方面都对这个孩子很照顾。有一次数学比赛在波士顿举行，周六早上五点就要送他去。因为担心David的父母要上班，可能没有人送，校方提前一周跟我联系、跟他父母联系，确认他们是否有时间去送David，如果没有时间是否可以授权给学校，让学校去送他。 学校综合考虑到David的申请大学的各项指标，发现他的社会活动方面还有所欠缺，就鼓励他多参加各项体育活动，并参加社区的义工。不仅如此还鼓励David申请夏令营的职位，以此可以帮助更年少的孩子，并安排给他相关的机会去表现自己的领导才能。在这个过程中David的信心一点点的强大起来，他从内心里觉得自己可以走得更远，更高，而这一切都是他在国内没有想到的。更让David没有想到的是，在申请大学的时候学校为他动用了所有的资源。David的SAT成绩总是在2000分左右徘徊，校长非常的着急。他找到了学校附近负责SAT培训的朋友电话，亲自主动打电话给我，希望我能将这个朋友推荐给David的父母，让他们同意David参加SAT的培训课程，这样可以更快的提高成绩。David申请的是康奈尔大学，当该校的招生官来学校招生，希望学校能推荐生源时，校长毫不犹豫的就推荐了David。在为David写推荐信时，校长特别关照各位任课老师讲这个孩子的进步，尤其是语言方面特别叮嘱英语老师写这两年来这个孩子是如何的努力，他不希望让招生官看到David的语言没有达标，而是希望他们可以注意到他的优点。 同时还找到David的辅导员，特别提一下他是如何努力融入到社团当中。中国的孩子通常害羞和含蓄，很难与美国的孩子打成一片。校长就将自己观察到的事情告诉给辅导员。他注意到David在走廊上与西班牙裔的孩子学习街舞，在他学习的过程中校长注意到David的动作很笨拙，并不擅长跳舞，但是他很希望让对方知道自己的善意：他很愿意向别人学习他们所擅长的东西。通过这种方式，在与别人的玩笑打闹中，他们消除了种族、肤色的隔阂，让别人了解到他很尊重他们的文化，校长请辅导员在推荐书中特别提到这个部分。 学校将可以给予的资源都给了David，不仅仅是David这一个孩子，只要是拥有才华而学校可以帮助他们走向更好前程的校方都努力的给予他们。这正像是一位母亲所做的，无私的给予自己的孩子最好的一切，只是希望他们可以走好人生的每一步。信心的旅程 David在毕业典礼上作为学生代表发方言时，他说，他觉得自己当初的选择是正确的，他得到了自己想要的和不曾想到的东西，而这一切都是学校为他预备的。 这一届的毕业生一共有81个，但是由于David出色的数学才能，学校又用心培养、挖掘他这方面的才能，才可以让他在这一届中脱颖而出，使David自信心大增。David说：我在美国渡过的这二年是我人生的信心之旅，是一个寻找资源、合理利用资源的旅行。在学校里他学会了如何帮助别人，如何为别人创造机会，如何在给予中成长，如何去反馈社会。我在这里学到了人生中最重要的一课，而这是一切成绩、金钱所买不到。 依靠着信心起航的David会起的更远，生命也会越来越美好。